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一、活动背景。孩子兴趣和前期经验:开学初的游戏活动中,我们小一班孩子喜欢摆弄各种形状的积木材料,他们喜欢一个人或是和同伴一起,反复的将积木垒高。但都是以一种自由无目的性的方式进行游戏。接下来几天的游戏中,教师观察发现约70%以上的孩子参与到了这个游戏中。他们都想把积木越垒越高,但是总有不尽人意的时候——突然之间积木就倒塌了。为什么会倒塌呢?孩子们开始尝试寻找原因并想办法解决;所需材料与环境创设:为发展小班孩子在游戏中的探究能力,垒高游戏中我们为孩子准备了“生活中垒高现象”的图片与“砌围墙”视频供孩子观察、