探究式科学教育相关论文
摘 要:在探究式科学教育中,儿童对科学概念的学习不仅是重要的,而且是困难的。那么如何利用ICT技术将抽象的科学概念具体化,加深儿......
【摘 要】"国培计划"是提高全民族科学素养，提升中小学教师素质，解决农村中小学教育发展滞后教学现状的重大教育改革。开展探究式科......
本文的研究工作是参考国内外Davies等前人的相关研究并结合小学生的实际学习生活情况，完成儿童同感能力评估工具的编制及在探究式科......
本文主要介绍了儿童创造性思维的含义、特征及表现形式,“做中学”课题的研究背景,基本原则等.......
本文以美国国家教育政策研究协会最新提出的learning-progress理论为基础,根据当前儿童科学教学网站实际的使用状况和儿童使用网站......
在“探究式科学教育中的创造力与多样性”的主题下，瑞典资深科学教育专家Hans Persson教授卓有成效的“做中学”教师培训活动让人颇......
[关键词]探究式科学教育；科学概念；能力；科学技能 [中图分类号]G623.6 [文献标识码]C [文章编号]1004－0463(2011)02(B)－0039－01......
ICT（Information and Communication Technology）是信息技术与通信技术融合形成的新的技术领域，不仅极大地影响了人类的生活，也对教育......
2000年11月，“小学科学与数学教育国际会议”在北京师范大学召开，会议介绍并倡导通过探究式科学教育的方法来提高小学科学与数学教育......
摘要：开展“在探究式科学教育中培养幼儿良好的探索素养”的实践研究，对培养符合现代社会需求的人才和促进儿童的终身发展具有重要意......
Hans Persson，瑞典斯德哥尔摩大学助理教授，美国小学科学国际委员会国际事务主任、美国科学教师协会国际咨询委员会委员。Hans教授20......
和编辑商议后，决定将“脑与教育”的系列短评暂停1期，改为介绍最新了解到的有关探究式科学教育进展的内容。因为我刚从英国开会回来，......
编者按：本文是2016年4月14日，在智利科学院为Bruce Alberts博士和Pierre Lena博士授予智利科学院荣誉院士的仪式上，原智利科学院院长J......
郑州科技馆整合了馆内机械展区、磁电展区和力学展区的特色展品,结合《小学科学课程标准》中物质科学和技术工程领域的主要内容,从......
2001年，中国教育部和中国科学技术协会共同倡导和推动具有重大意义的探究式科学教育改革项目，取名为“做中学”科学教育实验项目（简称......
一、课程设计意图 科学是我园的特色之一，进行专门的科学研究已有九年之久，2003年成为常州市首批江苏省“做中学”课题研究实验基......
探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习......
讨论交流是课堂上教师和学生之间，学生和学生之间信息互相交换的方式，也是探究课堂重要的一种教学形式。教师将学生引入探究教学的环......
本期专题继续为读者呈现2014年5月19—21日在“儿童早期发展前沿研究国际会议”上的精彩报告。本期选择了4个报告：来自美国耶鲁大学......
对科技场馆的教育项目业务骨干来说。“探究式科学教育”是个熟悉又陌生的词汇。说熟悉是因为科技场馆是开展探究式科学教育活动的......
我在这个报告中向大家介绍一下我们12年来在教育改革领域里进行的工作，希望能够真正帮助到中国的教育工作者和家长。虽然中国目前在......
社会情绪能力是儿童发展的重要方面，影响着儿童的认知过程、社会行为和心理健康，是他们以后生活中能否成功的最好预示。......
探究式的科学教育就是将科学领域引入到课堂,让学生在学习的时候能够像科学家那样进行探究和验证,这是培养学生科学研究精神的重要......
本文以美国国家教育政策研究协会最新提出的learning-progress理论为基础，根据当前儿童科学教学网站实际的使用状况和儿童使用网站......
探究式科学教育因其突出幼儿学习的主体地位。强调动手操作与探究表达的学习方法，受到广大的幼儿教师重视。然而，成功上好一堂科学探......
幼儿园探究式科学教育活动要求教师提供支持性的教学环境以激发幼儿的探究兴趣，使其充分体验科学探究的过程，发展初步的科学探究能力......
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿科学教育的目标首先是让幼儿"对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲""能运用各种......
科技馆开展探究式科学教育活动主要面向的群体为青少年,旨在通过探究式科学教育活动激发青少年的创造思维、探究精神以及科学思维,......
探究是科学研究的基本方法，热衷于探究是科学家的基本特点，也是儿童的天性。在我国，幼儿园探究式科学活动的研究起步于20世纪80年代末......
随着当前教育改革的不断发展,我们更加注重对学生综合素质的提升。尤其是在幼儿阶段,开展探究式教学,提升幼儿的整体素质,引导幼儿......
<正>科学教育的目的是培养知情的决策者,使学生具有进行正确决策的知识基础和能力。科学教育大概念的提出科学技术的发展颠覆性地......
探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程,是实施小学科学课程的主要教学方式。对其认识......
神经教育学诞生于世纪之交。2003年，国际脑、心智、教育学会正式成立。21世纪以来，神经教育学得到迅速的发展，已经成为公认的教育发展......
＂做中学＂科学教育,即＂探究式科学教育＂,是国际科学理事会和联合国教科文组织在世界范围内推动的素质教育项目。＂做中学＂是中国的叫法,它......
<正>桂馨书屋——"桂馨书屋"力图帮助乡村中小学生改善和提升学习内容。为乡村学生拓展知识、开阔视野、培养良好的学习、思维和生......
<正>一、调研问题背景二、国际科学教育历史上的"探究"三、当前主要国家科学课程标准中的"探究"1.美国。(以上内容见第11期)2.法国......
Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL),是国际科学理事会和联合国教科文组织在世界范围内推动的"探究式科学教育"改革项目。到了......
<正>2018年9月18日上午,世界公众科学素质促进大会第三场高端对话在国家会议中心召开。柏林-勃兰登堡科学与人文科学院院士、柏林......
<正>今天的学生将成长为未来的社会公民,他们需要理解科学的核心概念以适应21世纪科技发展的需求。当他们面临相关问题时,科学核心......
<正>对于基础教育阶段的儿童而言,无论是在分科还是综合学习的过程中,社会情绪能力的养成一定是贯穿始终的,养成的契机在任何方式......
<正>社会情绪能力的概念情绪是个体的重要心理过程,具有建立、维持和改变个体与外界关系的功能,因此情绪的这种功能被广泛地认为是......
<正>2001年5月,在中国教育部和中国科协的共同倡导和组织下,"做中学"科学教育改革实验项目率先在北京、上海、南京和汕头正式启动,......
神经教育学的形成代表了教育学发展的一个新阶段,它和传统教育学在哲学基础、研究方法和学科性质上有着本质上的区别。过去十年间......
提升当前幼儿园科学探索活动的有效性,需要把握三个关键因素:"适宜的探究内容"、"幼儿的初始经验"、"核心概念"。首先,教师在选择......
<正>一、调研问题背景二、国际科学教育历史上的"探究"(内容见本刊11月、12月)三、当前主要国家科学课程标准中的"探究"6.南非在南......
<正>科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力,还代表着实事求是、追求真理的思维方式和生活态度,是一种当代公民必备的素质。科学素......
