学业成就评价相关论文
义务教育道德与法治学业质量标准是基于核心素养行为表现的学业成就评价标准，要发挥它对考试命题的全过程指导作用，必须对它进行操作......
代数公式在高中数学的学习中占据了重要地位,但国内对于数学公式的研究多集中于宏观层面,且对公式学习的定量分析较少.本研究以莱......
除数学概念理解评价外,数学定理学业成就的评价也值得教育研究者的关注.相似三角形判定与性质定理不仅是初中阶段三角形相关定理学......
泛加拿大评估项目（PCAP）是全国性学业成就评价项目，是加拿大进行教育质量监测的重要手段，每三年对八年级学生进行一次评估。PCAP阅读素......
区域基础教育学业成就评价是地方教育行政部门监测基础教育质量的重要方法,而国家课程标准是基础教育学业成就评价的根本和直接依......
《基础教育课程改革纲要(试行)》中已明确将学生学业成就评价改革作为课程改革的目标之一，新课程也将构建新学业成就评价体系放在基......
根据美国基于标准化改革的要求，研制学习评价与课程标准一致性分析模式成为美国近年来基础教育课程领域的重要课题。美国学者安......
中小学生学业成就评价改革是当前素质教育改革的核心内容和重大难题。近年来世界各国普遍关注学业成就评价的改革,并取得了一定的......
一、开放题的定义及发展rn学业成就评价的“去标准化”与“真实性”趋势为开放题(open-ended problem/open--ended test item)的兴......
命题者的评价素养是影响命题质量的核心要素。调查显示，初中化学学业成就评价命题者的整体评价素养情况有待提升。命题者职前教......
【摘要】目前对学生心理健康教育课程的不重视导致其学业成就评价更是处于空缺状态，没有评价的标准和方法，为了完善心理健康教育课程......
针对目前学生学业成就评价的弊端和不足,在教学评估理论、发展性评价理论、增值理论和效能评估等理论的指导下,提出了学业成就的标......
中小学生学业成就评价改革是当前素质教育改革的核心内容和重大难题.近年来世界各国普遍关注学业成就评价的改革,并取得了一定的经......
美国俄亥俄州在多年的学生学业成就评价实践中形成了一套周密的管理程序和实施细则,无论在考试的内容还是形式,考试的组织还是实施......
摘 要： 在新课程标准不断推进的过程中，对高中英语学业的成就评价也逐渐受到学校、教育部门的关注。要保证学业成就评价系统的准确性......
21世纪初的中国，是全面建设小康社会的时期，是经济结构转型的时期，是人才结构重建的时期，是一流大学、高水平大学创建的时期。高等教育......
TIMSS是国际较有权威、影响很大、受关注程度相当高的数学教育评价项目，它主要从知识内容维度和认知技能维度测量学生的学业成就，这......
【摘 要】学业成就评价在中学体育选项教学中的作用不容忽视，首先介绍了其分类和功能，然后对其实际应用进行了分析，针对现状中的不足......
中职计算机网络专业的学生由于学习基础薄弱,学习上缺乏成就感,由于没有正确的引导,甚至还受到一些不良思想的影响,学生渐渐地丧失......
考试命题是学业成就评价中的核心环节,而命题素材是命题情境的主要载体,素材的选择与处理直接影响试题的水平。本文以2017—2019年......
为提供高质量的职业教育学业成就评价,英国构建了职业教育学业成就评价的质量保障机制.该机制涵盖对核实评价结果、评价行为、评价......
浙江师范大学研究生学院汪贤泽博士的《基于课程标准的学业成就评价的比较研究》一书，于2010年7月由教育科学出版社正式出版。......
学业成就评价是高师院校教育教学工作的重要内容，它对课堂教学质量的提高、学生学习的督促及学校自身教学改革的推动都具有十分重要......
课堂评价是中小学教师每天都在做的事,而且做得好或坏直接影响学生的课堂学习质量和成就体验。如果想把这些事做好,或通过评价促进......
本文首先分析了目前应用型本科院校高等数学评价体系的现状,然后根据所学专业的具体情况整合高等数学知识的模块,并给出每个评价指......
创新能力是一个国家和民族的核心竞争力的重要体现，培养和提升学生的创新能力是目前我国中学教育的根本。本文从教育评价模式改革的......
美国中部区域教育实验室中心于2008年3月公布了有关中部七州执行NCLB法案情况的调研报告，提出实施该法案以提高基础教育质量的七项......
学习评价是新课程标准教学中的重要环节。评什么，怎样评，事关学生的进步与发展。传统的闭卷考试评价方式，无法反映成长与发展过程中学......
长期以来，我国小学教育实践多侧重于评价学生知识、技能掌握的水平，或把它看作学业成就评价的全部，对学生知识、技能的应用水平以及能......
过去20多年，从上海市的课程改革到全国的课程与教学改革，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授都参与其中。他先后主持了教育......
课题研究小组利用自行设计的“英语专业学生学业成就评价现状及改革调查问卷”，从英语专业人才培养的素质、学生学业成就评价的目的......
华东师范大学课程与教学研究所崔允都在《上海教育科研》2008年第8期上撰文指出，目前我国学生学业成就评价存在着严重的问题：各级教......
本着＂跟踪直播＂的宗旨,本专栏记录了锡山高中基于标准的学业评价实践,不断分享着他们成功的经验和艰苦的探索过程。2010年10月,本刊......
摘 要：学生开放性学业成就评价是教学质量评价的出发点和落脚点。文章针对当前高职高专学生英语开放性学业成就评价的现状，有的放矢......
高等学校学业成就评价工作是高等学校教育教学工作的重要一环。它对检查教学质量，督促学生学习、加强学生管理以及推动教育教学改革......
表现性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就,它重视过程性、体验性、非学业成就评价。在教......
从可持续发展的观点来看，人类的生存需要基础性知识，人类的发展需要创造性知识。基于上述理念的知识论，学习科学知识需要了解知识的相......
在国际评价理论的影响下，我们正在设想，研究和完善新的教育评价体系，百年大计教育为本，改革我们的教育评价模式，并在学科教学中得以实施......
现代教学是教师组织学生进行的有目的、有计划的有效学习活动过程。要实现农村学生的有效学习，教师不仅需要注重创建持续有效的学习......
<正>随着我国经济科技迅猛发展,我国的教育水平也在逐步提高,原有的《普通高中化学课程标准（实验）》已经不能满足国家对国民素质和人......
众所周知,由于一个比较好的高中英语学业成就评价体系对于英语老师以及他们的学生来说都具有比较关键的作用,因此,我们需要尽可能......
