学习契约相关论文
英语写作往往在大多数教育者眼中更多关注的是写作实践过程,而被忽略的评价过程或许才是真正决定写作成效好坏的关键点。教学评价......
使命式学习主要是针对接受特定使命或任务，在有限资源以及有限时间的压力下，促使学生能够利用知识整合的能力，以最少资源采用正当的方......
学习契约是由学生与指导教师共同设计的书面协议,作为一项评价工具,学习契约在网络教学环境下能最大程度地满足学习者的个别化需要......
基于学习契约的“小老师微课堂”,以培养学生适应未来学习生活素养为目标,以微课堂为学习展开的路径,以学习契约为推进教与学进程......
摘要：基于学习契约的“小老师微课堂”，以培养学生适应未来学习生活素养为目标，以微课堂为学习展开的路径，以学习契约为推进教与学进程......
一、基本情况小昭(化名),男,11岁,四年级学生,生活在农村。上课守纪律,注意力不集中,不爱举手回答问题。课堂作业敷衍、拖拉,时常......
成长记录袋是一种新兴的评价方式,通过收集学生在学习过程中的作品及相关资料,反映学生达成学习目标的程度,描述学生学习过程中的......
德国拜耳公司,在与员工签约时,有一份学习契约,给予职工每月教育费400元,规定用于个人的业务进修和提高,单位按照岗位职责的知识......
摘 要：本文从契约学习法的内涵、契约学习法在体育教学中的运用和体育教学中运用契约学习法应该注意的问题三方面入手，对契约学习法......
我们所在的学校——浙江省杭州市教育科学研究所附属小学,尽管重建只有3年的时间,却已成为钱塘江畔冉冉升起的一颗新星。前不久,浙......
从2000年10月召开的全国中小学信息技术教育工作会议,到2003年《普通高中技术课程标准(实验)》的公布,再到2004年9月开始的高中信......
马尔科姆·诺尔斯是美国著名的成人教育家。在总结前人理论基础上,诺尔斯结合其长期成人教育实践经验,形成了更为完善的成人学习理......
行为层评估是指对受训者培训后岗位表现和工作行为的变化程度予以评判,是对培训成果和价值的追踪考量,较柯氏四级评估之反应层、学......
使命式学习主要是针对接受特定使命或任务，在有限资源以及有限时间的压力下，促使学生能够利用知识整合的能力，以最少资源采用正当的方......
本文尝试应用计算机支持的协作学习(CSCL)来提高法语教学中学生的学习绩效。文章在论述了CSCL的内涵和法语教学的现状后,设计了一......
随着信息技术的发展,网络课程越来越成为一种重要的学习形式。与传统的课程环境不同,网络课程为学习者提供了多样化的信息获取方式......
现代网络技术的发展推动了教育的发展,其中的一个最为人们关注的是网络协作学习的出现。网络学习环境中,时空的灵活性有利于促进学......
随着网络信息技术的发展，大学生利用网络信息技术进行学习的机会增多，如何提高大学生的网络自主学习能力成为每一个教育工作者需要深......
随着信息通讯技术的快速发展以及计算机网络技术的日趋成熟，21世纪将是数字地球的世纪，设计教育的观念及教学策略也正在发生着深刻的......
文章通过论述学习契约的内涵和理论基础，介绍了学习契约的设计流程和设计模板，彰显出学习契约的优势，以期为学习者进行自主学习提供一......
应用学习契约来提高计算机支持的协作学习（CSCL）中学习者的学习绩效.论述了学习契约和CSCL的内涵,设计了基于学习契约的CSCL系统.结......
从高中进入高校虽然只有一字之差，但是学生即将面对的和需要适应的这两者之间却都发生了极大的变化。用心理学术语也可将这一时期称......
契约学习法有助于激发学生的体育锻炼兴趣，对学生体育技能的学习掌握、学习动机的培养、学习主动性的加强等方面都有显著效果。活化......
CSCL是一种以多媒体计算机和网络为支持技术的信息化教学模式.多媒体计算机和网络虽然给0S0L带来了众多优点,但它同时也存在着诸多......
电子学档是实现学习评价的有力工具和方法。以电子学档为评价手段,对中小学学生的学习情况进行评价,实现质性评价和量化评价的统一......
随着信息化教育的不断发展，信息化学习评价应运而生。学习契约作为一种信息化学习评价工具．在教学q-的应用越来越普遍。分析了学习契......
建筑系本科五年级毕业设计课为学生提供了自主导向综合实践的学习机会,进而为毕业生走上职业道路或者继续在研究生阶段的研究做准......
随着新课程改革的深入，发展性评价日益受到重视，它能使实践主体通过各种形式的评价和反思来提高学生自学的能力。评价过程中工具的选......
学习型社会是由终身教育思想演变而来的概念,其首创者是罗伯特·哈钦斯。哈钦斯在1968年所著的《学习社会》一书中提出,＂除了能......
【正】一、契约式体育学习法的定义及研究价值契约式体育学习法是以学习契约为载体,学生和体育教师共同协商组织符合学生个体的体......
高校传统的实践教学方式难以有效地实现因材施教，不利于人才培养？我校尝试在建筑设备专业实习中对教学模武进行改革，在毕业实习过程中......
文章通过对学生个性的分析以及网络学习行为分析,利用学习契约进行个性化和差异性评价,建立了一套适用于在线智能评价的指标体系。......
契约学习法是以学习契约为载体，学生和教师共同协商组织符合学生个人的个性化学习活动从而达成学习目标的一种学习方法。在契约学习......
一、契约学习法的基本内涵 契约学习法既是一种教学方法也是一种教学思想，最早由美国著名教学理论家帕尔赫斯特在1922年提出。学......
本研究以我国远程学习者学习能力为考察对象，进行调查结果对比分析。其主要结果如下：我国远程学习者学习能力低于欧盟远程学习者，且存......
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诺尔斯成人教育的理论和实践研究认为契约学习法有利于成人自我导向学习,国内外对于契约学习法在基础教育领域应用研究也取得了一......
<正>赋能(empowerment)又称赋权增能,最早出自社区心理学,指个人、组织与社区借由一种学习、参与、合作等过程或机制,获得掌控与自......
自翻转课堂教学模式提出以后,被大范围运用于教学,它让学生从学习的被动接受者转变为自身学习的掌控者,让教师的指导角色更加显著,......
契约式发展性评价是发达国家教育界通行的学生评价方法之一,它引导学生通过评价和反馈来发展自己有效学习的能力。其评价指标表明......
评价是教学过程中的一个重要环节。网络教育如果不解决好学习评价问题,那么网络教学质量将难以保证。当前,网络学习的评价存在一些......
目前信息技术学科采用的以班级为单位的课堂教学，满足了学生的“共同目标”，却忽视了学生的个体差异和认知需求。为了充分利用信息技......
阅读能让学生不断构建"新我",提升语文素养。小学阶段的阅读是培养小学生情感之美、精神之美、人性之美的有效途径,是实现语文教学......
