课程编写相关论文
常规课程倡导质性的评价方法,质性的评价方法多以描述和记录为主,可以真实、深入地再现学生发展的过程,特别强调关注学生的发展过......
农村大量留守儿童的出现及其因“留守”而带来一系列的问题，这些问题已引起学术界的广泛关注。在国际，较有代表性的主要是国际计划（中......
随着新课程在全国范围内的推广,高中化学教学也进入了新的发展阶段.新课程中的高中化学科目与初中阶段化学教学紧密连接,具备有螺......
现如今学生的学习方式普遍是被动学习,通过大量的学习和巩固来进行知识的学习.现如今,随着国家新一轮的教育课程改革的实施,目的要......
历经了十年的课改,也历经了十年的实践、梳理、斟酌与反思,反观十年的课改,总体来说,2001年版的《课程标准》方向是对的,路径也是......
随着课程改革的不断深入,传统的数学课堂教学受到了新的挑战．小学数学课堂教学是实施新的课程标准的中心环节,如何进行课堂教学设计......
新课改的实施鼓舞广大教师积极投身到教学方法的研究中去,多样化的教学手段和精彩生动的媒体课件占据了数学课堂。渐渐地,数学书成......
一、总体思路 （一）改革传统的按学科划分课程、按课程编写教材内容，按教材内容组织教学活动的课程观与教学观，构建依据社会需要、职业......
摘 要：自2014年以来，江苏省如皋市长江高级中学依托地域优势，在“腾江越海，登高致远”的“如皋精神”指引下，紧紧围绕“绿色”“科技”......
课程开发的过程是对课程的形成进行广泛参与、讨论以及反馈的过程。澳大利亚课程开发过程以《墨尔本宣言》为指导，所有的学校要促进......
在传统的历史教学中，教学是以教师为中心，以学习知识结论为目的，课堂是传授知识的场所，学生只能单一、被动地接受学习。根据新课程编写......
选修课程的开发开设要着眼于培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力, 为学生的可持续发展奠定基础.选修课的课程定......
对传统蒙学教材的历史发展作了简要的介绍,分析了其特点,总结了它的几种分类,指出其价值和存在的不足,还对新课程与传统蒙学教材作......
