《祝福》相关论文
人们普遍认为，《祝福》旨在揭露封建礼教“吃人”的本质。新近有论者直言不讳地为“礼教吃人”翻案，指出：导致祥林嫂人生惨剧的并非礼......
20世纪80年代,从西方引进的接受美学理论,历经四十余年的消化与吸收,已经逐步从“舶来品”演变为具有中国特色的文学理论,并被运用......
“眼睛”是解读《祝福》的重要视角。探究和品悟小说主人公祥林嫂之眼、看客之眼、作者之眼及读者之眼,对由浅入深地理解小说内容,......
考察经典小说《祝福》的常态教学，大多数教师从封建礼教吃人的宏大主旨开讲，至于封建礼教是如何一步步吞噬祥林嫂的，则语焉不详，导致学......
以结构主义叙事学视野下的“冲突”理论为视角，可以解读众多课文。以《祝福》为例，祥林嫂的故事可以分成四个故事单元，在每一个单元中......
《祝福》以启蒙知识分子“我”的讲述追叙了身处社会底层的妇女祥林嫂的悲惨遭遇,其中人物形象呈现的种种悖逆、反常、含混、挣扎......
鲁迅小说经常使用重复手法,如果从单篇及篇际关系来看,可以分为意象的重复、场景描写的重复、人物描写的重复、情节的重复、主题的......
1978年，由岑范、罗君雄导演的戏曲电影《祥林嫂》在戏曲电影重获繁荣的时代背景下应运而生，该片的拍摄离不开数十年来越剧版《祥林嫂......
在鲁迅先生的小说《祝福》中，顺从与抗争的交织，构成了女性角色的主要性格矛盾。包括祥林嫂在内的女性角色身上，顺从的一面体现得非常......
夏衍有着多重身份,早在二十世纪二十年代末,他就活跃在文坛,三十年代以领导者的身份投身于左翼文艺运动中。“九·一八”与“一·......
鲁迅是中国现代文学的奠基人,也是二十世纪最具影响的文学家、思想家,其作品在现代文学史上具有重要意义,不少经典篇目被选进中学......
鲁迅小说《祝福》是借助"我"的视角讲述了一个新的知识者的回乡故事。在"我"的讲述中,故乡成为不变的、残酷的、驱逐异类的乡......
人民美术出版社1974年版的连环画《祝福》，是同一批绘者（永祥、洪仁、姚巧）在1957年版同名连环画基础上的“重绘”。一方面，两个版本都......
笔者从教学切入角度、课堂知识整合迁移以及学生能力提升三个方面对彭芬老师执教的《祝福》课例展开评析。小说教学普遍着眼“三要......
鲁迅的《祝福》和台静农的《新坟》中,分别塑造了祥林嫂和四太太这两个经典的寡妇形象,她们均遭受了灵与肉的双重苦难。本文尝试聚......
《祝福》里的整个社会环境笼罩着阴云和浓雾。文中祥林嫂的两次"笑"十分值得探究。祥林嫂的第一次"笑"是发自内心的充满希望的......
在《祝福》研究中，仍然有一些问题没有得到足够的注意和厘清，最典型的就是关于“我”的解读，还显得比较简单，甚至有所“误读”。研究者......
小说教学是语文阅读教学的重要组成部分，《祝福》是鲁迅小说的经典代表作之一，通过对李镇西、邓虹和袁卫星三位名师的《祝福》课例分......
19世纪末20世纪初，整个世界都处在动荡与变革之中。此时在俄国和中国，诞生了两位伟大的作家——契诃夫和鲁迅。虽然生活在不同的国度......
从叙述结构分析，《祝福》包含“次叙述层”“主叙述层”“超叙述层”三个层次。次叙述层安排卫老婆子、祥林嫂的内聚焦叙述视角，揭示......
《祝福》作为鲁迅先生经典小说之一，被选入中学语文课本，以其深刻的思想、巧妙的艺术手法、精湛的语言成为学生学习的典范。尤其是诸......
契诃夫说:”在小说里不要有多余的东西.这就如同在战舰甲板上一样,那里多余的东西是一样也没有的.”这句话深深启发了我.今天当我......
鲁迅的经典小说《祝福》是新中国成立后入选高中语文教材频率最高的文章之一,在语文教材选编史上具有典型意义。不同时代鲁迅作品......
祥林嫂作为鲁迅经典作品《祝福》中的主人公，是典型的女性悲剧代表，在遭遇一系列命运重创及周围人冷眼的凌迟后，抗争无果的祥林嫂最终......
格雷马斯用符号方阵的形式把意义的基本结构拆解到了极致,《祝福》中祥林嫂的"罪"正好呈现为一个完美的符号方阵图式。赵毅衡教......
《祝福》中，鲁迅巧妙地将详笔、略笔和闲笔有机融合在一起，在恰到好处与随意自然之中突出了人物形象，彰显了小说主题。《祝福》中的详......
叙述视角是小说研究中一个重要的课题，是作家面对所要表现的生活的观察点和立足点，视角的选择对于一部小说的成功与否起着决定性作用......
笔者从教学切入角度、课堂知识整合迁移以及学生能力提升三个方面对彭芬老师执教的《祝福》课例展开评析.小说教学普遍着眼“三要......
部编版高中语文教材创新单元组合方式,以“双线”的形式编排教材,力求在发展学生审美认识能力的同时,进行语文的工具性训练.本文以......
鲁迅经典小说《祝福》以“我”为叙述者,刻意暴露“我”的无知与不可信,以期召唤读者的理性思考.首先,在超叙述层强调“我”的道德......
随着新课标的实施，当前对于教育方面提出了新的要求，在这样的情况下，教学策略以及方法需要做出一定的调整，这样才有n利于学生的成长和......
采用大段对话来塑造人物形象,推动故事情节向前发展,表现小说主旨,是《祝福》在艺术手法上的一大特点.《祝福》主要有四段重要的对......
鲁迅的作品因其深刻的内涵,在中国文学史上有重要地位.翻译其作品中带有强烈中国文化特色的语言是一大难点.将文中的传统文化元素......
文学插图作为语象文本向视觉图像外化与延宕的形式之一,在文学与图像关系研究中占有重要地位.吴永良作为“浙派人物画”的代表作家......
《祝福》是鲁迅先生杰出的短篇小说作品,蕴含着丰富的人文思想与批判主义元素,将旧社会与旧中国“吃人”的本质展现得淋漓尽致,使......
在中国近代女性形象中，祥林嫂不可谓不经典，而她的悲惨遭遇也常常使人潸然泪下。在鲁迅先生的《祝福》一文中，祥林嫂在祝福之夜里悲慘......
如何教好鲁迅小说作品一直是阅读教学的难点。受应试教育的影响和传统化小说讲授模式的束缚,小说鉴赏依然在“小说三要素和主题”......
对于《祝福》的认知和诠释,各个维度、层面、方式的都存在;而在课堂建构起来的学习模型也可谓缤纷多彩。随着时间环境和艺术本体的......
统编教材下册第六单元安排了五篇小说,分别是《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》。这些都是传统......
