同伴合作相关论文
结构游戏中儿童同伴合作的价值意蕴主要凸显于育人价值、共享价值和交往价值。结构游戏中儿童同伴合作面临目标模糊、内容浅显、空......
解决问题是一项致力于学生数学思维能力、问题解决能力、知识应用能力培养和提升的重要题型，相较于传统的应用题，其在问题呈现形式上......
深度学习是指学生深入本质,能实现自主迁移的学习。从学生学习行为的角度来说,自主提问、同伴合作、思维表达是深度学习的重要表现......
【摘要】本文通过混龄班幼儿的合作案例，分析同伴混龄合作中幼儿的心理理论发展水平，发现幼儿的合作策略主要有强制性策略、一般性策......
摘要：所谓同伴合作学习，就是指我们在学习过程中采用与同伴进行小组合作的方式来进行学习，这种学习模式下可以充分调动自身学习热情和......
音乐作为一门实践性非常强的学科,教学方法不同于那些以理论教学为主的学科.是应该通过各种方法来着重培养学生的音乐实践能力,让......
解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用,它贯穿于数学课程的全部.第一学段的要求是:学生“能在教师指导下,从日常中发现并提......
小学阶段的孩子能健康成长的重要方面就是获得快乐,自由表达自己的内心情感;微笑地面对他人;自信地与人交往;乐观地承受挫折;开心......
软"泥"类玩具是水晶泥、超轻粘土、橡皮泥、造型粘土等玩具的统称。软"泥"类玩具有价格便宜、可塑性强、制作简单等特点,可以用来......
中外合作办学是教师专业发展的一个良好契机.在中外合作办学的背景下,教师通过自主学习,逐步成长为学习者、合作者、开发者、评价......
本文以建构主义理论为依据,提出合作写作有助于将口头表达与书面表达有效地结合起来,从长远看有利于提高学生的语言综合运用能力并......
目的:考察性别、不同分组和言语对儿童分类能力的影响。方法:被试为122名小学一年级学生,年龄为7-8岁。实验材料为两套内容同质的......
[摘要]文章以美术教育的特殊性为切入点，针对大学生“同伴合作”意识的分析，结合教育、教学实践，针对不同年级学生的知识水平与心理接......
书本是人类古老智慧的流传，是孩子获取成长的优质养分。每个学生的成长历程中，相信都少不了阅读的相伴及其所带来的启发。将阅读教学......
沙和水是自然界中常见的事物,也是很好的探索材料,其流动、多变的特性,能给幼儿带来丰富的感官体验和多种经验。许多幼儿玩过沙水......
数学＂长作业＂特指学生在一段时间内（一周或更长）完成的数学实践性作业,它的意义不仅是作业完成时间上的延伸（从一天到一周或更长）,更是学......
学前教育应注重对幼儿进行潜移默化的德育教育，幼儿的品德教育是一个持续发展的过程。幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育......
孩子们自升入大班以来,对益智类游戏表现出特有的热情,这是大班幼儿身心发展的一种需要。在进行这类游戏时,幼儿必须开动脑筋进行......
新课程标准对第一学段“问解决题”的要求是：能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，了解同一问题可以有不同的解决办......
绘本表演是幼儿对绘本作品的最终极表现，对幼儿的多元发展起着非常重要的作用，同时也越来越被老师和家长们关注。绘本表演游戏对幼儿......
我校新市民子女是个占比较大的群体，他们的父母大多因在港城市拼搏事业而疏于对孩子的管教，自由生长的环境导致他们和本地学生在生活......
同伴合作，师生互动：这一课堂教学理念并不是新生事物，而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的......
活动目标 1 探索使潜水艇又快又稳地潜入水底的方法。 2 在小组活动中，懂得分工合作，明确各自承担的任务。 3 勇于......
活动目标1．认识几种生活标志．学习阅读导游图上的多种信息。2乐于尝试解决问题．能与同伴合作规划游览线路。3．尝试自主阅读“淹城野生......
活动目标 1 掌握整理物品的基本方法，知道用完的物品要放回原处。 2 学习将不同的物品分类整理，并将整理经验迁移到生活中去。......
【摘 要】 区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，能够为幼儿提供更好的交流氛围和活动环境，是促进幼儿个性化发展的有效形......
韵律活动是幼儿园常见的一种音乐教学形式.韵律活动的重点是通过创编动作,发展幼儿的创造性表达和与同伴合作、交流等能力.一般来......
文章在混龄班的同伴合作研究的基础上,对混龄班的团队合作活动进行了探索,分析了混龄团队合作活动的内涵与核心要素,提出了混龄团......
哲学家萧伯纳说：＂倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然各有一個苹果。但是,假如你有一种思想,......
同伴合作作为一种重要的社会交往活动,是儿童社会性发展的重要组成内容。幼儿时期培养幼儿的同伴合作意识和能力对其未来社会性发......
新课程改革再一次重申了教育的根本目的是为了每一位学生的发展,课堂教学当然也不例外。因此,新课程提出,关注学生在课堂教学中的......
从幼儿园进入小学一年级,学生从心理和生理上都需要经历独立到合作的过程。面对独立的学生个体,教师从激发兴趣(趣味)、借鉴引领(......
协同教学是合作教学的一种主要模式,主要是指由多位教师和助理人员组成教学小组,拟订教学计划,分工合作和共同完成教学活动的一种......
活动目标1.在感受故事和欣赏图片的过程中,发现长颈鹿姿态的变化,用绘画的方式进行表现。2.通过徒手练习、动作模仿等方式感受不同......
本文通过对昆明市官渡区北京路幼儿园角色游戏中大班幼儿同伴合作行为的主题、策略、水平进行初步的观察研究,发现该园角色游戏中......
家庭作业作为教学活动的课下延伸,不仅能够巩固课堂所学知识、提高相关技能,同时作为教学效果的重要反馈途径之一,对教师教学计划......
本研究以非英语专业的两个自然班78名学生为研究对象,运用实验研究方法探究基于虚拟社区的分项思维训练和学生英语写作水平之间的......
将同伴合作运用于英语听力教学符合教育学、心理学和语言习得的规律。本文阐释了同伴合作在听力课堂教学中的听前、听中和听后三个......
实际写作教学中,教师通常是重结果轻过程,往往采取“教师布置写作任务—学生个人完成—教师集中批改—范文展示—学生背诵范文”的......
