以教导学相关论文
面对疫情,如何以学定教,以教导学,从而使线上科学教育行之有效?如何利用好“互联网+”进行线上小学科学教育呢?文中以教科版四年级......
摘 要：在新的教育背景下，充分发挥学生在课堂上的主体地位越来越重要。教师也开始关注到学生的综合素质培养，致力于引导学生在课堂上......
在高职思政课教学中应用“教、学、做”一体化进行教学,有助于培养高职学生综合素养与能力,能更好地实现高职思政课的教学目标和高......
我国经济在高速发展的同时也促进了教育事业的改革,基于新课改要求下,高中历史教学需要改变传统给的教学方式和教学思想,建立以学......
数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,新课程下的数学教学过程是多种要素的有机结合体,数学教学......
教育教学的根本任务是传授学生学习的方法,而非仅仅是传授其知识.以学定教是现在流行的一种教学方式,在课堂教学中,教师根据学生学......
摘 要：以学定教是指教学尽可能满足学生需求，在了解学生基础上开展教学活动，以教导学是指教师对学生的引导作用，能够更好地帮助教师开......
传统教学模式严重禁锢了师生们的思想,制约了学生思维的发展,忽视了学生的学习自主性和主动性,导致教学效率低,新课程理念的“先学......
自人类有教育教学活动以来，追求有效高效的教学就是每个教师的最终教学目标。有效教学是当前新课程改革背景下教学改革的核心追求。......
在新一轮课程改革深入的背景下,教师必须尊重学生课堂的主体地位,引导学生进行自主学习,发挥其主观能动性,促进学生化学综合素质能......
随着新课程教学改革工作的深入发展,其对于高中化学教学工作的开展又提出了新的要求,而在教育教学工作改革发展的过程中,传统的教......
摘要：随着新课改的实施，对现如今的教师提出了更高的要求，传统的教学模式已经不适合现在的教学需要。因此，当今的高中化学教师就要积极......
近年来,江苏省射阳中等专业学校配合江苏省职业教育“五课”教研、“两课”评比活动,全力推进“有效教学,高效课堂”建设。学校核......
传统的教学观强调“先教后学”，忽视了学生的学习自主性和主动性，导致教学效率低；这种封闭式的以教师为中心的教学模式严重禁锢了师生......
以＂化学反应速率＂的课堂教学实例来解读余文森教授提出的有效教学的三条铁律,用学生自学、学生探究、实验方案设计等以学生为主体的......
目前存在于初中数学课堂教学中的“低效性”现象的原因有多种，笔者发现主要还是由教师的“教”、学生的“学”两个方面存在的一些不......
随着新课程改革的不断推进,对我国高中化学教学的要求在不断提升,传统的教学形式也在不断创新和优化,有效地解决了传统教学形式中......
随着新课改的深入发展,贯彻落实“以学定教,以教导学”的教学模式成为广大教师教育工作的重中之重.这就要求教师在教学的过程中,要......
在教学改革不断推进的过程中,越来越强调以人为本的教学理念,因此在教学过程中教师能够时刻从学生的学习需求出发,采用'以学定......
在科学发展观的指导下,爱辉区教育选择了＂创品牌,办特色＂的发展方式,着力于＂以教导学,先学后教＂的课堂教学模式的构建,以行政、教研、......
随着我国素质教育课改的不断深入,我国基础教育水平有了很大的提升。在新课改背景下,摒弃传统教学模式弊端,在高中化学教学中积极......
【摘 要】 传统的教学都是“先教后学”，忽视了学生的学习自主性和主动性，处于被动学习的位置上，导致教学效率不高。这种固定的以教师......
学是教的前提和基础,教是对学的引导和促进。学生的学要有纲可依、紧张高效。教师要明确教的内容、方式和要求。通过以学定教、以......
师者，传道、授业、解惑也。教师“引”的作用是极大的，只有将学生装在心中，引学生走进生动的课堂，才能激发学生学习兴趣。......
现阶段,学生学习不仅仅只是简单、机械地获取知识,还需要教师充分发挥主导作用。在SPOC模式下制订和使用好学习任务单,始终以学生......
摘 要：在职业教育教学过程中应用现代信息技术，已经成为当前职业教育改革的一种必然趋势，“微课教学”正是这一必然趋势下的产物。课......
随着信息技术的发展,越来越多的教师将现代信息技术引入历史课堂,它动摇了传统教学的思想和模式,使教师的教育观念、教学方法、手......
【摘要】针对西藏薄弱学校的学生在学习中存在主动性不足和惰性思维的问题，作者和学校不少教师主动践行“以教导学，用教促学”的教学......
人人都有无穷的发展潜力,教育就是将每个人的潜力发挥到极致。山东省宁阳第二十中学始终坚守＂激发潜力,成就梦想＂的教育哲学,秉承＂人......
"以学定教"是一种教学理念,也是一种教学方式。在小学语文教学中,教师应尽力去了解学情,钻研文本,在此基础上从自然生活链接、相关......
小学时期是学生刚跨进数学大门的时期,我们教师必须做好教育,让学生欣喜地走进数学这座天地,而不是让学生对数学产生畏惧,永远都不......
课堂应该是真正属于学生的,学生是课堂存在的全部理由。学生是课堂的根、课堂的命,是整个课堂的开始、发展和结束。让静听、顺从、......
<正>高中语文选修课的现状是:把选修课上成必修课,只开高考要考的选修课,或高考不考的选修课仅流于形式。选修课教学的主要困惑是:......
<正>"有效课堂提问"进入研究视野、教学实践将近二十年。"周虽旧邦,其命维新",作为有效教学的关键环节,有效课堂提问仍处于发展阶......
词汇因其基础性,一直是英语教、学的重难点。特别是进入中学,词汇量增加、词形复杂、词义丰富等词汇的变化使重复记忆等机械的英语......
<正>教学模式可以定义为在一定教学思想或教学理论指导下所形成的关于教学的理想意图及其实施方案.作为教学的理想意图,教学模式突......
<正>不知从何时起,本应和生活联系最紧密的语文,成为了初中学生倍感无奈的科目。根据笔者的从教经验及所做的相关调查发现,初中语......
<正>从历史的角度来描述个人语文教育观的发展历程,是很有意义的一件事情。我的语文教学始于20世纪70年代末,至今四十余年。在四十......
根据小学三、四年级学生的特点,我们提出小学中年段数学"以教导学"的课堂教学模式。实验的起始阶段,教师教学生逐字、逐句地阅读;......
