儿童科学相关论文
儿童科学探索发现活动其目的是发现事物间的相互关系，揭示自然奥秘的客观规律，激发幼儿对大自然的热爱及对大自然奥秘的好奇，培养幼儿......
本文从科学教育活动设计的理论依据出发,对“纸飞机·放飞梦想”科学教育活动的前期设计、活动过程设计以及实施效果进行分析.通过......
本文叙述了当前我国儿童科学教育存在的主要问题，介绍了儿童科学教育应遵循的基本原则，系统性原则(目标设计)、适宜性原则(内容选择)......
提出了利用虚拟现实来开发儿童科学教育软件的方法，根据建构主义的学习理论，儿童喜欢以娱乐的方式来学习科学知识，三维虚拟环境特别适......
我们所希望看到的学前儿童科学教育活动能够发掘孩子们早已存在的各种努力、尝试、想象和创造，使儿童人人都可以接近科学，它不但能启......
陶行知提出：“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生；在做上学的是学生。从先生对学生的关系说：做便......
科学是门综合学科，它涵盖内容广泛，它不仅需要学生的各个感官都积极参与，还要求他们，亲自体验，动手探究。既然是探究性地学习科学，那么科......
本文从专业特点、课堂教学、课外活动三个方面回顾了自己多年来从事科普创作的实践体会，指出了当前天津青少年科普创作存在的问......
唯一心愿:使中国儿童健壮聪慧,一代胜一代刘湘云教授,我国著名儿科学专家,曾任原上海医科大学现复旦大学附属儿科医院院长、儿科研......
童声合唱艺术近年来有了蓬勃的发展.学校内外童声合唱队组织的目的与任务主要是:一是进行审美教育和思想教育,培养儿童艺术鉴别能......
2010年11月23～24日,中华女子学院与日本儿童研究所联合主办的第六届东亚儿童科学国际研讨会在北京召开。来自中、日两国的200多名代......
科学探究是小学科学教学的中心环节。科学教学的现状是:忽视探究起点、忽视探究过程、忽视探究“脚手架”。基于《课程标准》对探......
“学生”是“儿童”众多社会角色的一种，“学生文化”不同于“儿童文化”。我们在学校中见到的“学生”往往是“单向度”的儿童，是“......
