美的境界相关论文
教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。 杨慧斌55岁生日前一天，学校办公室主任对......
陈传席，博士，现任中国人民大学教授、博士生导师。特殊贡献专家，中国美术家协会理论委员会委员，法国Queens大学教授。曾任美国Kansas大......
艺术,一般是指音乐、舞蹈、戏剧、绘画之类.教育界有许多人认为“教学也是一门艺术”.那么,怎样才算是艺术呢?rn“技达于道者,艺也......
有评论家说,在中国并且在这个时代从事陶艺,颇需一些勇气.中华民族几千年在陶、瓷上的德行足以让人望而却步,唐宋元明清的陶瓷已臻......
诗是一种抒情的语言艺术,它借助于有节奏感和音乐美的语言,描绘艺术形象,创造艺术意境,抒发诗人丰富而强烈的思想感情.诗人思想感......
在教学实践中，许多教师凭借其教学智慧，创造了教学美。教材、教师、学生是构成课堂教学美的三要素。教材是一种内涵极为丰富的审美对......
培养教师的审美素养是审美化教学的要求,也是决定语文审美教育效果的关键因素.语文老师在课堂教学中需要进入一种美的境界,获得一......
雕塑家完成一件作品,往往是反复端详初坯,缜密构思,然后操刀,削凸垫凹,因意琢形,不断修饰,使之完美;画家完成一幅画,同样是潜心思......
一、展开想象，画出诗的意境 想象是创新的孪生兄第，没有想象就没有创造力。因此，教师要充分引导学生大胆地展开想象，并在充分想象的......
语文新课改的目标之一就是培养学生对美的感知,培养学生健康的审美观和审美能力,让学生感到生活中的美,培养学生对生活的崇高目标,......
本文通过对李清照《声声慢》三个英译本中声色情韵的分析比较，通过对奈达"功能对等"的翻译理论在诗歌翻译中的辨证思考，试说明没......
笔、墨、纸、砚为文房四宝，“文房”之名最早起源于南北朝，四件宝物都和“水”有密切关系，且是一个有机的整体。有些书画家为了使......
一个真正有益有利的空间设计，应求得空间感中的“正气”与“和谐”。如此，这样的空间即有一种“佛性”的力量和“智慧”。是一个能树......
本文对新海派文化与上海市民形象的塑造进行了探讨。文章认为，新海派文化具有其他文化不可比拟的超越性，促使上海市民超越利害关系，能......
阅读教学的任务，就是引导学生去理解课文内容、分析文章结构、掌握表达技巧等，从本质上说是理解美和表达美。课文的形象美、意境美、......
心理学告诉我们,兴趣是人们对于客体的特殊认识倾向,是求索的先导,是事业成功的前提,是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望......
赏析一首古诗，我们可以从字面上去体会语言文字所形成的美的形象、美的哲理、美的境界、美的节奏、美的韵律等等；也可以联系作者的生......
音乐启迪学生智慧，陶冶学生情操，培养学生审美情趣。那动人心弦的节奏，跌宕起伏的旋律，凝练含蓄的歌词，很容易为学生所接纳。在英语教学......
什么叫补美?当一个数学问题未达到美的境界时,就必须改进、发展,按照美的规律来创造,这过程中体现的方法称为补美法.解题中运用这......
【课改话语之一】新课程改革在本质上是文化的变革，改革需要深入到文化层面。文化的冲突，在某种程度上影响了课程改革的深化和学校内......
一部文学作品经译者之手转化为新的译语文本,要克服语言和文化上的差异所造成的障碍,进而达到一个相对完美的境界.译者追求的目标......
第九届中国艺术节观摩了三出新编传统戏,戏曲本体特征相当鲜明,与传统戏曲审美范式较为接近,这种做法在传统戏中是应该坚持的。戏......
一切有益的学校教育应该都是真、善、美的教育.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.”教育的最终目的和最高境界应该是使人具......
1.板书要设计的精美 教学是艺术,艺术就创造出美的境界,给人以美的体验和熏陶。板书是一个艺术整体,是教师根据需要把教学的主......
教育是什么?教育就是让学生发现美,发现历史文明的沉淀之美,发现现实生活的真诚之美,发现未来世界的探索之美.教育就是引领学生步......
法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”语文作为一门基础性学科,其内容蕴藏了自然美、人物形象美......
数学家阿达玛说“数学家的美感犹如一个筛子，没有它的人永远成不了数学家。”数学美感是数学中的非逻辑思维方法，也是数学创造性思维......
“至”即“到达、通向”，“善”即“完善、美好、圆满、高明”，“至善”意指“走向最完美的境界”。课堂教学情境下的至善理念首先是......
有人说，数学是一门艺术，它是由老师的教和学生的学两个因素组合成的交响乐。优化教学过程就是让“教”和“学”这两个因素更自然更科......
在语文教学中,许多教师追求一种唯美的境界:希望教学各环节顺畅相接,水到渠成,完全在自己的预设之中。殊不知,语文课堂教学是一个......
游览祖国的名胜,也许你醉情于名楼古刹,也许你忘返于名山大川,而我,偏爱恋桥的隽美.那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥,常常把人带......
教学是艺术,是由教师的“教”和学生的“学”两个因素组成的交响乐。为了让“教”与“学”这两个因素更自然、更科学地结合起来,使......
2000多年前,孔子就曾提出“兴、观、群、怨”说,对诗歌的美学作用、认识作用、教育作用,都作了充分的肯定."兴于诗,成于乐......
孤独是生命的本质,人生来就是孤独的。孤独是人生的一道风景,拥有了孤独,才真正拥有自我。孤独的内涵是丰富的,方式也是多样的。孤......
教育家雅思说:“教育的本质是陶冶,而不是知识的传递,陶冶的教育是充满生命力的,是交流、唤醒和自我实现的中介.”学校是教育的主......
在语文课堂教学中，教师在注重传授知识的同时，自然不能忽视美的教育。教师应如何引导学生去感受、领悟、体验教材中本有的美感、诗意......
美术为少年儿童打开了现实世界中美的境界，孩子们在接触现实美和艺术美的过程中培养健康的审美意识和情趣，在美的陶冶下形成着高尚的......
学生的主要任务是学习,学习的主要形式是读书。书籍是知识的载体,书籍是人类进步的阶梯。读书使人益智,掌握科学技术,摆脱愚昧无知......
朴素之谓美,天地有大美,是中国古典美学思想的一条关于美的经典法则,也是历朝历代人们崇尚的一种美的境界与品评艺术品的一个尺度......
