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俗话说:打铁须得自身硬。邹城市技校的毕业生在用人市场上大受欢迎,靠的就是自身过硬的本领。近年来,学校在“硬”字上下功夫,采......
本文阐述在基础会计教改教研中的一些大胆尝试、创新型做法,即改变传统基础会计“先理论后实务”的教学法,而采用模拟会计实务的教......
文化建设是学校凝聚力和活力的源泉,是学校的灵魂。有文化自觉的学校会清晰地意识到办校应该秉承什么、发展什么,进而循序渐进地实......
摘 要 妇产科护理学是一门理论性和实践性并重的学科,属于高职护理专业的主干课程,由于人们对医护人员的要求越来越高,实践教学一直是......
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对车工专业的学生如何进行车工基本技能操作训练提出了几个有效的环节。
How to carry out the basic skill operation training ......
医学测试是对从人体中提取的组织进行的微生物,免疫学,生物化学,遗传学,血液学,生物物理学,细胞学和其他方面的研究,以提供预防,诊......
近年来,荣成市华鹏玻璃有限公司,靠不懈的技术和管理创新,应对日用玻璃市场的严峻挑战,在短短的3年间,不仅走出了生产经营的“低......
对于高职计算机课程的教学,具有针对性和实用性的计算机实验课是教学不可缺少的重要环节。本文从六个方面介绍了实验课教学过程中......
作为科学启蒙课程,小学科学实验应该理论与实际相结合,以符合孩子身心发展规律,能够达到使学生全面发展,提高科学素养为目标,落脚......
教学环节主要包括课堂教学、实验实习、习题作业、辅导答疑和平时测验等。如何加强各教学环节的联系?应注意以下几点:一、各教学环......
职业教育的根本任务是培养有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才,而培养这种能力的关键环节就是实训。实训不同于课内实验,也......
传统的学徒制是指徒弟在师傅指导下习得知识或技能的传艺活动,是一种高度情境性的学习方式,学徒在真实的工作场所中观察师傅的实作......
独立学院面临转型发展所带来的机遇与挑战,根据培养应用技术型人才定位目标及现状,剖析机械类专业实践教学所存在的问题与不足,并......
告知不到位跃升纠纷成因前列据中华医学会及其各地医学会的统计,在申请医学会鉴定的医疗纠纷案件中,源于告知不到位引发的比例大......
本刊讯全军中医药技能培训中心日前在解放军第302医院成立并投入使用,它在国内首次将科技模拟手段引入中医药技能培训体系,达到有......
本文结合建立军队医院区域一体化卫勤保障培训新模式的实践,就军队医院如何做好基层部队卫生人员进修培训进行了探讨。
Combining......
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【摘要】在《化工生产基础》课程的教学实践中,使用的项目教学法,通过教学理论与教学实践充分挖掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和......
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提高电视教材的质量。除了要从教学需要出发,严格遵照教学大纲要求,充分发挥教师积极性,认真选题和写好文字稿本外。我们在编制电......
广州医学院在毕业考试中采用临床能力的综合考核方法,两届考生的考核成绩基本符合正态分布,平均难度达0.79,平均区别度达0.19,基本上能......
<正> 为执行CPR/85/061项目计划,经中国劳动部和国际劳工组织安排,我们一行五人于1988年5月22日至6月9日对菲律宾、马来西亚、泰国......
电焊弧技术是我国工业化进程当中不可或缺的关键性技术,它的发展情况决定了我国工业化发展的状况。电焊弧技术作为一个技术含量极......
实习教学是教师有计划、有目的、有组织且采用一定的教学方法和手段,通过动手操作示范,将教材、教学设备等有机地结合起来对学生进行......
寄生虫学是医学基础学科,重视寄生虫学实验课教学,加强学生理论联系实际环节,无论在提高他们的分析能力、判断能力,还是动手能力方......
【正】眼科学是高等医学院校学生的一门临床必修课,具有课时少、内容多且抽象的特点,而且大多数医学生总认为自己将来主要是做内、......
基础护理学基本技能操作是三基训练中最基本、最有实用性的内容之一.娴熟、规范的技能操作,不仅提高护生的动手能力和创新意识,而......
对农行提高员工素质的思考贺卫萍刘瑞峰随着农村金融体制改革的不断深化,农行开始了以发展为主旋律的“二次创业”,进行自身的商业化......
【正】《基础会计》是一门技术性、应用性较强的课程,是会计和经济管理类专业的基础。笔者结合多年教学经验,就《基础会计》的教学......
临床护理工作中差错事故防范浅析武警云南总队保山医院杨仙兰,李常芬,覃霞(保山678000)医院临床工作中,护士24h工作在病人身旁,观察病情变化,照顾病......
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除了提高演示实验和分组实验的效果外,我认为教师还应该积极主动地去组织学生结合教材内容自己设计实验。几年来的实践证明在教师......
临床实习是综合训练学生动用所学基础理论和专业知识,分析问题和解决问题能力的重要环节,是对理论知识的再学习、再提高,是检验学......