护理本科教育相关论文
目的 调查澳门特别行政区护理专业本科生的逆境商,并分析其影响因素.方法 采用便利抽样方法从澳门某高等院校中选取护理专业本科生......
目的探讨高仿真模拟教学法在急危重症护理课程中的教学效果。方法采用便利抽样法,2019年3—6月选取厦门学院2016级4年制护理本科生5......
目的探讨《护士职业素质与能力》校本课程的开发与实践方法,不断全面提高护理学人才培养的质量。方法调研、成立开发领导小组、编写......
20世纪80年代末期,恢复高等护理教育后的第一批护理专业本科毕业生走上了工作岗位。20年来,护理队伍本科毕业生比例不断扩大,开办护理......
在京城繁华的王府井商业街东侧,伫立着一片古色古香的中式建筑群,在众多现代化楼宇的映衬下,越发显得祥和凝重,这里便是开启我国八年制......
随着护理学科的发展,护理本科教育已呈现出特有的优势,护理本科生在知识结构、个人经历及心理的不同特点,在临床实习阶段给临床带......
我校于1997年在护理选修课程中实施了以考核学生运用所学知识分析和解决临床实际问题能力中心的课程考试改革,结果表明该考试形式在促进......
本文介绍了备课创新、重视课堂教学、提高教师素质以及提高教学艺术等提高护理本科教育新思路,浅谈了取得的效果。......
有声思维(ThinkAloud,TA),又称出声思维或口语报告,就是将大脑所进行的思维活动语言化。学者们一致认为,有声思维同反思日记、概念图等一......
同理心指能站在对方的立场,设身处地去体会当事人的心理过程以及认同和了解他人对某件事或某个事物的感觉.它可以通过后天的培训,......
目的 通过对护理专业毕业论文设计的指导与管理,探讨提高护理专业毕业论文设计质量的措施,为今后的护理专业毕业论文设计提供借鉴.......
目的重点了解学生需要具备的中医护理知识和能力以及在护理科研、心理护理、社区护理等方面需要拓展的知识和能力.方法调查了全国1......
笔者有幸于2002~2003年以访问学者的身份在加拿大曼尼托巴大学进行有关"高等护理教育"的研究工作,对加拿大4年制护理本科教育毕业临......
目的 明确我省护理本科教育护理教师的知识结构及知识需求,为构建知识结构合理的教师队伍提出合理化建议.方法 采用问卷调查法对我......
护理本科教育是临床护理带教活动中的关键部分,能够有效培养护生自身的专业能力以及提高理论知识水平[1]。危重病学科(ICU)因为其......
湖北医药学院护理学始建于1999年,是湖北省属院校中最早设立护理本科教育的院校。学院办学定位为“立足湖北,面向全国,重点辐射中西部......
目的:探讨角色转换结合Sandwich教学法在护理本科教育中的应用效果。方法:将江南大学护理专业2013级两个班的本科生51名分为试验组27......
随着我国经济和社会发展对护理人才日益增长的需求,几乎所有高等医学院校都开设了高级护理本科专业。由于我国护理本科教育起步晚,且......
随着医学模式的转变,高等护理教育事业迅速发展,过去10年间我国设有本科护理专业的院校已增加到91所.面向21世纪培养什么样的高级......
面对中国社会不断加快的老龄化形势,护理本科专业毕业生的就业,除了原来的面向医院,还得面向养老机构、养老社区、居家养老等全社......
中医护理专业的本科教育起步较晚.我校护理学院的前身是l970年广州中医药大学两所附属医院的卫训队.1978年正式成立护士学校,1989......
中国协和医科大学(统称协和医科)是中国著名的综合性医学科学研究机构,也是我国最早设有八年制临床医学专业和护理本科教育的重点医科......
我国目前的护理模式正处在从功能的制护理向整体护理转变的关键时刻。发展护理本科教育,可从多个方面促进整体护理的推广。整体护理......
学院简介:武汉大学HOPE护理学院前身为原湖北医学院护理系1983年开设夜大护理本科教育:1986年正式招收全日制护理专科学生:1988年成为......
目的:探讨我国本科护理教育四、五年制间的异同之处,为进一步护理教育课程改革提供可借鉴的资料。方法:文献调查法。结果:通过对课程......
目的:改革护理专业本科毕业考试模式,探讨理论考试与护理技能综合性考试的方法和效果。方法:对我校护理本科学生的毕业考试,在理论考......
学院历史长,办学层次丰富我校护理学专业教育始于1965年护训班,1988年开办护理大专教育,2000年开办护理本科教育,2002年增设涉外护......
临床能力是通过临床实践而形成的解决病人问题的技术和能力[1],通常又被定义为知识、技巧和专业行为的综合[2].对护理专业人员而言......
目前,我国护理本科教育是高中毕业后通过国家统一入学考试,进入高等院校护理专业的学生,通过4~5年的学习,或已取得护理专业专科文凭,通过......
随着护理学科的发展,护理本科教育呈现出蓬勃发展的趋势。对护理本科教育的培养目标已日益明确。针对护理本科生学历高,接受新鲜事物......
20世纪以来,经济全球化有力地推动了高等教育国际化的进程.随着我国加入WTO,高等教育已经置身于全球教育市场的合作与竞争大环境中......
目前的高等护理教育是以智育为中心的专业教育,着眼于业务素质的培养,从课程的设置、教学的安排都不能适应培养现代化高素质护理人......
12B的宁波,阴冷而潮湿,连绵的小雨常常一下就是好几天,难得见到温暖的阳光。在这湿冷的12月,我把我的一篇题为《护理本科教育中〈社会......
1 中医护理教育中存在的问题 1.1 护理本科教育的培养目标不明确:没有清楚界定中医护理本科教育的目标,导致课程设置的混乱与不合理......
教育全球化进程的加快和护理专业人员跨国进行学术交流和从业活动的发展趋势对我国高等护理教育培养模式和护理人才评价标准提出了......
自20世纪80年代我国恢复高等护理教育以来,短短20年时间,高等护理教育迅速发展。截至2003年,开办护理专科教育的院校达到199所,开办护......
近年来,教育界越来越重视学生评判性思维能力的培养.人们把评判性思维与解决问题并列为思维的两大基本技能[1].1989年美国护理联盟......
中国的成人教育经过近50年的发展,已初步形成了与传统的学校教育并驾齐驱的新局面,它承担了对在岗人员进行岗前和岗位培训、对离开正......
护理本科教育为护理工作提供了高质量、高层次的人才,是完善护理学体系的重要环节.如何加强护理本科生的培养与教育,已引起普遍的......
为适应医学教育的发展及社会对高层次护理人才的需求,我院自去年起开始招收四年制普招护理本科专业学员.笔者承担了这一专业学员的......