主题组元相关论文
一、单元教材内容分析三年级下册第二单元是以“寓言故事”为主题组元,是继三年级上册“童话世界”单元之后,第二次以文体组元,编......
初中语文单元复习能够促进知识的掌握,培养学生知识迁移能力以及利用所学知识解决问题的能力.本文详细阐述了主题组元的概念,分析......
一、课例设计理念《守株待兔》是统编教科书三年级下册第二单元的第一篇课文,它以文言文的形式向我们介绍了一个广为流传的古代寓......
自教育部颁布了《课程标准》(实验稿)之后,已经出现了多种面貌较新的语文新教材。竞争机制的引进,使语文教材编写的思想空前活跃起......
统编高中语文教材尽力克服偏于内容的主题组元和偏于形式的能力组元之弊,以形实兼顾、人文融合的整体策略建构起文本与生命相互见......
<正>我国当前的语文教材研制仍然实行20世纪80年代以来的"一纲(标)多本"政策,目的仍然是促进教材多样化。然而,实施效果并不令人满......
<正>世纪之交开始的语文课程改革已经进行了五六个年头。这期间,既有令人喜悦的成就和进步,也有一些令人忧虑的现象。反思我们的语......
主题组元是当前语文教材单元编排的新取向,与综合课程的主题综合、学科设计的主题导向有重要的联系。它建立在混合取向的课程论基......
<正>党的十九大是中国共产党在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,既具......
教材的变化是高中新课程改革的亮点之一。为了更好地做好高中新课程改革的前期准备工作,为高中新课程改革实验打下坚实的基础,山西......
<正>新课标颁布一年多,落实课标理念的高考试题屡见不鲜,实践课标理念的课堂不断涌现。各地教研部门的新课标研训方兴未艾,各家出......
苏教版初中语文教材采取的是主题组元形式的训练设计,其使单元内编排的内容都统一于一个主题之下,并且具有综合性、灵活性与开放性......
剑男：郑老师好，很高兴你能接受我的访谈。最近一段时间，语文学科核心素养成为语文教育界谈论的一个热点话题，我们就从语文学科核心素养......
要编写确定性程度较高的教材,须改变"主题组元"方式,变"主题组元"为"训练系统"。同时要确定选文的类型,并在"训练系统"下选择文章,......
在百年初中语文教材的进程中，有反复也有曲折，但总体上是向前发展的。自2001年语文课程标准颁布以来，语文教材中的组元形式也有着跨越......
<正>人文主题组元的教材是新课改过程中出现的一种新的组元方式,它带给语文教学新的元素。十多年来,大家使用人文主题组元的教材,......
<正>主题组元教材的特色是以专题组织学习材料,构建多重对话平台;以人文话题统领专题,强调主题内涵,促进语文素养的提高。在具体编......
现行的多版本课改教材，如苏教版、北师大版等，都沿用了“主题组元”的编排方式，这是新课程改革在教材编写方面呈现出的一个突出特点，国......
自课程改革以来,以人文主题组织单元的设计成为语文教科书的一种新取向。有的教科书按人文主题组织选文、形成单元,如“爱情如歌”......
“主题组元”式语文教材可淡化文本,推进语文教育改革;可引领话题,激发学生学习的内驱力;可转变课堂,从封闭走向开放;它近生活,符......
