对话语篇相关论文
“当然”在不同语体中功能不同。在独白语篇中，“当然”的语用功能是提示重要信息。具体来说，“当然”在叙事语体中提示叙述的重要事......
小学英语教学注重语言的实践性,即用英语做事情.而在对话语篇教学中,学生能跟读和对话,但在真实语境中灵活运用所学的能力减弱.复......
对话语篇教学应基于对话文本,紧扣对话语篇特质,提升学生在同一主题的新情境下进行对话交际的能力.本文结合两则对话语篇的部分教......
小学英语教学注重语言的实践性,即用英语做事情.而在对话语篇教学中,学生能跟读和对话,但在真实语境中灵活运用所学的能力减弱.复......
一、语篇教学中存在的问题1.词句过度,语言点越界,缺失整体语言教学理念语篇教学提倡在自然、真实、完整的语言环境中学习语言,让......
交际活动中的对话是人际交往的一种形式，也是一种特殊类型的语篇。在评价对话语篇是否完整或一致时，连贯性可以作为衡量标准。理解对......
【摘 要】阅读期待是学生对话语篇基础上产生的一种心理活动，是学生指导自我阅读感知和活化认知的重要诱因与推动力。在阅读指导中，......
Let’s talk板块是PEP教材中一个单元的核心学习内容。修订后的人教版PEP英语教材中的Let’s talk板块旨在把本单元的核心句型和词......
在警察与违法嫌疑人的对话中，警察几乎始终是信息索取者，控制着整个语篇的走向，处于主导地位。警察索取的信息内容不是随意性的，而是围......
对话语篇教学是小学英语最常见的课型，也是近年来小学英语教学研究的热点。近日笔者观摩了2013年江苏省教学新时空名师课堂栏目特级......
在听课中，比“观”和“摩”更有价值、更能促进教师专业成长的是思考与启发。今年4月，有幸走进2012年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师......
表态言语行为是言语行为中鲜少问及的研究对象,F(p)中语力和命题数量间客观地存在函数关系,以此为据可区分表态言语行为的层级单位......
语言和言语是人类所独有的交流方式。巴赫金(М.М.Бахтин)曾说,人活着就是要进行对话的,人的本质就是对话。可见,对对话的......
中学英语教材(牛津·上海版)中提出学生要运用信息流,把握信息组织结构来理解课文,这涉及到交际能力中的组织能力。以往对交际能力......
<正>语篇意识就是指教师帮助学生整体理解学习材料的思维方式。这种整体理解不仅包括学生对词、句、篇章的含意以及相关文化背景知......
<正>根据小学生的年龄特点和心理特征,语篇教学应该在师生交往活动的过程中进行,即通过听、说、读为主的活动进行。而针对《牛津小......
思维能力是学习能力的核心,尤其是学生的学习活动。小学生本身的思维能力较为发散,通过适当的引导,可以使他们灵活运用。对话是一......
<正>较之于传统的字、词、句自下而上的教学模式,语篇教学以其教学的整体性、连贯性和基于提高学生综合语言运用能力及语篇意识等......
<正> When words are used as vocal equivalents of expressive gestures,we shall say thatlanguage is being used in presymbo......
对话语篇既是语言单位又是言语产品,是两个人或几个人之间直接进行交流的言语形式。对话是特殊的语篇类型,是存在于交际活动中的语......
隐含问题以其学术理论价值和实践应用意义成为语用学研究热点之一。本论文兼顾理论与实践,重新审视隐含的分类问题,并以俄罗斯文学......
文章首先从语言学的社会性角度阐述了语气理论,然后利用语气系统理论分析《百万英镑》中富人兄弟与乞丐之间的对话,进一步证明了系......
小学牛津版的英语教材到了高年级，对话的语篇篇幅逐渐变长，教学内容较多。如何高效地设计对话语篇教学，优化学生的语言输入输出，一直是......
在对话语篇的分析研究中,对话行为与对话意图是很多研究者关注的焦点,具有重要的研究价值,为了能够更好地理解对话蕴含的机制,该文......
对话是语言活动的原始形式。近年来,关于语篇连贯性的研究很多,但是无论是在俄罗斯还是在我国国内, 俄语中的研究主要以书面语篇为......
本文介绍了一个语音合成语料库。语料的设计考虑了音段和韵律,语料库中包含汉语的音节、词语、独白语句和情景对话语篇。语音的录......
书面语篇包含有独白语篇和对话语篇两种类型,而独白语篇和对话语篇具有不同的描述功能和用词特点,这对基于这些语篇的不同分析任务......
