叔向贺贫相关论文
重读“叔向贺贫”的故事，仍然发人深思。韩宣子“忧贫”，叔向反而向他“贺贫”。叔向列举了两个例子：栾武子一生清贫，可是他能弘扬美德......
一、教学目的的确定“若不忧德之不建,而患货之不足,将吊不暇,何贺之有?”是这篇以记言为主的议论文的论点。春秋时代晋国政治家......
一、文章的体裁《叔向贺贫》究竟算什么体裁?教学参考资料多避而不谈,我们倒是从课本的“思考和练习一”中找到了答案:“课文围绕......
《叔向贺贫》选自《国语》。《国语》是以记载周代和春秋时期各国贵族言论为主要内容的一部书。它常用对话来刻划人物性格并通过......
叔向见韩宣子①,宣子忧贫,叔向贺之。宣子曰:“吾有卿之名,而无其实,无以从二三子,吾是以忧,子贺我何故?”对曰:“昔栾武子②无一......
贺｜贫□张秀章孟玉生近年来，在我们的现实生活中，人们往往习惯于将“升官”与“发财”连在一起，特别是在春节、婚嫁、久别重逢时，“升官......
干政工本不是我的初衷。因了我的一篇不足千字的散文在局报上发表，我这个性格内向、被中专班主任建议“最好不要从政”的人竟然阴差......
叔向者,乃春秋时期晋国封建士大夫也.公仆者,乃当今受人民群众委托而执行公共权力并为人民服务的党政干部也.从表面上看来,叔向与......
根据文言语法关系的定位分析,动词和形容词一般不能作主语、宾语以及定语的中心词。如果把动词、形容词用作主语、宾语或定语的中......
《叔向贺贫》讲到郤昭子(名至)的富有时说:“其富半公室,其家半三军。”课文注释“其家半三军”为“他家里的佣人抵得过三军的一......
《叔向贺贫》选自《国语》,近年来又被选为中学语文教材(初中语文第六册选用此文)。《叔》文通过人物对话的方式,围绕“宣子忧贫,......
《叔向贺贫》一文里有这样一句:“……,其宫不备其宗嚣。”《古文观止》里的《叔向贺贫》这句为:“……其官不备其宗器。”1986年5......
《叔向贺贫》选自典籍《国语》。在处理文学话语流入世俗官场域地时，《叔向贺贫》体现了高超的艺术驾驭能力、鲜明的艺术关怀精神、......
<正> 一、行刑不疚,以免于难。(初六册《叔向贺贫》) 其中“疚”字,课本注释为“内心痛苦”。如此,这句话就成了“执行法制,不内心......
本文论述了腾出时间来让学生笑在语文课堂教学中的必要性;以及如何使学生在不游离于教学内容的前提下,取材于课文内容,让学生笑起......
<正>本篇选自《国语·晋语(八)》,它通过晋卿宣子(韩起)忧贫,叔向(羊舌肸)致贺的记述,引出人不患贫而患无德,修德是立身根本的......
<正> (一)宣其德行,顺其宪则,使越于诸侯。(《叔向贺贫》初中第六册) 课本注曰:“越,超过。”越,为“超越”,乃是常训;“使越于诸......
<正> 新编入初中语文课本第六册的《叔向贺贫》,选自《国语·晋语八》,是一篇记言的历史散文。全篇以对话形式,叙中夹议,谈论......
