教师批改相关论文
写作是语言学习的基本技能,是语言学习者综合能力的集中体现。在英语写作教学中,作文批改与反馈对提升学生的英语写作能力有显著作......
在新高考改革与新课程标准颁布的驱动下,“教、学、评”一体化的教学模式已越来越得到重视,其中作业评价是评价学生一个非常重要的......
语文教学,要培养学生听、说、读、写的能力,其中“说”,也就是口头表达。在学校、在家庭、在社会上,除了哑巴之外,谁能不讲话呢?通......
批改作业是中学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重......
传统的作文教学，是教师命题，学生写；教师批改，学生看；教师讲评，学生听。教师始终处于居高临下的支配地位，学生则始终处于被动接受的服从地......
作文批改是作文教学的重要环节,它包括教师批改和学生批改两个方面。在现实教学中我们往往重视教师批改而忽视了学生批改,且发现只......
作文是检验学生认识分析事物水平和语言表达能力的一个重要尺度,也是学生未来走向社会应用价值较大的一种重要武器。因此,让学生从......
作业的批改是教学中的一个重要环节,是师生交流信息、反馈信息的重要途径。据调查,目前初中科学教师批改作业方法多采用“全收全改......
作文是语文的半壁江山,在高三如此特殊的环境下,快速有效的提高写作水平显得尤为重要.传统的作文教学中,作文课总是这样的模式:学......
教师批改学生作文的目的,是为了提高学生的写作能力。多年来,我在作文批改中坚持主体性原则,从培养学生独立思考和自学能力出发,采......
在我们的作文教育教学中,还是沿用传统的教学模式:由教师命题,让学生写,交给教师批改,之后再由教师讲评。再看作文命题,基本上是教......
长期以来,我们惯用的作文教学模式是:教师命题──作前指导──诵读范文──学生作文──教师批改──教师讲评。其弊端如下:一是......
语文教学离不开情感培养，作文教学也不例外。以往以教师为主的传统作文教学模式：教师命题---教师指导---学生作文---教师批改---教师......
在如今的中小学美术教学中，学生的作业可谓五花八门，有着不同的表现形式、不同的材料、不同的画种，如剪纸、泥塑、设计、撕贴画、素描......
我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学......
在作文教学中，教学方式不能单调，要综合运用灵活多样的教学形式，通过各种渠道，多层面，多角度进行作文训练。只有这样，学生才有新鲜感、新......
传统的作文教学大多按照“教师指导—学生写作—教师批改—教师讲评”的流程进行。在这一过程中,学生的主体地位明显缺失。长此以......
传统的作文教学模式是:教师命题--教师指导--学生作文--教师批改--教师讲评.这样的模式,使整个作文教学的全过程变为教师的独角戏,......
作文的批改就像一盏明灯，点多亮，学生心中的方向就有多明亮。作文的批改要讲科学实效，才能真正提高作文的教学质量。在《语文课程标准......
在小学语文的各项教学内容中,习作教学的质量一直不令人满意,提起习作,教师难教,学生怕写.其中一个重要的原因是习作教学的模式比......
一、现状调查 长期以来，小学生课外练笔一直存在着“老师布置—学生练笔—教师批改—下发”的流程。走着多年一篇的老路，花的时间......
习作教学“难”是所有语文教师的呼声.长期以来,习作教学传统的教学思路是:教师命题——教师指导——学生习作——教师批改.这种固......
谈到批改作业，对英语教师来说，这的确是一项繁重的工作，但又是英语教学中不可缺少的一环。因为教师从批改作业中可得到有益的反馈信息......
摘 要： 写作时绝不能忽视修改这个环节。作者对作文评改进行了以学生互改为主、教师集体点评为辅的尝试，结合当前高中作文评改现状及......
《语文课程标准》中强调:“乐于书面表达,增强习作的自信心。”试问当下,真正“乐于”写作的学生又有多少?笔者在研究中发现,学生......
教师批改学生作业,不仅仅是督促学生学习,还能培养学生的自信心.有经验的教师视作业批改为师生感情交流的好机会,培养学生自信心的......
对学生的作业写评语,是教学上不可缺少的一环,是师生沟通的一种方式.可惜有些教师批改学生作业时往往疏忽了写评语.我认为,教师如......
在任何一个学科中,作业批改都是教学不可缺少的重要组成部分.而传统初中数学课堂教学中,基本都是采用教师课上讲解新知识,安排作业......
小学作文教学是教师引导学生运用语言反映客观现实、表达真情实感、培养表达能力的综合训练过程,是学生作为主体能动地认识世界,并......
在小学语文教学中,作文教学是一大难点,作文批改更是教师的一大困惑。长期实践中,绝大多数教师沿袭的仍然是学生作文教师批改的传......
作为一名小学语文教师，在语文教学中最棘手的问题恐怕就是作文教学的了。学生是闻作文色变，教师改作文头疼。＂作文难，作文难，难于上青天......
我国的农村小学教育，历来比较薄弱，尤其是作文教学，教师还采用“教师命题--指导--学生习作--教师批改--教师讲评”的教学程式。这些教......
小学作文批改是小学作文教学重要的组成部分,《语文课程标准》指出的:“不仅要注意考察学生修改作文的情况,而且要关注学生修改作......
“吾国少年读书者固少,读书而能文者又加少焉.”在作文教学中,少、慢、差、费的情况更为严重.究其根源,在于学生中普遍存在的对作......
一、传统英语写作教学的问题长期以来,如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。“给出题目,提出要求,并让学生在课内......
以往我们教师对学生的作文经常是“精批细改”，可学生并不领情，看看分数，书包一塞，完事大吉，尤其是中下等学生。教师批改，动脑筋费精神的......
中图分类号：G633.6 一、传统数学作业存在的局限性 1.主体的单一性 传统的数学作业批改过程中，往往只强调作业的完成和教师......
我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用“教师命题——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这......
教师批改学生的作文，对他们的要求不能过高，要尊重小作者的原意，遵循＂多就少改＂的原则。批语一定要精当，务求有启发性和导向性，三言两语，切......
目前就作业批改问题制约了许多教师，同时存在的问题引起了当事学生和家长的不满。那么作业到底如何批改，根据我目睹的一些现象谈一下......
