多元表达相关论文
《风味人间2》以"撞食"为主题,聚焦对世界各地同主题美食的不同呈现,在艺术创新上,使用显微和微距等摄影方式,深入食物内部观察......
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小学语文教学应围绕学生核心素养发展,培养学生自主学习的意识和能力,而深度学习策略在教学设计中的运用,有助于实现教学目标和价......
数学语言有多种表征形式,如文字语言、图形图像和数字符号等.教师需要引导学生用数学的语言合理、规范地进行表达,听懂不同的语言,......
通过对北京历史文化资源的梳理、思考,建立北京历史文化地理信息数据库,从多个角度探索北京历史文化的地理特征在地图表达方面的应......
建筑风格被界定为区分不同建成作品的一种良好途径.以往的相关研究多注重建筑风格本身的特征,风格的发展对于社会、文化、政治甚至......
文字随着人的社会性活动产生,是人类社会劳动的产物.从古至今,文字不仅是人类语言沟通的载体,更是信息传达的必要基础.随着现代信......
近年来,新媒体以互联网作为载体,以数字技术作为依托,成为新兴的传播媒介并在设计界表现出巨大的优势.在此环境下产生的动态海报设......
关键词 美食短视频；美食文化；多元表达；审美延伸；沉浸式体验 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2021）12-0057-04 民......
作为近年来热播荧屏、较为成熟的主要类型之一,谍战剧叙事已进入“向内寻求突破”的发展阶段,信仰、情感、人性等成为叙事创新的关......
随着社会的飞速前进,各类媒体也经历了突飞猛进的发展,电视的普及让小喇叭和收音机逐渐退出了主流传媒,电脑和手机的普及也让报刊......
以经典阅读为载体，关注幼儿阅读的多元表达方式，如说、唱、画、演等形式，能够促进幼儿阅读活动中多元表达能力的发展。在经典阅读活动......
近年来,习作课上师生聊天现象较为火热,有人对此是力挺,有人对此是狠批.那聊天究竟应不应该出现在习作的课堂上?习作课堂出现聊天......
无字图画书,是主要依靠图像进行文本叙述、表情达意的.无字图画书没有任何文字,但它的图画本身就具备丰富的视觉图像语言.教师在教......
围绕教学资源活化和教学过程优化调动学生的英语学习主动性和积极性,有利于提高课程教学有效性。引导学生在丰富多彩的语言学习情......
阅读对于幼儿的成长是相当重要的,帮助幼儿养成良好的阅读习惯有助于幼儿在未来社会之中更好地发展.同时,通过阅读还能够对幼儿的......
生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的自然科学。科学课程关注对事实的观察、分析、推理,注重通过实验来验证、推测未知的科......
一直以来,教师被古板的评价理念给压制着,太过注重评估鉴别和作业选择,通过表达鼓励同学们进步的作用却常常被忽略。实际上,在对自......
《幼儿园教育纲要》对幼儿语言能力的教学提出了具体的要求,要求培养幼儿对生活中常见标记和文字的兴趣,培养其前阅读和前书写的能......
自2007年被称为'网络民意/公共元年'以来,多元表达被寄予'观点的自由竞争'厚望。但此观念一定程度上带有对其概念......
结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料动手造型,构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映的一种创造性活动。通过结构游戏,既......
3-8岁是奠定阅读能力发展的重要关键阶段,在这个时期,儿童需要养成阅读的习惯,形成自主阅读的能力,在阅读学习过程中逐渐能够独立......
每一个童话故事中都有着一个个或善良可爱、或狡诈无比、或神通广大、或变幻莫测的角色形象,又有着跌宕起伏、引人入胜的故事情节,......
一、政治与艺术:围绕新闻纪录片和舞台纪录片的讨论(1949—1981年)新中国成立后,中国进入到新的发展时期,电影的发展方向面临着重......
风格是艺术作品的模式表达,利用风格可以鉴别不同人、不同阶段、不同地域的艺术作品.建筑风格被界定为区分不同建成作品的一种良好......
中国灾难片受传统文化的集体无意识和社会主流观念影响,长期以来形成泛政治化的叙事成规;进入后现代时期以来,灾难片开始了多元化......
茶文化起源于中国,广泛传播于世界各地并呈现出不同精神和审美意识,这其中又以中国茶文化的“和、静、怡、真”和日本茶文化的“和......
统编教材出现“快乐读书吧”的崭新模块,说明阅读已经不再明显区分课内阅读和课外阅读,而是浑然一体的学生语文实践活动。整本书阅......
伴随宗教、科技和文明的迅速发展,太过完善的传统艺术样式终究走向了贫乏狭窄的道路。但,曾经附属于艺术本体的丰富媒介却化茧成蝶......
<正>【案例分析】《幼儿园教育指导纲要》提出:"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼......
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多元表达在小学数学课堂教学中具有实践意义。教师应尊重学生个体发展的差异诉求,立足于促进学生思维能力的自觉生长,主动建构活性......
在作文教学起步阶段,提升学生习作兴趣,夯实学生习作基础,尤为重要。文章从借助活动、激发学生的表达兴趣,尊重认知、鼓励学生多元......
故事是孩子成长的精神乐园,没有孩子不喜欢故事。用课程的思维设计组织故事周系列活动,帮助孩子理解故事情节的奇特有趣,体验角色......
传统中国画的线条美学的延续是被人经常提及的,从中国画的线条美学切入,我们能够更为清晰地发现传统中国画的多样性和创新精神,而......
摘要：在阅读教学中，应不断训练学生思维，让爱思考的学生多思、深思， 让不会思考的学生会思、爱思。值得尝试的方式有：强化质疑问难，让思......
互联网把全球化与个人化两极联系起来,论述强势文化国家与弱势文化国家一元与多元的对立与统一,最后论述网络语境下中国一元与多元......
<正>类型化人物叙事的内涵表达往往通过多重故事的冲突设置,来反应诸多的社会时代问题。在莎士比亚版的《仲夏夜之梦》中,我们就看......
2017年3月20日,山东卫视推出了六集历史文化系列纪录片《齐鲁家风》。该片以"家风"为题,却不拘泥于一个小家,而意在展现齐鲁之地、......
从教师话语权到儿童话语权再到儿童的多元表达,不仅改变了传统的教育教学方式和教学伦理规范,也使传统的师生关系受到了挑战。理解......
