“少教多学”相关论文
阅读作为学生获取信息与知识的手段，是学生语文学习的核心。在新课标理念下，教师要更新教学观念，通过阅读教学培养学生的自主阅读能力......
摘 要：在初中数学教学中，充分调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，是构建高效课堂的关键。因此，要想构建初中数......
教以生为本,构建“少教多学”的高效阅读课堂诣在培养学生的语文学习兴趣,帮助学生掌握高效的学习方法,让学生感受到语文学习的快......
“少教多学”是一种“授人以渔”的教学理念,它要求教师在教学中追求教得更好、更精、更有效;学生在学习中学得更主动、更科学、更......
阅读教学作为语文课程体系的重要组成部分,随着新一轮基础课改的不断推进,“少教多学”模式在正确处理“教”与“学”关系中发挥了......
高中英语阅读教学受传统教学理念的影响,老师在教学过程中多采用相对单一和枯燥的教学方式进行教学。在这个过程中学生们的主观能......
【摘要】传统的教学方式主要注重的是通过老师将知识传授给学生，随后学生根据老师教的内容进行深入的学习。这种方式虽然对于学生摄......
语文的学习离不开阅读，只有有效阅读才能提高学生的语文核心素养。在传统初中语文教学中，教师一般采用在课堂上给学生直接讲解的模式......
如何改变作文教学效率低下的现状,我认为就是将“少教多学”的理念运用于作文教学。一、积累是写作的源泉;二、少教要精致到位;三......
全国范围内的新课改实施之后,教育者们愈发认识到所谓传道授业解惑绝非我们一贯推崇的将自己所了解的知识倾囊相授,但这也并非意味......
摘 要：“少教多学”是就教学要求和教学效果而言的。教师的“少教”是指教的更加精炼、更具启发引导性，学生的“多学”是指通过学生......
新加坡的中等教育包括中学教育和大学先修班教育.综观近10年(2000-2009),新加坡中等教育的办学形式日益灵活多样,在制度上转向重视......
“少教多学”思想是近年来教学领域颇为流行的先进教育理念之一。结合自身的教学实践体会与感悟,围绕“‘少教多学’思想在小学英......
随着教育课程改革的不断深入，对高中物理教学方法的研究方向也随之发生了转变，但对如何提高高中物理课堂教学效率和质量的研究从未停......
摘 要： 文章主要研究了“少教多学”模式在初中生物教学中的应用。本次研究过程中作者从课堂理念、课前设计、教学实施、教学反馈四......
少教多学模式是一种“以学生为主体,以教师为主导”的现代教学模式,体现了以人为本的现代教育思想,合乎素质教育的基本原则和目标......
“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;“多学”,指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习.......
春秋之末，教育随着各大学派的争鸣融合，逐渐积累为实践理论，《学记》就高度概括和总结了对先秦儒家教育理论与实践，具有丰富的教育教学......
摘要： 寻找高效和可行性课堂教学模式一直是教学研究者和一线教师研究和探索的一个重要课题，“少教多学”教学模式不失为一种较好的......
摘要：在我们学校“少教多学”指导案例教学模式实施过程中，数学团队成员积极参与教学和科研、教学案例、集体备课、互写、互评。几番......
在新课程改革背景下,高中语文写作教学成为教师和家长共同关注的热点问题。合理地应用“少教多学”策略,有利于培养学生的语言组织......
“少教多学”，一种“学生越是听不懂越要放手，放手才能做到放心”的新型教育思想，以及在它影响下逐渐形成的杜郎口“10+35”、山东昌......
“少教多学”是近年来兴起的一种教学理念,这种理念和洋思中学的“洋思”模式相符,宗旨就是让学生在有限的课堂时间完成更多的学习......
“:少教多学”是以学生为本的高效课堂教学策略。但在教学实践中,往往会遭遇学生学得多,但教学效果却不尽如人意的低效课堂教学现......
“少教多学”是理念，初中思想品德课要做到“少教多学”，在内容上，要教在自学后、教在生活中、教在障碍点、教在体验里、教在整合中、......
长期以来，初中数学教师一直采用以讲授法为主的教学方式，导致学生的学习兴趣不高、教师的教学质量下降。在新课程标准下，初中数学教学......
爱因斯坦说过,“只有热爱才是最好的老师”。是的,兴趣是学生学习的内在动力,也是推动学生探获知识的一种强烈欲望。作为课堂组织......
“少教多学”是近年来在教学中得到大力倡导的一种教学模式，在这一教学模式下，教学工作重点发生了转移，由之前的教学内容的数量逐渐的......
“少教多学”的备课和教案要努力培养学生学习语文的兴趣和积极性,要注意加强课前预习、课堂精心设问、课后巧设作业,要多教给学生......
＂少教多学＂,顾名思义,就是教师教得少,学生学得多。教师在教学过程中起主导作用,重点在于启发学生,让学生自己动手、动脑思考,并不是......
本文阐述了“少教多学” 教学理念的内涵和课堂教学中的价值,探究如何在作文教学的评价策略方面体现“少教多学”理念,以提高初中......
随着教育改革的不断深入发展,广大物理教师一直都在思考和探索如何构建高质量且有效率的物理课堂。近年来,"少教多学"的教学模式被......
＂少教多学＂是理念,初中思想品德课要做到＂少教多学＂,在内容上,要教在自学后、教在生活中、教在障碍点、教在体验里、教在整合中、教而......
＂少教多学＂,既让学生成为课堂的主人、知识构建的主人,也让生物教学充满生机、富于生命。从增强学生的主体意识,构建互动课堂等几个......
【摘 要】传统的“填鸭式”语文教学方法，其目的是依靠教师在课堂上的讲解让学生更好的掌握知识点，弊端在于对实际教学过程中学生主......
教育,要面向全体学生,决不放弃每一个学生。“少教多学”课堂的有效实施,离不开学困生的参与;一个成功的课堂,应当包括学困生的成......
随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策,要求高中物理......
随着教学事业的不断发展，传统教育模式中的诸多弊端逐渐凸现出来，教师在实际教学中要对教学内容进行深化，而不是固守传统的教学方式，一......
阅读教学是初中语文教学内容中的重要组成部分,传统的初中语文阅读课堂教学中,主要通过教师大量的讲解,来完成阅读教学内容,学生们......
【关键词】 “少教多学”；高效课堂；兴趣；方法 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）09—0079......
项目教学是一种强调以学生为中心,以真实的项目激发学生的学习兴趣,进而提高学生解决问题的能力以及高级思维的教育方法。它能改变......
“少教多学”不同于以往传统的教学模式，是一种新的教学理念和教学方法．现代课堂教学需要这种创新意识。“少教”．即启发性地教、针对......
在推进新课程改革的过程中,如何运用“少教多学”的教学策略,强化学生的主体作用,培养其积极主动的学习态度,让学生自觉投入学习中......
概述"少教多学"模式的内涵。结合教学实例,提出搭建"支架",激活阅读;传授技巧,优化阅读;迁移训练,提升素养等在高中英语阅读教学中......
【摘 要】在素质教育背景下，小学语文教学已被提出全新的要求，注重“少教多学”模式的应用，创设良好的教学情景，构建高效课堂，是激发学......
【摘 要】“小课堂”即在教师掌控课堂宏观层面的学习研究思路与方向的前提下，以学习小组为形式开展具体而微的学习研究活动，最终完......
'少教多学'课堂教学模式提升了学生在课堂教学中的主体地位,更加尊重学生的个性需求,使得学生在愉悦的环境下学习,能有效......
在职业教育改革的背景下，积极探索适合我国国情的职业教育理念，提高职业教育的办学质量非常重要。本文以新加坡义安理工学院为典型案......
