发展性督导相关论文
通过对新一轮学前教育发展性督导评估方案设计的背景思考，确定了新一轮学前教育发展性督导评估方案的指导思想和主要依据以及框架和......
经过20多年的实践,我国以学校发展规划为抓手的发展性督导暴露出规划主体性缺位、凝练性不强、适切性不足、规范性不够等问题,因此......
文章介绍了上海市发展性督导评价进展的基本情况，概述了中小学校发展性督导工作的特点及成效，最后就下一步对上海学校督导工作的......
开展基于学校需求的发展性教育督导，可从以下几方面着手：树立起督学的督导需求观；搭建起学校与督导的需求桥梁；提高基于需求的督导......
近年来，随着我国教育改革的深入推进和素质教育的全面实施，对督导评估中逐渐显现出的一些问题主动改进，坚持“以变促变”的工作思......
教育督导是当前推进各校教育发展的重要突破口。实施学校发展性督导评估，整体构建实施发展性督导评估的长效机制，更为学校自主、......
一.学校发展性督导评估产生的背景rn我国学校“鉴定性评价”模式产生于20世纪70年代末,以工业化生产时代的标准化管理为核心理念,......
我国教育督导自恢复以来,至今已走过二十多年的发展历程,正在由传统的行政性督导逐步向现代发展性督导转变,并在一些方面做出了重......
上海交通大学医学院对12所附属医院的临床教学情况进行了现场调研与督导,形成了调研报告并提出了发展性督导建议.......
目的应用发展性督导评价理论，调研上海交通大学医学院近2年来临床实习教学的现状，并提出改进建议。方法采用文献检索、问卷调查及座......
学校教育必须是自主发展，发展性教育督导就是站在时代发展的高度，帮助学校实现自主发展，文章通过对常州纺院大学生的发展性督导评学问......
教育督导是促进国家教育稳步发展、实现国家教育理念的一种重要保障。发展性督导能够确立学校参与督导评估的主体地位，学校应当充分......
学前教育是人生教育的初始阶段,是儿童后天发展的重要基础。与人们对优质学前教育需求增长不相匹配的是,学前教育质量和管理仍存在......
推进管办评分离,既是逐步建立起决策、执行、监督相对分开又相互制约的现代教育治理体系,不断提升教育治理能力和水平的重要举措,......
从发展性督导评价的总体特征、评教特征、评学特征三个方面阐述了发展性督导评价的成效，同时针对法制建设滞后、督学和督政欠缺、教......
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<正>第六届全国有效教学理论与实践研讨会于2011年12月5日在上海市普陀区新黄浦实验学校举行。本次会议由华东师范大学课程与教学......
<正>我校自2006年开始,在学校管理中全面引入"发展性督导评价",经历了学习动员、三年规划制定、学校评价体系构建、全面实施、结合......
<正>卢湾区人民政府教育督导室在深化学校发展性督导评价的研究与实践中,以督导模式创新和督导评价多元促进学校教育改革与发展。......
【正】教育督导需要关注学校课程改革,关注课改焦点——校长课程领导力。校长课程领导力是以校长为核心的学校课程开发共同体,领导......
结合学校自身的需求进行发展性督导是推动民办高校健康发展的有益手段。评价指标体系是对民办高校实施发展性督导的重要工具,生存......
