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一、引言近期,笔者听了两位年轻教师执教的"长方形、正方形面积计算"的教学,两位教师对自己所教学的班级都进行了课前学情调研,......
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0166-01 新课程的核心理念是：“一切为了每一位学生的发展......
[摘要]从教以来，一直想知道自己对教学的理解是怎样的，直到听了学校请来的特级教师夏老师的讲座《怎样上好一堂课》。夏老师说教师的......
数学教学是基于学生已有经验基础上的师生互动过程,其中“学生是学习活动的主体者,教师仅是主导者”。然而在教学实践中,许多教师......
最近听了学校几位年轻骨干教师的化学课，给我留下了很深的印象。这几位教师的课堂教学设计各有特色，每一位教师都有着扎实的教学基本......
语文阅读教学的“少慢差费”历来被人们所诟病,近年来教育专家们强烈呼吁一线教师把视线转移到语文课程与教学内容的建设上来.课堂......
在“五三”高效课堂理念的指导下,我在实践“展示+评价”7321优效教学策略过程中结合本校实际总结提炼了“听·读·练·评”四步高......
在课堂教学中,教学设计偏离学生生态位、师生互动低参与率、教学方式陈旧、教学过程脱节、评价标准划一往往导致教与学的失衡。消......
新时代的高中教育,核心内容已经由单一的应试教育逐渐演变为素质教育和全面发展,然而在传统观念的影响下,体育教育的发展和创新却......
略读课文在现行人教版教材中占了将近一半,那么到底应该怎样教略读课文呢?笔者认为略读课文的教学重在方法的指导,而学习单正好架......
特级教师支玉恒曾多次提到:“教师在课堂上不应总是关注教案,而要关注学生,方能做到见机行事,随时调控,舒卷有余。”作为课堂教学......
教学是生命与生命的对话，是心灵与心灵的沟通。追寻精彩的课堂，可从以下两个方面入手： 一、 关注学情，正确把握教学起点 ......
在综合实践活动的实施过程中，学生必定要学习、运用一些科学的活动方法。教师要通过课堂指导或实践指导，让学生获得这些具体的活动方......
一借助批注,探究“特别”师:通过上一节课的学习,我们认识了这样一位青年,他画鱼画得可好啦!他到底是怎么练习的呢?今天这节课我们......
务实备课首先还应强调一个“实”字,即解读文本要一丝不苟,追求实效.这是一个教师起码的价值追求.另外,从务求实效出发,可否延伸出......
初登讲台 广泛模仿 1994年7月，我从首都师范大学毕业，满怀憧憬地回到家乡．成了一名乡村教师。本以为能大有作为，大展宏图．没想到在自己......
在高中英语阅读教学中，适当地加入“语用价值”，对于高中英语阅读教学会有更好的改进和提高。......
【摘要】语文课堂追求的不是表面的热闹,而要把提升学生的思维素养作为第一要务。在语文教学过程中,学生的“思绪”永远比“情绪”......
摘 要：如何正确理解学生的主体地位，如何实施有效教学，提高数学课堂的教学质量，是摆在我们一线老师面前一个永恒的话题。本文从引导......
上好高三专题复习课,第一需要关注学情,合理设计;第二需要关注文化,提升品质;第三需要关注思维方法,立足解决问题.每位高三数学教......
前置性作业不仅是对学生课前预习的导向,让学生更加明晰教师要讲授的内容,而且更有助于加强教师的有效深度备课,使课堂效率更高,课......
建构主义理论认为：＂知识不是通过教师传授给学生的,而是通过学生积极思考、主动建构的。＂为此,在课堂中适当＂留白＂,教师少讲或不讲,让学......
一堂语文课要想走进学生的内心,教师就要充分关注学情,巧妙设计问题,用整合的问题、准确的问题、灵动的问题来启发学生的智慧,点亮......
根据学校"空中课堂"的各项要求,武汉市江汉区红领巾国际学校四年级语文组教师根据网络教学现状,在"先学后教,以学定教"思路指引下,......
“三关注”主体性有效课堂模式的功能在于以导学案作为课堂实施教学活动的主要平台，通过引导教师关注学情、关注合作、关注达成使教......
摘 要：在实际教学中，部分信息技术教师对新课程改革的理解往往因为受到传统思维定式的限制而出现偏差，教学时采用以照本宣科为主的模......
阅读教学中,文章中故事背景或写作背景介绍是一个不可或缺的环节。然而大多数背景介绍的路径似乎都偏离了正途:要么以读图代替文本......
文章以作者一次参赛的教学设计为例,从"紧扣课标、关注学情、强化主体、彰显特色"四个方面谈了对教学设计的实践和感悟,提倡教师在......
有效的化学课堂教学的前提要求教师精心备课,努力挖掘和开发教学资源,不仅只是备教材上的知识,更重要的是备学生,认真分析生情学情......
阅读教学之所以难教,是因为教学点都是隐含在文字背后的,需要教师凭借对文本对教学的理解去解读。实际教学中,教师往往只关注文本"......
文章以嘉陵小学为了,首先从师资状况、学生及家长状况、因势而动三方面论述了混合式教科研活动开展的必要性,然后论述了研修转型背......
