听力障碍儿童相关论文
在全国高度关注听力健康、对新生儿听力进行全面筛查的大背景下,听力障碍儿童的社会支持网络已经初步建立。本研究从听力障碍儿童......
随着听力障碍儿童佩戴助听器或植入人工耳蜗的小龄化,越来越多研究者关注学龄前听力障碍儿童早期语言康复的口语叙事研究,基于目前......
目的:为了切实服务聋儿及家庭,有效利用聋儿康复中心的资源,并充分发挥家庭康复的作用,天津市聋儿康复中心针对0~3岁聋儿的早期干预......
采用视觉搜索范式对童年中期听力障碍和听力正常儿童的视觉注意技能进行了初步的比较研究。主要从两组儿童在视觉注意任务上的加工......
闵行区启音学校名誉校长和启英幼儿园园长沈巧珠,是一位从事教育工作50年的获终身奖励补贴的老教育工作者。她的工作成绩尤其体现在......
目的开展新生儿听力筛查,通过新生儿听力筛查工作的结果,了解先天性听力损失的发病率及其可能的高危因素,探讨早期筛查、诊断、随......
<正>情绪是人的重要心理活动,影响着人格的形成以及人际关系的处理,是个体行为的重要驱动力量[1]。听力障碍(以下简称听障)儿童作......
新生儿听力筛查是早期发现听力障碍儿童的有效方法,而提高听力初筛未通过儿童的复筛率是关键,是确诊听力障碍的重要环节,对确诊听......
2007年12月,教育部、民政部、卫生部,中同残疾人联合会等八部委联合印发了,提出2015年我国听力障碍预防与康复工作的目标:“新生听......
一些儿童因为身体或心灵的一些问题成为特殊群体,也成为社会的边缘人。其中,听力障碍儿童很需要人们的关心和爱护,他们比普通儿童有更......
在党的十八届五中全会上,党中央明确提出“办好特殊教育”的新要求,这为我国特殊教育的发展指明了方向。特殊教育是我国教育事业的......
目的调查听力障碍儿童基因突变情况,明确耳聋基因筛查可行性。方法对53名听力障碍儿童进行遗传性聋病问卷调查、听力学评估,耳聋基......
多导人工耳蜗植入技术自1995年引入我国,历经10余年的艰辛发展,已日渐成为耳科学界备受瞩目的领域。耳外科医师从大量成功和失败的病......
2009年7月6日“中国残联贫困聋儿人工耳蜗?助听器抢救性康复项目”在京启动。该项目总投入额度高达4.122亿元,是建国60年来中央财......
2008年春季,2名年龄6个月左右的听障患儿分别来到我中心接受听觉言语康复训练。2名同样患有极重度听力障碍的可爱宝宝,却在出生不......
目的:探讨基层妇幼保健机构开展新生儿听力筛查的最佳时间和操作方法,以提高新生儿听力筛查的覆盖率,筛查出听力障碍儿童,对其进行......
2009年12月15日,国家贫困聋儿人工耳蜗/助听器抢救性康复项目首例人工耳蜗植入手术在北京同仁医院正式实施。中国残联副理事长孙先......
目的评估第3代双源CT自动管电压选择技术(CARE kV)行颞骨扫描在听力障碍儿童患者中的应用价值。方法将27例未满18岁患有听力障碍的......
对特殊儿童,1975年美国学者提出了“回归主流”的教育思想,即实行多样化的教育安置形式,为他们提供最少受限制环境的教育。我国中......
十八例听力残疾儿童言语语音特点分析华东师范大学咎飞,汤盛钦上海闵行区聋校沈巧珠,朱启华一、引言发明家、聋教育家贝尔(Bell)曾经说过:先......
谈听力障碍儿童的分类教学武汉市第二聋哑学校余敦清分类教学形式在我国早已存在,并涉及到各级各类教育。关于听力障碍儿童的分类教......
为提供聋童在语言训练各阶段语音的声学参数,测查了不同听力损失聋童在语言训练过程中的元音参数变化,以及语言训练对各频率段参数的......
角色:聋校教师实施:雨林地点:长春市聋哑学校时间:2002年10月8~10日欢迎提供体验线索热线:0431-2999496
Role: Deaf School Teache......
一、个案情况描述我们班上有个小朋友叫皓冉,重度听力损失(ABR听力筛查:左侧>132dBpeSPL右侧≥132dBpeSPL),两岁多佩戴助听器,三岁......
2010年10月,我从家乡踏上了去远方的路,去我一直向往的大学,学习我那似乎与众不同的专业——特殊教育。所谓特殊教育是指对特殊儿......
听障儿童语言能力的评估不能缺少功能的评价。听障儿童语言能力的功能评估有三方面的意义:提供全面评估听障儿童的语言能力的标准;......
应用题入门教学是应用题教学的重要组成部分,是学生学习较复杂应用题的重要环节,是培养学生分析问题、理解问题、解决问题的基础。......
早期的听障儿童融合教育就是将听力有障碍但尚有残余听力的孩子,在配戴助听设备(包括助听器和人工耳蜗)后送入普通幼儿园,在普通幼......
听力语言障碍儿童在进行听力语言康复后能够获得有声语言,学会与人交流,接受正规的教育,这是我国专业听力语言康复训练的目标。本......
古诗教学既是语文课程教学中阅读教学的重要组成部分,也是实现语文课程目标的重要教学环节。古诗教学不仅要求学生了解年代和历史......
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.......
3月3日是第1 3个全国爱耳日,这次的主题是“减少噪声,保护听力”。为积极宣传全国爱耳日,3月2日晚,由大连市残联承办的全国爱耳日......
隶属于中国残联的中国聋儿康复研究中心成立于1983年,同时承担中国残联听力语言康复中心和听力国际国家(中国)中心的职能,是我国惟......
由于新生儿出生时有先天性耳聋的占所有新生儿的比例是1%,而出生后轻度听力损失和儿童期发生耳聋的比例更高。据我国全国残疾人抽样......
【目的】观察学龄前语前聋儿童电子耳蜗植入术后的行为、社会适应能力及心理状态特点 ,探讨电子耳蜗植入术后是否对儿童的行为问题......
本文试图利用现代语言学的方法,就聋哑儿童单元音发音状况作出一份研究报告,为教学,尤其是教学软件制作提供参考。本文通过群体调......
听力障碍儿童是一群因先天遗传或后天病理等因素造成的听力失聪的孩子。听力学和聋心理学认为,由于听力失聪的原因,听障儿童所获得......
始终相信,有一些伟大的生命是不朽的,他们的名字如星光皓月,闪烁于浩瀚的宇宙苍穹,成为人类不变的安慰和陪伴,并指引着人们不断向......
在新课程改革进程中,聋校教学质量的提高问题日益凸显。在研究听力障碍儿童普遍差异性的基础上,针对学生所存在的差异提出因材施教......