反思性写作相关论文
叙事医学强调医护患三方叙事素养的全面提升。叙事素养的提升必须以文本细读训练为基础，以反思性写作为检验工具。本文从这两大工具......
教师默会经验作为一种客观存在,以“用而不知”的状态指导教师的专业实践（思维和行动）。它很鲜活、很丰富、很具体,但它很大程度上也......
在概述叙事医学课程总体的前提下,将其中“写作”主题的教学思路进行详细的介绍,包括教学目标、预设问题、理论准备、原创微电影与......
该文用案例法详细介绍与评述了美国哥伦比亚大学内外科医学院的“叙事医学档案袋”项目,旨在为我国医学院校英语教学与医学人文相......
对于别人来说,那可能是一个噩梦,当时对我而言,只是一场变故,出人意料的变故.到现在为止,我从没有梦到过受伤的事儿,只是经常做梦......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。课程基本理念是全面提高学生的......
叙事性阅读和写作能力是叙事能力的重要组成部分,在叙事能力培养过程中应得到充分的重视。读后续写作为一种把语言的输入和输出紧......
以反思性写作为切入点,梳理了叙事医学研究概况,从反思性写作可以使“无形”的情感被感知、使医患的主体间性被发掘、促使作者自我......
反思是体现学习者自主学习能力的一个重要方面,同时也是发展自主性学习能力的一个重要途径。近年来,反思在国内外教育领域受到了广......
传统的二语习得研究将语言看作是由一系列固定的结构成分及相关组合规则组成的抽象的封闭体系。二语习得或外语学习则往往被视作学......
目的为改善全科医学生叙事医学和精神卫生服务能力,满足社区医疗和康复医疗对合格全科医生的迫切需求,引入反思性写作探讨服务于全......
近年来,西方"叙事医学"理论蓬勃发展,对我国医学人文教育有着重要的启示意义。某医学院以"叙事医学"为切入点,在构建全科医学生人......
本研究通过教学干预实验，探讨了一种全新的课堂讨论模式——协作推理讨论在中国语文课堂中的适用性及其对四年级学生论证技能的促进......
<正>沟通不足往往是纠纷的导火索。在临床中护士较医生接触和照顾病人的时间更多,病人的心理和精神需求则更容易被护士发现[1]。叙......
本文在探究现象学的实证性的基础上论述了教育现象学在行动研究中的适用性、可能性、价值与意义,并对深入到教育现象学的应用中的......
介绍了北京大学医学部的文学与医学导论课程的教学探索。课程主要以文学作品为依托,通过文学作品中的涉医话题,如医学生的教育和成......
