教育认识相关论文
教育认识是作为主体的人对作为客体的教育的能动辨明,以及在辨明过程中获得的教育见解、观点或思想。教育认识的首要因素是主体与......
通过反思“教育是什么”的认识过程来阐释教育的本真涵义,这是把诠释学作为方法论运用于教育基础理论研究的尝试。人们在追问教育......
教育认识的历史就是教育认识者的历史，但它们又是性质不同的两个问题。我们只能从一切历史均是人的创造上说，两者势必相互纠缠，但问题......
面对人类教育认识，我们的认识论追求应该是对以下问题的回答：其一，教育认识领域是如何产生的，它是否与教育活动相伴而生?其二，作为教育......
教育知识具有分立性，教育活动必然存在"无知"领域，具有多种发展可能，并不完全沿着既定的目标行进，对此需要以探究的方式去应对。以......
在撤点并校的过程中，大量的村小和教学点被撤，学校数量骤减。现在，国家从政策上停止了撤点并校，但其后遗症和惯性依然在农村发展。撤并......
中小学教师STEAM教育认识直接影响着学校STEAM教育的开展与实施。通过对西部12省(市、自治区)的13463名中小学教师STEAM教育认识的......
中小学教师STEAM教育认识直接影响着学校STEAM教育的开展与实施.通过对西部12省(市、自治区)的13463名中小学教师STEAM教育认识的......
本文通过对D大学全日制专业学位研究生及相关导师的调查,从对全日制专业学位研究生教育认识及认同度、课程体系与教学状况、实践环......
本文结合当前的社会实际,阐述了小学书法教学现状,并从书法教育认识、培养学生兴趣、习惯、自信心、联系校园、生活等多角度论述当......
随着时代的发展进步,特别是突如其来的"SARS",给健康教育提出了新的挑战,让我们有了新的健康概念、新的教育理念和新的健康教育认......
当 “赏识教育”在中国学校中大行其道时，老师们欣喜于学生的进步，发明者也为赏识教育产生的正能量而自豪。然而，我们却不能不警惕，其......
11月7日,云南老年大学党总支组织学校在职干部职工支部、退休支部全体党员及临时党支部书记、全体党员班主任近40人,开展传达党的......
刘庆昌教授的《教育知识论》从哲学的角度对教育知识进行了系统地论述，涉及教育知识的种类、形成、价值、应用，以及作为教育知识学科......
会学,开启了我的教育之门;会做,彰显出教育的魅力;会思,使我的教育认识得到提升。时光如白驹过隙,转瞬即逝。转眼间,我已在这小小......
由于幼儿教育是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段,近年来,幼儿教育越来越受到家长们的重视。但人们对幼儿教育的认识并不全面,......
近些年，随着市场经济的发展及教育需求的增长，我国民办教育机构得到了空前的发展壮大，随之而来的是民办教育泛滥的问题也日益突出。主......
教育好我们的学生需要家庭、学校和社会的共同努力。但也有极少数家长由于诸多方面的原因，存在着对学校教育认识上的误区，对学校教育......
随着经济社会的快速发展以及人们对教育认识的不断加深,社会对于优质教育资源的需求日益提高.教育尤其是义务教育均衡发展已成为人......
Point在我国高等职业教育发展的过程中,借鉴了德国、加拿大等许多国外先进职业教育的理念,其中包括澳大利亚职业教育,一直以来关于......
直觉思维是创造性思维的重要组成部分，在我们的生活、学习特别是科学研究中具有重要意义。在新课程标准下，明确提出发展学生的数感、......
曾经在一个讲座上听一位专家讲起对素质教育认识,其大意是说我们教师教授的内容应该是学生毕业后走上社会能够真正应用的知识。一......
发展素质教育在教学中很重要的一个组成部分就是数学中的素质教育,结合自身经验和感悟我从以下几个方面谈一下我对初中数学教学中......
中图分类号:G621 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2012)02-043-01 随着社会的不......
于志晶:用尊重和爱来塑造美好的教育认识段文杰校长是在十年前.长春市教育局的一位领导跟我说,有一位校长很特别,值得你们关注一下......
近年来，我对教育认识较深，研究还广。众所周知，学生学习中最活跃的因素是兴趣。兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。下面，就在小学数学......
目的:对开展护理健康教育认识误区的调查情况予以探究并分析.方法:随机选取201 3年2月～ 2015年2月期间某地区的护士人员共500名作为......
由对写字教学的诧异到对写字教育的模糊认识,进而对写字教育认识不足引发一些思考。通过实例说明语文课上指导写字是可行的,而且写......
教育與人生的关系，大致有下列三点： 一、以教育认识自己 认识自己有两方面：一为自己的主体，或称“自我”；一为自己的环境，或称“外......
暑期副校长培训，有幸聆听了上海社会科学院李维教授的讲痤，受益匪浅!他是心理方面的专家，当他谈论心理疾病强迫症的特征时，引起了笔者......
记者：众所周知,学校校长对教育认识的不同将直接影响学校办学的方向和效益。王校长对教育的认识就是一句话：“教育是一种精致化的服......
提高素质是教育的根本目的，而养成教育是素质教育的重要组成部分，抓好养成教育有利于提高素质。因此，我们在落实《学生日常行为规范》......
在体育教学中根据学校教育要求，结合教育的特点，要把学生引导到健康有益的体育活动中来，培养学生团结互助的集体主义精神，勇敢顽强的，活......
学前教育是指对学龄前0～6岁的儿童进行的教育，它包括健康、科学、艺术、社会、语言等五大领域的教育。对学前儿童进行教育是全社会的......
社会与科技高速发展的今天，不仅仅需要学生有强健的体格，而且还需要有理想、有思维、有较强的审美观，也需要他们用欣赏的眼光去看待社......
我是一名农村幼儿教师，经过一年时间与家长的接触，了解和交往，我发现农村幼儿家长在教育幼儿方面存在许多偏见和误区，主要集中反应在以......
改革开放的三十年中,中国共产党不断深化对青少年政治思想教育认识,经历了从"一个共识"到"一个反思",再从"一个追求"到"一个教育主......
艺术教育作为学校实施素质教育的重要途径，其独特的功能和价值已经越来越受到人们的重视。但是，长期以来人们对艺术教育认识的局限，一......
