帕夫雷什中学相关论文
苏霍姆林斯基在长期领导帕夫雷什中学的教师进行集体创造性劳动(包括教育研究)的实践过程中,发现“教师的工作就其本身的逻辑、哲......
苏霍姆林斯基曾经任职的帕夫雷什中学以其宁静朴素享誉世界,也深深地影响了中国几十年来的教育事业。七十多年过去,在北京城深处,......
如何让每一个教师都成为一座教育的丰碑？这是我当朝阳小学校长以来一直研究的课题。苏霍姆林斯基说：领导学校，首先是教育思想的领导，其......
一所学校的魅力从何而来?从根本上说,来自学校文化.rn中外著名学校都是依靠学校文化获得成功,展现魅力的.在苏联,帕夫雷什中学的办......
“为每一个人培养善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好的关切之情品质,是学校教育的基本的起码目标.”这是前苏联......
[案例]帕夫雷什中学是原苏联乌克兰境内的一所十年制普通乡村学校，苏霍姆林斯基在帕夫雷什 中学任教33年，其中任校长26年。他以帕夫......
教育是最辩证的人学，教育需要高超的智慧，因为教育的对象是儿童。一部人类教育史，就是研究儿童的历史，从卢梭对儿童的发现到杜威确立起......
苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中曾写道:“我校有一个传统,每逢暑期每个教师都要带孩子们到野外去宿营几天。孩子们特别喜欢在草......
最近阅读几位教育家的著作,发现他们都用了大量篇幅讲述劳动教育.在教育家们的实验学校里,劳动教育无一例外地受到高度重视,被赋予......
苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中提到:“生活,是我们最重要的教育工具,任何东西都无法取代它。大自然以及它无限的丰富性和......
帕夫雷什中学一年级有一个女孩子季娜,她的祖母病得很重。季娜想给祖母采一朵鲜花,使她在病中得到一些欢乐。但是,时临严冬,到哪......
校长对学校的领导就是教育思想的领导,这种领导如何实现呢?我认为,组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著、名著,是一线教师接......
读书“补习”。暑假读书，可以兼顾志趣来读，面可以宽一些。一是读修炼德智的书，如《道德经》《庄子》；二是读陶冶情操和提升人格品位的......
四月的一个夜晚,帕夫雷什中学的校园里凉风送爽,苹果树上挂满了初绽的花朵"苏霍姆林斯基在校园里散步"忽然,他看到了女孩瓦里娅"瓦......
始自2007年,本刊本栏目推出了＂追寻圣贤——读教育名家名著启示＂＂原典选粹——原典及阅读手册＂＂各国教育制度及启发＂一系列文章。旨在从......
凭借苏霍姆林斯基这棵“教育大树”，“名校中的名校”帕夫雷什中学如果想扩招的话，肯定会引来车水马龙的“教育效应”，带来跨越式的经......
国立奥伦堡师范大学教育科学院院长、本次会议的发起人之一瓦·伦达克教授1955～1966年就读于乌克兰帕夫雷什中学，是苏霍姆林斯基......
【正】 瓦·阿·苏霍姆林斯基(В·А·Сухо-млинский1918——1970年),苏联教育家,俄罗斯联邦共和国......
【正】 《帕夫雷什中学》一书,是苏联教育科学院通讯院士华西里·亚历山大罗维奇·苏霍姆林斯基的遗著。苏霍姆林斯基在帕......
【正】 苏霍姆林斯基断言:德育、智育、体育、美育、劳动教育,是一个互相促进的、不可分割的统一过程,而健康和体育在这个过程中占......
【正】 在B·A·苏霍姆林斯基多方面的教育遗产中,发展学生的思维能力和语言能力,培养他们热爱祖国语言的问题占有重要的......
【正】 接触过苏霍姆林斯基著作的读者定会发现,在这位教育家主持的帕夫雷什中学(现在命名为“苏霍姆林斯基学校”)里,有一位语文......
【正】 马卡连柯于二、三十年代创立了工学团和公社教育学,苏霍姆林斯基于五、六十年代创立了帕夫雷什中学实践教育学,八十年代的......
据说，现在的帕夫雷什中学的教师仍然坚持带领孩子们走进自然，在不同季节组织不同的思维课，让孩子们在蓝天下上“丁香树”、“故乡的水......
一、苏霍姆林斯基的田园教育思想 田园教育是一种开放的教育，它不仅仅是让孩子跑到田园里去，而是一种精神和心灵的回归。这里的田......
一用美学“辅翼”学校德育、智育很多大家早有高见。恩格斯在《反杜林论》中.把学校的美育称作“美学方面的教育”,确实是个既科学......
【正】 苏霍姆林斯基(1918——1970)是苏联当代杰出的教育家。他一生从事于教育工作,共写了四十一本书和六百多篇论文,他的教育著......
2010年的金秋十月，我陪同江苏省教育科学研究院基础教育研究所的两位老领导，前往著名的乌克兰教育家苏霍姆林斯基的故乡及他创办的教......
当所有人都沉浸在家庭教育应该如何专注地教育孩子时，苏霍姆林斯基早已在他的帕夫雷什中学中建立了一个家长学校，针对不同学段的家长......
本文将吸取教育家苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学所学校的办学经验，启发中国乡村小学，创办自己的特色。中国乡村小学要学习帕夫雷什中学......
读师范时，我从教育学教材和老师的授课中知道了苏霍姆林斯基的名字和他的帕夫雷什中学。从那时起，苏霍姆林斯基的一些话语便深深地记......
苏霍姆林斯基十分重视校园环境的教育作用。他认为创建良好的校园环境“是教育过程中最微妙的领域之一”。它可以成为促进学生全面......
近三十多年,我国教育界热心于苏霍姆林斯基教育思想研究的同行们,常常关注如下问题：苏霍姆林斯基是如何成长为伟大的教育家的？苏霍姆......
【正】 瓦·阿·苏霍姆林斯基是苏联当代最杰出的教育实践家和理论家,他把自己的一生都奉献给苏联人民的教育事业,并且取......
“读书、读书、再读书！——这是教师的教育素养这个品质要求的。”苏霍姆林斯基任帕夫雷什中学校长时就规定师生必须读一些教育名著......
“实施素质教育的主渠道在课堂”质疑萧宗六近几年教育报刊上经常有这样的提法：“实施素质教育的主渠道在课堂。”有的还加重语气说......
苏霍姆林斯基(1918—1970)是前苏联杰出的教育理论家和实践家,他出身于乌克兰基罗沃格勒的一个农民家庭。1935年开始从事教育活动,......
<正>苏霍姆林斯基是世界上最著名的教育学家之一,在他从事教育教学的三十多年中,他既是一名优秀的教师也是极为出色的管理者,他担......
