义务教育教师相关论文
我国义务教育阶段教师绩效工资政策已执行十余年,对激发教师工作热情、提高教师收入水平、完善教师工资制度、提高教育质量具有深......
随着城镇化步伐的加快,城乡发展差距逐渐拉大,在教育上,城乡师资配置不均衡问题日益突出,成为阻碍县域内义务教育均衡发展的重要因......
为了探究义务教育教师工作资源对教师胜任力的影响以及工作重塑在二者之间的中介作用,本研究采用问卷法对385名义务教育教师进行调......
市场、政府和第三配置资源是社会资源配置的三种形式,市场和政府是社会资源配置的两种主要方式,第三配置只起补充性的功用.市场主......
基于史密斯公共政策执行过程模型,本文从政策本身、目标群体、执行机构和政策环境等方面分析义务教育教师交流轮岗政策的执行过程,......
2018年1月印发的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出,优化义务教育教师资源配置,实行义务教育......
教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。2020年,全区教育督导高标准高质量完成了疫情防控督导和国务院实地督查两项重大政治任......
“县管校聘”是新时代义务教育教师管理体制创新的重要举措.在全国多地调研发现“县管校聘”政策执行绩效欠佳.深入反思政策前提、......
摘 要：“十三五”期间，我国义务教育教师队伍建设取得了显著的成就，但也存在一些问题。与此同时，义务教育教师队伍发展也随着“十四五......
《义务教育语文课程标准》在课程基本理念、总目标、阶段目标以及教学建议、评价建议中,始终强调语文学习要加强积累、要在运用中......
据《京华时报》报道,今年北京市朝阳区财政将拿出3亿元用于教师绩效工资改革,这意味着朝阳区235所学校教师的绩效工资不再靠学校自......
教师劳动投入是义务教育过程中的重要资源,其价格在我国地区间有明显差异。经分析发现,该差异主要由地区补偿性工资差异和地区劳动......
随着人类社会向知识经济时代的迈进,科学技术发挥出了越来越关键的作用,科学发现、技术突破及重大创新不断涌现。科学技术促进了生......
幼儿教育收费政策、义务教育教师工资改革、扩大高校自主招生规模、扩大实施师范生免费教育、化解高校债务风险……这些教育热点话......
从城乡中小学均衡布局的必要性出发,通过对我国从2004~2013十年间中小学布局失衡现状的分析,笔者认为义务教育管理体制、重点学校......
作者简介：梅莉（1968-），女，汉族，副教授，硕士，山西财经大学，研究方向：教育管理。 王琳（1990-），女，汉族，在校生，工商管理硕士，山西财经大学，研究方向......
我国进行义务教育教师绩效工资改革已近七年。但是,从该政策在教育系统中执行的实际效果来看,并未起到理想的激励作用。在公共政策......
摘 要：教师绩效工资制度是为了保证教师待遇，提高教师工作积极性的产物。本文通过实地调查分析，探究农村绩效工资制度的实施成效，解决......
师德是影响教育质量的一个重要因素,师德水平关系着国家青年一代综合素质水平。我国小学义务教育教师队伍中不乏品德高尚、教书育......
《国家教育事业发展第十二个五年规划》在谈到推进义务教育均衡发展时指出：“均衡合理配置教师资源。县级教育行政部门统筹管理义务......
2008年我国通过《关于义务教育学校实施绩效工资指导意见》,决定从2009年元月1日起在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义教教师......
实事求是、准确判断、清醒认识、合理建议,重任在肩更要审慎作为。内蒙古财政厅厅长常军政实施积极的财政政策,在调动中央积极性的......
我国在对西部地区农村义务教育教师大量需求的背景下,通过分析高校本科体育教育专业师范生的培养,逐步提高农村学校体育教学质量,......
2008年12月21日国务院总理温家宝主持召开了国务院常务会议,审议并通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,意见指出,......
进入新时代,探索本科基准义务教育教师培养模式,将本科层次作为未来义务教育教师的最低学历标准、鼓励研究生层次教师的培养,符合......
【正】郴政办发[2009]32号CZCR-2009-01025各县市区人民政府,市政府各部门、直属机构、部门管理机构:市人事局、市财政局、市教育......
在基础教育课程改革和教师教育改革的背景下,构建以促进教师专业化发展为目的的评价模型,真正使评价与教师专业化发展紧密结合起来......
在义务教育均衡发展背景下，本文以G县为观照样本，对当前县域义务教育教师的编制问题、老龄化问题、退补比例失调问题、城乡交流问题......
【正】鄂政办发[2009]48号各市、州、县人民政府,省政府各部门:省人事厅、省财政厅、省教育厅《关于全省义务教育学校实施绩效工资......
教师的工资待遇是激发教师执教热情、现身教育事业的重要因素之一,同时也是衡量社会对教师乃至教育事业重视程度的标志之一。分析......
围绕义务教育教师绩效考核者构成及其影响，在对333名义务教育教师问卷调查基础上，运用回归分析和结构方程模型．检验教师绩效考核者构......
据我们近两年在全国范围的调研,我国中西部地区的农村教师生活、工作条件艰苦,工作负担重,待遇仍然普遍较低,社会保障缺失,导致了......
<正>浙政办发〔2016〕2号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:《浙江省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》已经省......
《广西中小学教师培养“十三五”规划》（以下简称《规划》）已在近期正式印发。根据《规划》,我区将在调结构、优布局、提质量、强基......
日前，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合印发了《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，提出用3至5年实现......
<正>国务院日前印发了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,针对'乡村弱'的现实,提出了推进学校......
中国是一个人口大国，拥有人数众多的学生和教师。根据《中国教育概况——2017年全国教育事业发展情况》，中国有义务教育学生1.45亿、......
近日，教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（简称《意见》）指出，“为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央 国......
<正>河北省政府办公厅印发《河北省乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法》,明确规定统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工......
2012年,经过二十余载的奋斗,我国完成了义务教育普九的目标。后普九时代,教育均衡成为义务教育新的发展目标。国家对义务教育均衡......
目前我国乡村地区义务教育教师队伍补充不完善的问题仍然十分严峻,师资问题已成为制约乡村义务教育质量的瓶颈,也是近年来教育理论......
