分层练习相关论文
新课改重点指出,小学数学应注意提升教学效率,确保练习质量,在练习设计上要结合小学生的年龄特点和认知水平,依据小学生的实际能力......
农村小班额教学由于学生人数少,在给教师带来教学方便的同时,也给教师的教学带来了挑战,其优势是为教师的个别指导提供了方便,其挑......
文章通过对“先学后教”模式和“分层练习”模式的分析,探索将二者有机融合形成新型的教学模式,进而提出其在数学教学中运用的策略......
世界上没有任何一片相同的叶子,教室里没有一个相同的学生,因此,为了让教育更加适合每一位学生的发展,进行小学数学高年级分层联系......
课堂练习是小学数学教学主阵地,面对班级内学生个体差异如何高效有针对性的进行教育教学,分层练习是十分有必要的。在新课改教学理......
在新课程改革不断深化的背景下,小学数学教学应以保证练习、提高教学效率为目标.在分配练习时,教师应充分考虑学生的年龄与认知特......
“练议结讲探”教学模式在高中化学教学中已取得了一定的效果,那么这种教学模式是否同样适用于初三的中考复习呢?本文就本人的教学......
摘要：在小学英语教学中应用分层教学，依据学生的英语基础将学生分层，并针对不同层次的学生设定不同层次的教学目标，进行分层练习以及分......
在现阶段高考“指挥棒”下,信息技术学科不被重视,如何实现信息技术课程教学目标?通过何种教学方法来打造高效课堂教学,让学生在有......
摘要：《新课程标准》指出“注重学生个体的发展”。因此，初一学生足球运球教学分层练习作为一种学习方式和要求，被引入到体育课的课堂......
数学是一门理论和实践相结合的课程,最终要落实到练习之上.在熟练掌握数学知识的前提下,更需要及时进行数学的练习,同时要有系统和......
分层练习具有很强的实效性,它符合当下教育的需求,探究农村小学高段数学分层练习的实践应用有利于改善农村教学现状,提高教学质量.......
学以致用，课堂练习是学习过程中不可缺少的重要环节。对学生而言，它是反映能否掌握所学的“一把尺”，对教师而言，是检测教学效果的重要......
【摘 要】叶澜说：“差异的两端可能是白痴，也可能是天才。但是白痴往往很快被识别，引来更多的关心和帮助；天才则有可能被看作怪僻、不......
我们的数学教学要因“材”施教,因“生”施教.教师要面向全体学生利用有效的分层练习进行有针对性地个别辅导,使学生的自主学习,乐......
做数学作业是学生学习数学的重要方式之一,本文在总结了教学实践经验的基础上,在学生爱做且低耗高效的原则下,探索了数学作业布置......
采取积极有效的教学方法 ,让每个学生都积极参与到学习过程中来,让他们感受到“我”没有被老师忽略和轻视,我们必须要做到新课导入......
新课改强调小学数学要以提高教学效率和保证练习为目的,在练习安排上要充分考虑小小学生的年龄特点和认知水平,依据小学生的学习能......
课程改革掀巨浪,分层教学路宽广,星空璀璨明月挂,合作探究斗志昂.本文作者积极联系自身的教学实际,畅谈了基于核心素养的初中数学......
本文介绍了解题能力对于中学生的重要性,教师通过选择典型例题,教授学生学会一题多变,培养中学生解题能力,同时帮助学生增加数学储......
数学学科中,练习课是最为常见的一种巩固形式,数学练习课使学生掌握系统的数学基础知识,技能、技巧,虽说练习课有“成功感”,我认......
有的教师课堂教学效率很低,没有真正地完成教学任务,造成学生欠账,只能课上损失课下补,校内损失校外补.如果教师能够在课堂上坚持......
在互联网发展迅速的今天,人们的交流工具越来越多,交流途径越来越丰富,随时随地便可以和远在千里之外的人进行沟通,而作为一种世界......
随着教育教学改革的逐步深入,小学数学课堂差异化教学模式重要性凸显,对于促进小学生的全面发展,顺应小学数学教学发展思路等具有......
中职学校旨在培养具备专业知识、掌握实用技能的应用型人才,中职阶段的数学教学无论在教学方法还是教学策略等各方面都会与中小学......
摘 要：从实质上来说，不同的初中生，不仅在智力方面存在着一定的差异，而且在学习能力、自主性等方面也存在着一定的差异。在这样的情况......
摘 要: “分层练习”对学生更好地理解数学概念、定理、法则,全面系统地掌握数学知识,提高解题的技能、技巧,培养良好的习惯、严谨......
摘要： 随着新课改的不断推进，减负提质已成为共识，有效的课堂教学是我们永恒的追求。如何让学生真正成为小学数学课堂学习的主人，提高......
小学数学教学的开展需要以学生综合能力的培养为主,从根本上提高学生的数学意识,建立优秀的数学思维,能够在关键教学时期,尽快地适......
培养学生自主整理,把零散的知识进行系统的梳理,使之内化成学生自己的比较完整的知识网络.复习课离不开练习,练习的设计应该遵循“......
【摘要】中职学校的数学教师不能采用千篇一律的教学模式，而要兼顾到不同层次的学生，采取分层教学法，让不同层次的学生都有收获，都能获......
人的智力总是有差别的,在同一个班级里,学生的学习基础、接受能力总是参差不齐的.实行分层教学和分层辅导,能最大限度地调动学生学......
新课程改革背景下，农村小学数学课堂练习有效性的提升成为教学改革重点。本文采用理论结合案例的论述方法，详细探究“分层练习”“一......
在教学中,教师应注重挖掘教材,并把教材内容读懂吃透.在此基础上,针对每一节内容,合理分配教学时间,该合并的合并,该分解的分解,该......
随着新课改的不断深入和推进,各种教学模式层出不穷,在实践中经比较发现,“学案”是优化教学模式、建构高效课堂较为有效的途径,并......
在教学预设中多立足于学生实际进行考虑,多让学生动手探究并思考,预设的效果就会通过课堂上不断地生成展示出来,然后就能收到意想......
当前，素质教育背景下的小学数学教学强调对学生学习主体地位的尊重，突出教学方法应符合学生个体特征的数学能力培养与发展需求。个性......
课堂练习是提升学生数学能力的必要手段。因此,课堂练习设计的好坏至关重要,设计合理的课堂练习就成为教师备课的一个重要方面。
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从“及时肯定,巩固自信;引导参与,自主创造;分层启发;分层练习;分层指导”五个方面,阐述了在实际工作中怎么利用分层教学来提高学......
坚持学生立场是课堂改革中关键的基本点,以人教版一下《100以内数的认识》一课为例,课前的精准把脉,课中的精彩调度,课后的精心设......
为了适应新课改下的中学数学教学,帮助学生领悟数学素养,数学教师应当努力做好几个方面的改变:首先,不能忽视教学中的小事情,每一......
