道德叙事相关论文
道德叙事是学校德育的重要方法之一，在陶冶学生道德情操、增强道德体验、引导道德行为等方面起到关键作用。弘扬传统伦理文化是道德......
道德叙事应用在学生德育教学实践中，指教师通常借助口头表达或书面语言的形式，将具有道德性的故事或者是生活中的小场景艺术地进行叙......
文章基于小学道德与法治课程，首先阐述了道德叙事让社会主义核心价值观教育落地的价值，然后论述了道德叙事让社会主义核心价值观教育......
黄帝作为中华民族的人文初祖,在民间围绕其神话中的道德叙事精神,形成了流传广泛、体系完备、内容丰富的神话传说资源,其中凝练的......
《论语》中通过道德叙事的方式开展的儒家道德教育,不管是德育内容还是德育方式都对我国的道德教育有着深远的影响.《论语》中道德......
在中国传统文化中,“叙事”的核心内涵具有浓厚的伦理色彩.中国传统叙事以史传叙事为源起,以道德叙事为核心,注重实录性和伦理性.......
道德想象力是道德探究与道德选择所需基本能力之一,实用主义伦理学针对性引入道德想象力概念以对规范伦理学的程序思维模式提出挑......
摘 要： 道德叙事借助于道德故事的讲述和师生的对话发掘出隐含在故事背后的教育元素，弥补了传统思政课教学的不足，让思政课堂更贴......
本文论述了什么是美德、美德和道德教育的关系，并提出了在道德教育中进行美德教化的三种方式：道德叙事法，道德教育要回归生活、注重道......
辅导员谈话是高校思想政治教育工作者,对学生开展思想政治教育的重要阵地.但是,由于谈话这一教育过程的非正式性,使得谈话的效果很......
“道德叙事”作为道德教育的存在方式，古今中外皆有悠久的历史渊源。对“道德叙事”的研究与践行，标志着我国德育认识和研究范式的转......
作为一种道德教育方式，道德叙事在中国传统道德教育中发挥了潜移默化的作用。着力呈现中国传统社会教化中道德叙事的历史样态，并深入......
把“道德叙事”引入思想道德修养与法律基础课程教学，可以培养学生的道德认知、道德判断和道德评价等方面的能力，同时还能在教学中有......
当前道德教育重抽象的理论导向，忽视与人接近的生活教育。这种缺少针对性的教育方式最终导致道德教育难有成效。在这样的教育背景下......
［摘要］道德叙事作为一种古老的德育教育方法，可作为高校政治理论课的教学方法。在独立学院学生特征需求、思想政治教育本身开放性及当......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
西方道德教育从强调道德相对主义到提倡核心价值观，反映了西方社会对学校道德教育实效性的一种反思。20世纪90年代。复兴的品格教育......
中国在全球化浪潮和社会变迁的双重影响下,社会原有的道德价值体系受到了前所未有的冲击,社会的复杂多变使儿童比任何时候都难以确......
在经济全球化、政治多极化、价值多元化，中西方文明交汇和碰撞，我国社会转型的多重背景下，作为一名学校的管理工作者，我一直在寻求有效......
道德叙事法以其贴近生活、注重情感、取材便捷、实效明显等特点成为广大教师经常使用的德育方法。“所谓叙事即叙述者通过一定的媒......
在教育学视域中，道德叙事是教育者通过口头等方式，借助对具体事物的描述或者对寓言、神话、历史典故等事件的叙述，发掘出其中所蕴含的......
“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的德育一向给人的感觉就是大、空泛，且一贯盛行的道德说教屡遭诟病，如何进行道德教育，需要教育者......
情感在青少年道德生活中具有重要的地位和作用，加强情感教育迫在眉睫。体验、角色模拟、道德叙事等方法的恰当运用，有助于青少年形成......
未成年人道德教育是公民道德建设中的未来工程，也是基础工程。在社会转型时期，道德教育模式的探讨是未成年人思想道德建设的一个重要......
道德叙事是中西方历史上都存在过的优秀德育模式,它通过讲故事的方式对受众进行潜移默化的道德价值传递。道德叙事在高校道德教育......
道德叙事教育方法融感性、理性,情景、价值于一体,尊重大学生的主体性,使德育教育回归生活。在《思想道德修养与法律基础》课（以下......
人的德性的形成和发展．不能仅仅靠抽象道德知识的学习和机械化、模式化的行为训练,还必须经由受教育者切身的生活体验去感悟、去生......
在对“转型语境”、“司法过程”和“二维叙事”三个基本问题进行追问的基础上,本文对当下中国司法过程中“实然方法论”与“制度......
道德想象具有同时运作的"移情投射"与"创造性地发掘情境中的种种可能性"两个特性。依托道德叙事创设道德选择情境,活跃共情能力,激......
中国近现代文学真正的"宏大叙事"是道德叙事.近代文学道德叙事的实质内涵表现为"道德至上,私德优先".五四文学虽然以"提倡新道德,......
思想政治教育作为高等教育的一项重要内容,旨在提升大学生思想政治素质,促使其实现自由全面的发展。高校思想政治教育成功与否,不......
道德叙事作为一种道德教育方法,在中西方历史上早已存在,且往往渗透在家庭德育中。而近现代以来,中外德育却多偏重于道德原则、道......
道德叙事是一种隐性的教育方法,相对于理论灌输等显性教育方法,它表现出润物无声、潜移默化的特点。将道德叙事运用在教学领域不仅......
《人谱》和《人谱杂记》构建了一整套儒家的道德谱系。《人谱》中的人学形上学和工夫论,是理解《人谱杂记》中所记载的儒家圣贤的......
作为美国"新品格教育运动"重要的道德教育方式与策略,道德叙事突出体现了道德教育的主体性、情感性、生命性的价值取向。它将道德......
道德叙事是教育者通过讲述道德故事来艺术性地呈现道德生活事件或阐明道德生活意义的、视域融合的人际交流活动。作为中小学喜闻乐......
道德创伤是道德事件对个体的道德认知、道德情感、道德信仰造成的冲击与伤害;是特定道德场景之下,个体“生活世界”与“生命世界”......
摘 要 道德叙事是指叙事主体（教育者）将发生在自身或其他人身上的经历和经验中蕴含有道德意味的故事，以诸如历史传说、寓言、人物事件......
叙事是与人类历史本身共同产生的,人的存在和发展离不开叙事。思想政治课是学校道德教育的基本途径之一,是德育的主阵地。高中思想......
