心理辅导活动课相关论文
学习科学作为一个跨学科新兴研究领域,综合集聚诸多学科最新研究成果的同时又深刻影响着诸多学科的发展趋势,是学习理念、学习文化......
【活动背景】2022年1月6日星期四下午第二节课是我校21级护理三班的心理课。考虑到期末考试临近，我准备的课程内容为“大脑工作手册......
[活动背景]n2022年1月6日星期四下午第二节课是我校21级护理三班的心理课.考虑到期末考试临近,我准备的课程内容为“大脑工作手册......
学习科学作为一个跨学科新兴研究领域,综合集聚诸多学科最新研究成果的同时又深刻影响着诸多学科的发展趋势,是学习理念、学习文化......
心理辅导活动课是实施心理健康教育的重要途径之一。但是,作为一门年轻的学科,作为一门进行心灵与心灵交流的学科,怎样处理课堂中......
在《中小学心理健康指导纲要》和心理学科“核心素养”的背景下,对教学案例进行精选显得尤为重要.在心理辅导活动课实际教学中,教......
在中职校心理健康教育的开展过程中，作为主要实施手段的心理辅导活动课有更强的实效性。就当前中职校心理健康教育的现状，结合学生的......
客体关系理论是精神分析流派中非常重要的理论,它对于个体理解自身的成长与发展具有巨大意义.高中时期是青少年期的一部分,面临人......
摘要：心理辅导活动课是建立在团体“开放、真诚、尊重、信任、合作”氛围基础上的一种互动的人际交往过程，是通过群体交流产生的影响......
针对高中生的心理冲突实施心理疏导,帮助他们顺利渡过高中阶段的学习生活,减少心理冲突所带来的压力及困惑是心理辅导活动课的一项......
团体心理辅导活动课是学校情境中心理辅导教师根据学生的身心发展特点和社会需要,依据一定的心理辅导理论与方法在团体中引导学生......
所谓的心理辅导活动课,是指运用心理辅导的基本理念和技术,遵循学生的心理发展规律,结合学生的生活实际,帮助全体学生学会提高自己......
团体心理辅导活动课是当前中小学心理健康教育的一种有效途径和载体。团体心理辅导活动课不同于其他学科课程，也不同于主题班会、主......
心理辅导活动课是学校对孩子实施心理健康教育的理想载体,对学校的心理健康教育起着重要的推进作用.孩子是鲜活灵动的个体,一节成......
要实现学生心理健康和发展的目标,仅靠每个学校一位心理辅导老师和一周一次心理辅导活动课是无法做到的,尤其是学生心理发展的目......
人际关系， 也被称为人际交往， 是在交往过程中形成的人与人之间的心理关系。 对中职生而言， 主要的人际rn关系包括同伴关系、 师生关......
作为心理教师要运用心理辅导技术和方法对学生某方面的心理品质施加积极地影响，帮助学生产生心理体验并有所感悟。而一般的学科课程......
近年来，随着学校心理健康教育的发展，大多学校已开设班级心理辅导课。心理辅导活动课已被认为是将心理辅导普及服务于所有学生的最佳......
心理辅导活动课已经成为中职学校的一门常规课程，也是学校心理健康教育工作的意向重要载体。但在课程实施的过程中，笔者发现，中职生在......
随着时代的不断发展,心理健康教育越来越受到人们的重视,而心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,在中小学已经蓬勃发展起来.而......
心理辅导活动课是一门以学生需求与问题为导向的团体辅导课程,是一种有系统、有计划的辅导方案,它强调知、情、行的整合.其作用主......
本文从两堂青春期模块的心理辅导活动课为切入点，探讨课前引导语对课堂所起的作用。笔者认为，课前引导语对心理辅导活动课至关重要，有......
我们的辅导教师也好，班主任也好，在面向全体学生开展发展性辅导时，不仅要“目中有课”，而且要做到“目中有人”。 我给高一学生......
高职院校心理健康教育虽已起步．但其成效还不够显著。教育的形式、内容等方面需要不断改进，尽可能贴近学生实际，开展有针对性的，能为学......
〔关键词〕心理辅导活动课；体验；感悟；反思 2014年下半年，江苏省镇江市举办了首届“镇江市好课堂教育教学评比”活动，参选对象为全市......
〔关键词〕 心理辅导活动课；分享；问题；对策 一、引言 “只要是课堂，就需要课堂管理，而课堂管理是需要能力和技巧的。因此，心理辅......
"课堂回应"是心理辅导课"心理味"的自然流露,也是决定一节心理课成败的关键因素之一。生动有效的回应能激发课堂活力,让课堂妙趣横......
本文通过分析中职德育中存在的“知与情的脱节”、“情与意的失配”现象，指出情感是行为的动力，情景教学是情感培养的重要途径，探讨了......
心理辅导活动课是以班级团体活动为载体，以班级全体学生为辅导对象，以发展和预防为主要功能的心理健康教育形式，注重解决学生在自身成......
心理健康教育主题活动是一种以活动为主要载体,使学生的内心在自然、安全、开放、尊重的氛围中得到释放,最终达到自我教育效果的一......
区域同伴互助磨课是心理教师提高心理辅导活动课水平,促进专业发展的重要途径。教师选取了两堂心理辅导活动课,阐明区域同伴互助磨......
活动解说是心理辅导活动课不可缺少的活动环节。只有开展有效的活动解说，帮助学生整理活动体验、深化学习经验，促进其自我探索，才能将......
去年底，在上海市金山中学举行的“二期课改”推进会上，我有幸聆听了该校优秀青年骨干教师王栓柱执教的高一心理辅导活动课——“说你......
心理辅导活动课对于提高学生的心理素质有着矫治性功能、预防性功能和发展性功能，于是这一新生事物如雨后春笋般地迅速发展。心理辅......
心理辅导活动课又称体验式心理辅导课，是在学生人人参与的共同活动中，教师协助学生不断地在情感体验中，经历“认知—行动(交往)—再认......
心理辅导活动课如果没有学生的参与就不能称其为活动课，学生积极主动地投入是活动课顺利进行的第一保证。如何让学生在心理辅导活动......
所谓人格，即人的心理活动中表现出的一定的特点和一定的倾向性，这些经常再现出来的稳定的心理特点和心理倾向性的整合就是个性或人格......
"少一倍的孩子,多一倍的关爱",以此为特色的"小班化"教育越来越为人瞩目.这一教育带来的对个体受教育充分程度的关注,体现了教育上......
〔摘要〕 笔者在心理辅导活动课中大量使用案例教学,认为案例教学可以让心理辅导活动课真正落到实处。本文从案例的分类、编制、教......
2008年7月19日～24日，由中小学心理健康教育杂志社主办的中小学心理健康教育第八期师资培训班在中国大连圆满召开。此次会议以“班级......
〔摘要〕教师缺乏心理学专业知识和技能，心理辅导活动课缺乏专业的标准和要求，是十年来制约我们心理辅导活动课进一步发展的主要原因......
近年来，课程理论研究在我国有了极大的发展，随着新一轮基础教育课程改革的实施，以学生发展为目标的教育理念，逐渐优化的中小学课程意识......
〔关键词〕心理辅导活动课；有效对话；学生成长 提高班级心理辅导活动课的实效，是当今心理健康教育的一个难题。心理教师既要为学生......
从20世纪90年代初开始，心理辅导活动课在我国一些沿海大中城市悄然兴起，经过近20年的发展，心理辅导活动课以一种惠及全体学生心理健康......
在国家心理咨询师吴剑先生的《心理咨询师的价值参与》一文中，他写到：“心理咨询情境中价值参与是指咨询师试图用自己的价值观去影响......
