学生非智力因素相关论文
学生的心理素质一般指的是学生的心理品质,人们又将其分为智力因素和非智力因素。不用怀疑,如果学生具备了优秀的心理素质,那么学生的......
高等数学教学中学生的非智力因素培养指的是对学生进行学习兴趣培养、学习情感培养以及解决困难的坚强意志的培养,通过这些方式来提......
数学学习是一个复杂的心理活动过程,除了与学生智力因素有关外,非智力因素对促进学生获得数学知识提高其能力有着重要影响。因此,培养......
美国心理学家戈曼提出了情商(EQ)的概念。所谓情商,是指了解、控制、调整和激励自己的情绪,使自己为实现一定的目标而增强注意力和......
随着教学的推进学生成绩差距会逐渐拉大,一些原本比较聪明的学生成为了学困生。究其原因,不外乎学生的智力因素与非智力因素有别。......
非智力因素与智能的发展密切联系,在教育教学过程中,不但要注重学生智力与能力的培养,还要注重对学生非智力因素的影响。非智力因素在......
纵观我国高中英语教育教学改革实践,可以发现非智力因素无论是在学生成长和学习的过程中,还是在学生日后的人生发展过程中,都具有十分......
新课程英语教学具有传统教学不可比拟的优越性,体现了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的人本主义。其除了强调对学生的......
摘 要: 影响学生学习数学的因素除学生的自身的认知结构、认知发展水平(思维发展水平)、智力等认识因素外,还受着自身非智力因素的强烈......
【摘要】提高教师的研究能力,保证教学的有效性。提高学生的学习能力,保证学习的有效性。 【关键词】研究 ; 策略 ; 考试大纲 ; 真题......
新课程改革的理念倡导一种自主、合作、探究的学习方式,激发学生的主动性、创造性,培养学生的终身学习能力。然而,长期以来在传统......
美国心理学家戈曼提出了情商(EQ)的概念。所谓情商,是指了解、控制、调整和激励自己的情绪,使自己为实现一定的目标而增强注意力和创造......
随着社会改革的全面深入开展,教育改革的步伐越来越快,基础教育教学改革已向纵深进行。为使素质教育深入人心落到实处,《全日制九年义......
非智力因素主要指需要、动机、兴趣、情感、意志、个性等。学生的非智力因素对完成学习任务起着激发、维护、定向、调节的作用,可以......
人的成才是由智力因素和非智力因素两个方面共同作用的。非智力因素是智力因素以外的一切心理素质,动机、兴趣、情感、性格都属于......
现代教学理论的发展,揭示了学生的学习成功是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。学校教育是为培养全面发展的人才打基础,教学中......
新课改下的数学教学更人性化,体现了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的以人为本的教育理念。教学除了强调对学生的基础知......
伴随着英语新课程改革的不断推进,有关如何增进高中英语课堂教学效果的讨论在同行间普遍展开。不难发现,目前诸多教学创新理论,以及教......
语言的学习,都不外乎口语、阅读能力的突破,英语的学习也不例外,英语学习方法多样,像背诵法、大声朗读法等。不管采用何种方法,都是通过......
如何引导初中学生学习英语,培养其学习兴趣,增强教学效果,避免在以后的学习过程中产生两极分化,消除英语学习被许多学生视为畏途的......
《高中化学课程标准》提出要注重对学生进行过程与方法、情感态度与价值观的教育,以全面提高学生的科学素养。其中情感态度、价值......
一、问题的提出长期以来在我国应试教育的影响和制约下,社会、学校、家庭特别重视与强调学生的智力因素,而没有将教育的重点放在培......
为提高学生的心理素质,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,江苏省常州市武进区坂上小学开展了一系列心理健康教育活动,引导学......
国家《英语课程标准》规定,“基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形......
在数学教学活动中激发学生的非智力因素极为重要,是课堂教学的目标之一。那么,作为一位数学教师在数学教学过程中如何来激发学生的......
教师的期待,可以使学生产生积极学习的欲望,克服自卑感,提高自信心,形成对学习成绩的期待。它是激发学生非智力因素的重要手段,影......
让学生轻松愉快地学习英语,不断激发他们的学习动机,让他们不断尝到成功的愉悦。因此我们能否注意到学生非智力因素的开发,将直接......
一、充分认识非智力因素的重要性 非智力因素一般是指个体情感、意志和个性方面的一些心理特征。这些特征参与在学生认识活动中......
自中央7号文件颁布以来,学校积极在阳光体育活动上下功夫,坚持以"流星球"和"跳绳"作为阳光体育运动的重点项目,其次是"武术操"和"集体舞",......
影响人的学习与才能成长的非智力因素主要包括信仰、理想、兴趣、情感、情绪、毅力、心态和性格等等,这些因素影响与作用虽然不尽相......
舞蹈课教学带有一定的强制性。在这种长期艰苦的训练中,教与学的矛盾是不可避免的,因此,怎样尽量化解这种矛盾,是教师特别应该注意,认真......
<正>近几年来,为适应社会需要,不少教育家相继引进和提出了“素质教育”理论。理论工作者把教育分成“成人教育”和“成才教育”,......
【摘 要】 在学生学习过程中,智力因素和非智力因素是相互影响、相互制约的,而非智力因素则起着决定性作用,是可以进行后天培养和开发......
【摘 要】 在学生学习过程中,智力因素和非智力因素是相互影响、相互制约的,而非智力因素则起着决定性作用,是可以进行后天培养和开发......
<正>非智力因素是心理学上的一个相对于智力因素而言的概念.说到智力因素.人们一般认为包括如下几个方面即;注意力、想象力、思维......
在新课程标准实施中.情感教育在教学中逐渐得到教师的广泛应用。许多研究表明人的成功要素中,除了智力因素外,还有情感因素。非智力因......
低年级的孩子年龄小,注意力极易受到影响,注意的持续性也不强。所以,要让学生跟上老师的教学进度,教学的各个环节中都必须想方设法保持......
情意因素在每个人的学习、工作、生活中,发挥着定向、维持、调节、激励的作用。情意因素是文学艺术史教学中的提升结果,也是文学艺术......
学生的学习任务是一个长期的、积极主动的活动过程。每一项学习任务的完成,除了客观条件提供保证以外,如果没有学生积极的内部心理状......
新课改教学理念的指导下,培养学生综合运用知识的能力非常重要,在地理知识的学习过程中,教师要注重培养学生非智力因素的影响,加强......
课堂教学中,教师要注重学生非智力因素的培养。实践证明,教师只有充分挖掘学生的非智力因素,想方设法注意为学生创造良好的心理环境,使......