为文造情相关论文
刘勰在《文心雕龙》中提出了“为情造文”这一范畴.与“为情造文”相比,“为文造情”的影响是负面的.然而,从文学发展历程看,“为......
既往学界对于袁宏道的研讨,多集中于对他关于文学的"性灵论",而对于他的审美论研讨较少。晚近学者普遍倾向于认为,袁宏道大约在150......
刘勰《文心雕龙·情采》篇首在阐明"自然之道"为人文本源,是文化本体;其次,他论文叙质,主张"文不灭质、质文相待、文质代变";第三,......
和尚住在山林里,好战分子住在硝烟里。|甲|屠夫住在嗜杀的快感里,山人住在清谈里。|乙|四时行,百物生,农夫住在庄稼里。|丙|大儒......
12.福建题以“季节”为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。福建省这几年的高考作文命题,一直都是走在“文学”的......
“名家看消防”栏目开设以来,编辑部收到了很多读者来信,其中不乏知名人士看过文章后写下的心得,从一个侧面反映出此栏目受欢迎的......
文章不是无情物。刘勰有言:“缀文者,情动而辞发;观文者,披文以入情。”文章是写作者情感的自然流露,是作者动情之后的产物。要写......
作文如何才能取胜呢？或者说什么样的作文才是优秀作文？笔者以为，优秀作文应该具备四个度。 一是感情有浓度。一篇佳作不是没有灵魂......
现在一些学生一提到作文,就觉得无话可写,产生畏难情绪。翻开他们的作文本,同一题材的作文也往往大同小异。教师如何改变目前学生......
新课标指出：高中语文课程应进一步提高学生语文素养，让学生在“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五个方面获得发......
同学少年:10:05:13第一次发表作品是在什么时候?张嘉琛:10:06:30十岁那年,我在父母和老师的鼓励下参加了一个作文竞赛,作品获了奖,......
一、话题探讨2007年的江苏高考作文中流传着一个“丑小鸭”变“白天鹅”的神话。一篇名为“怀想天空(麦收时节)”的文章,最初只得......
唐诗曰:“一叶落知天下秋。”宋诗云:“春色关不住,一枝红杏出墙来。”一叶飘零而知秋,一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世......
《高中语文新课程标准》指出:“鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点问题,激发写作欲望。引导学生表达真情实感,不说假话......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在课程目标中指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。......
一、命题激趣,诱发情感学生作文是倾吐生活积累的过程,是学生实际生活的反映。学生作文首先接触的是题目,题目新颖且有鲜明的色彩......
当前学生作文,较为普遍存在着虚假为文的现象,表现在思维方式上的刻意“虚构”,不是由生活真实提炼为艺术的真实,而是架空生活;行......
(李贺)每旦日出,与诸公游,未尝得题然后为诗,如他人思量牵合~①以及程限~②为意。恒从小奚奴~③,骑距驉,背一古破锦囊,遇有所得,即......
清华大学【作文题大致这样】要求看懂“美国新总统奥巴马与记者谈话”、“犹太族在世界范围内展览艺术作品”以及和白居易、传统油......
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文水平是衡量学生语文综合素质高低的重要尺度。结合当前作文教学的种种弊端,在作文教学中注......
我们一直强调作文要表达真情实感,写真话、实话。那么,是不是学生在作文中所说的话,只要是真的就行了呢,答案显然是否定的。我们先......
历来有一种说法,说为文造情难,可又说为情造文更难。这两句话的意思是,写文章必须有感情,这并不易做到;抒发感情又必得借助恰当的......
摘要：运用陶行知“生活即教育”的理论来指导作文教学，引导学生多角度地观察生活，发掘生活的精彩之处，能使学生在生活中学会写作，在写作......
阳春三月,天气渐暖,万物萌发。在这春的伊始,《新作文》特开设“名师写作课堂”系列讲座,特邀名师乔居蕊老师为同学们扫除作文方面......
作文的本质应是“心灵在场的真情诉说”。而当下,很多中学生的作文却矫揉造作,为文造情。且不说那些为了表现自己人生凄惨,故意写......
我们从小学开始学写作,也写了不少作文,你最满意的作文有哪些?我曾读过不少同学自荐的作文,发现有两个共同点:写人记事生动细致,抒......
一篇中考作文怎样才能吸引阅卷老师?我想,除了新颖的立意和优美的语言外,最重要的就是要写自己内心深处的东西,最能使自己感动的东......
编者按:孙宗广博士虽说没有惊天动地的大手笔,但也笔耕不辍,在《语文报》《齐鲁晚报》《江苏教育报》《苏州日报》等报刊上发表散......
致一位青年诗人邵燕祥××先生：×××先生来信说受托嘱我为您的诗集作序。“人之患在好为人序”，我深知之，尤其因我于别人的创作说不......
一反省我们的作文教学 :从小学到高中 ,似乎从未在乎过“人本” ,短视和功利性 (主要源于应试压力 ) ,使师生不约而同瞄准立竿见影......
今年高考作文试题启迪学生关注社会、关注人生;它启迪学生思考生活、思考自我。然而,反省我们的写作教学,从小学到高中,似乎从未......
写作归根结底是发自内心的真实的思想情感的表达。“大语文作文”教学观强调,要坚决摈弃一切虚假不实之文,摈弃一切虚情、矫情和假......
处士之节与宰相之量在古代,处士指善于自处,不求闻达于当时的人,也指有才德却不做官的人。同样写竹,处士写的和宰相写的有何不同?......
刘勰在《文心雕龙》中形容写作过程为“缀文者情动而辞发。”意思是写作者必须始终在一种情感化的氛围中写作——动笔前先要有感情......
在教学的过程中,既要重视对阅读技巧的教学,还要重视对写作技巧的教学,并且还要将这两者的教学进行有机地结合,这样才能有效地提高......
“人不可能两次踏进同一条河流”,世间也不可能有一模一样的两节课。既然如此,课堂需要模式吗?作为教学经验欠缺的教师,在一定时期......
刘勰在其专著《文心雕龙》曾就文学创作与情感之间的关系提出了“为情造文”与“为文造情”。这两者究竟有什么不同之处?它们反映......
在资讯高度发达,声像无处不在的文化语境里,一切机敏而有追求的作家,都开始认真思考一个问 题:如何让自己笔下发出的文学信息——......
一、政治与学术虽然后现代思想家一再申说政治和学术之间的内在勾连,但是,既然要申说其勾连的必要,就说明政治和学术还是两种不同......
上世纪20年代,以陶行知先生为代表的教育家,大力主张教育与生活的紧密结合。对于写作,也强调生活与作文的融入,文章要表现现实的生......
