体育课程评价相关论文
高校体育课程的改革是近些年高校体育界普遍讨论和实施的一个热点问题。各高校都依据自身的实际情况进行了各种探索,但其改革应遵......
专项成绩 身体素质 理论成绩 平时成绩 身体机能 合 计 健身体育课程 30％ 30％ 25％ 15％ 100％ 传统体育课程 40％ 30％ 20％ 10％ 100％ 体育课程评......
文章运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,针对我国学校体育课程系统评价中的几个理论问题进行了分析研究,提出体育课程系统的评......
·体育法学专栏· 1995年以来我国体育法学研究概述于善旭 ,刘 静 (1:1)………………………………………………………………......
摘 要 高等职业教育是高等教育的重要组成，承担着为我国社会主义经济建设培养“高素质、高技能”的实用型人才的重任。近年来，高职院......
近年来,我国教育得到不断发展,这时候的高职院校教学质量也得到不断的提高,不断为社会输送实用型人才。随着人们重视度的提高,学校......
职业教育的发展,为我国的经济建设提供了大批急需人才,也扩大了社会就业机会。但是,随着社会的发展,近年来由于就业压力大,学校领......
文章运用文献资料研究方法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等科研方法,对晋中市5所高校的体育课成绩评定方法进行调查研究,......
体育科研：雾里看花教育部体卫艺司和中央教科所联合主办的“十五”学校体育卫生科研规划课题近日召开总结大会,课题期间有关部门共......
后现代主义哲学是20世纪60年代以来在西方流行的哲学思潮,是一种崇尚多元性和差异性的思维方式,其总体上是对现代主义持否定态度,......
摘 要: 公共体育课理论考试,作为学生公共体育课考核成绩中的主要评价因素之一,其考试试卷命题的有效性、可靠性直接影响着对学生......
采用文献资料、问卷调查方法,对德州学院田径普修课教学大纲、教学目标、教学内容、教学手段和方法、评价体系、教材情况、师资现......
本文依据“健康快乐”体育思想,从目标、内容、课程结构、教学方法与评价体系五个要素进行深入研究,提出了现阶段课改中存在的问题......
文章对校园定向的模块化教学进行了研究,提出校园定向教学的基本模块架构,并提出各个模块及子模块的教学方法策略,为校园定向教学......
一、阳光体育的内涵阳光体育的内涵主要是指体育锻炼,其主体主要是指大中小学学生,其外延不仅指向校内、课内,而且指向社区、家庭......
对在1996年至2008年发表在中国体育核心期刊中的有关普通高校公共体育课程设置方面的研究资料进行了综述,并试提出一定的建设性的......
素质教育的含义是提高人的素质作为教育的最终目标。从本质上来说,这是一种以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现教育方针所规定......
我国传统的体育评价忽视评价促进学生身体乃至心理等方面的发展功能,已经不能适应新课程标准的要求。因此,改革传统的体育课程评价......
本文从当前体育课程改革的视角出发,以培养适合新世纪社会发展需要的人才为目标,对人文体育观以及人文体育观在中学体育课堂教育中......
新课改后的体育课程评价,有一项落实到纸面上的改革,那就是引入学分制。在高中生毕业所必须的144学分中,体育占了11分,而语文、数......
中等职业学校是培养社会职业技术人才,具有鲜明职业教育特点的学校,同样其体育教学也体现了职业特色。目前中职体育的现状是大多数......
自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”而学生则是花圃中那一朵朵初绽或骄艳怒放的鲜花,。在体育课中只要稍加留意就会发现那花的海洋......
2003年教育部颁布了普通高中《体育与健康课程标准》,从而取代了旧的全日制小学《体育教学大纲》高中部分。新的《体育与健康课程......
随着我们对于教育理解认识的不断深入,对于教育的本质有着越来越清楚的认识,促进学生的发展,便是教育的最大的目的。小学体育课程......
摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，要“建立促进学生全面发展的评价体系”。体育与健康课程改革需要全新的评价理念与之相......
为农村中、小学培养体育与健康教育相结合的复合型师资初探杨敏喻坚（重庆师范高等专科学校重庆６３２１６８）我国广大农村中小学进行“体育与健康......
现代体育课程以锻炼学生身体 ,增强学生体质 ,发展学生个性 ,使学生具有一定的体育文化素质为目标 ;它具有科学性、实效性和趣味性......
一、问题的提出《基础教育课程改革》指出:课程评价要“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发......
对中学生进行体育教育评价是中学体育教学与管理的重要环节,其评价过程是否顺利完成,是关系到我国中学体育教育指导思想的落实和体......
教育是一项多环节的工作,当前在教育工作中,教师一般都只注重于教给学生知识,而对于学生在学习方面没有一个较好的评价体系。评价......
采用文献资料法,着重探讨了我国普通高校体育教学评价的本质和当前体育教学评价中存在的主要问题,分析了在素质教育的要求下,体育......
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对社会文化之于体育新课程改革的制约与影响进行了深入的分析。认为,体育新课程改革是一个极其......
通过对现行的高校体育课堂教学评价进行分析,构建能促进学生全面发展的高校体育课堂教学评价体系,对高校体育发展性课堂教学评价的......
维持学生终生进行体育锻炼和学习的重要动力就是体育兴趣。研究认为高校的现行教材内容、教学方法、成绩评定等因素对高校学生的体......
高校体育教学改革的不断深入,围绕如何培养学生终身思想,提高身体健康素质和社会人文素质这个中心,必须构建科学的适应高校发展的......
本文通过对南京化工职业技术学院体育特色项目教学改革实施过程中的存在的一些问题的分析,并结合的自己教学经历与学生的兴趣、爱......
文章采用对比研究法,即以独立学院和其母体院校的体育课程评价内容做对比性研究,寻找二者的差距,以期达到发现并分析问题,最后解决......
体育是学校教育的重要组成部分,是我国实施素质教育的重要手段。在新课堂改革的形势下,对于大学体育的课程教学也提出了新的要求。......
文章采用文献资料法和专家访谈法,查阅了有关书刊资料及文件材料,并通过网络资源索引了相关的文献,对学习评价体系、评价内容指标......
体育课程实施程度评价是体育课程实施改革中的一个新兴领域。如何评价是一个亟待解决的实践难题。霍尔根据关心发展阶段理论率先做......
