《破阵子》相关论文
辛弃疾作为豪放词派的代表人物,其词作历来有“慷慨纵横,有不可一世之慨”的赞誉。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（以下简称《破......
一公元976年(宋太祖开宝九年),三十九岁的南唐后主李煜被虏降宋。一代亡国之君在失去人身自由的日子里,怅然南望故国江山,在宋京汴......
在古诗词教学中,教师设计的给予学生的“经典文化”,往往与学生当中流行的“大众文化”之间有一道鸿沟.它需要语文教师通过科学的......
摘要：《破阵子》这一词牌从出现伊始，就在宋词之中大放异彩，走进元曲之后也不减当初的魅力，并随着词曲文化的发展而不断被融入戏曲文学......
江北雄鸡报晓，江南枭鸟惊弓。纵有狂涛横绝险，誓缚苍龙气若虹，挥师唱大风。统一深孚民意，兴亡岂是天功？壮丽史诗今再现，帆影丛中觅旧踪，殊......
中国的古体诗词向来是脍炙人口的,而其中许多“杨柳”诗更是明丽不凡,情韵悠长。人们对杨柳情有独钟,似乎超出了其他花草树木。柳......
【正】 辛弃疾从一一八二年(宋孝宗淳熙九年,时年四十三岁)起,落职闲居信州上饶(今江西上饶市)达二十年之久。一一八八年(淳熙十五......
《破阵子》是辛弃疾赋闲上饶时写给他的挚友陈亮的一首词，也是初中阶段的必读篇目。像往常一样，我在集体备课的基础上，又结合自己的平......
在古诗词教学中, 教师设计的给予学生的 “经典文化” , 往往与学生当中流行的 “大众文化”之间有一道鸿沟.它需要语文教师通过科......
我国素负“诗之国度”的雅誉，言史、咏史、论史之诗，数不胜数。翻开《左转》，引录《诗经》者，竟达二百一十九条之多。可见我国以诗陈史......
试论双音节数词的表数功能谭汝为双音节数词在文言诗文中出现频率很高，它除直言实指数目外，还具有表示倍数。分数和约数的多种功能。......
宋太祖开宝八年(公元975年)11月27日夜半,金陵(今南京市)城外刀光剑影,映彻天宇;喊杀之声,震于四野,城内兵燹四起,百姓啼死嚎生。......
反思《破阵子》这堂课，自觉有三“得”和二“失”。教学设计严谨巧妙，此为一得。这首诗是辛弃疾豪放词的代表作，以“壮”为情感核心一......
2013年7月17日，古装喜剧《破阵子》在朝阳9剧场上演，能容纳500人的“切CHE·行动”剧场厅内座无虚席。《破阵子》是至乐汇舞台剧......
抚尘覆斗草尽日乐嘻嘻———漫话我国古代民间斗草游戏文／小艺兵我国自古以来流传着一种有趣的斗草活动，这种游戏，多在春暖花开的季节......
《破阵子》是辛弃疾闲居上饶期间所做的一首极具代表性的豪放词。这首词以雄浑的气魄展现了一幅气势恢宏的沙场征战图景，然其中一些......
讲《沁园春·雪》《破阵子》等经典的诗词，应首选诵读的方式。教师可以运用声情并茂的范读，把学生带人到诗文创设的具体意境中去......
调拟《破阵子》 醉里仙人指路，梦回火烧连营①。山如壁兮江秀深，车如流水马如龙。江峡秋点兵。峡束苍江对起，红旗漫卷西风②。棋峰......
大学语文和情感教育哈尔滨大学崔积宝大学语文课要重视情感教育，这是由这门课本身的内容和性质决定的。许多学校用的是华东顺范大学......
情景交融，是诗词意境创造的基本途径之一。通过对《破阵子》（燕子来时新社）赏析，可以体会大晏词借助这种手段创造出温润秀洁、含蓄蕴藉......
“脸”在现代汉语中指头的前部，从额到下巴的面部，但当我们读到“疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生”（北宋晏殊《破阵子》）、“......
寺≠庙顾关元人们常把“寺”和“庙”混为一谈，其实“寺”与“庙”是有区别的。最早的“寺”是指官吏办公的地方，如大理寺、鸿胪寺，是......
无声语言，主要是指体态语言，如眼神、表情、手势、姿态等。平时师生之间的沟通，可以是推心置腹的话语，可以是无拘无束的畅谈，甚至可以是......
书内是生活,书外也是生活,不论在书内还是书外,生活的主题永不变更。走进书内,了解一种生活;走出书外,进行一种生活。你读书时,对......
从《菩萨蛮·郁孤台下》看辛弃疾词的悲剧意识周学明（一）辛弃疾任江西提点刑狱公事时，曾于宋孝宗淳熙三年（１１７６）春天游造口，并在造口壁上......
<正>中华上下五千年,每个时代的文学发展都有其独领风骚的文学样式。所谓汉赋唐诗宋词元曲,都是其中的杰出代表。初中生虽然在对宇......
<正> 辛弃疾是继苏轼之后的又一大家,是南宋词人中唯一的“堪与北宋人颉颃者”(王国维《人间词话》)。辛词的美学蕴含十分丰富,它......
【正】 稼轩词千百年来,为人们所传颂,倾倒,除了因其爱国主义的思想内容外,还因它有独特的艺术风格。做为一个杰出的词人,稼轩词的......
清明雨后,绿草如茵,万物皆清新而明净,于花间读一阕词,闲品淡淡春光。燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声......
<正> 辛弃疾(1140—1207),南宋爱国词派的杰出代表,字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。他生于沦陷区,曾聚众加入耿京抗金义军,耿......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
期刊
<正> 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾一首名作,被选入许多词的选本,评介文章也很不少。这样一首人所熟知的作品,解说却......
自从《云谣集》被发现以后,学者们从校勘、注释、考证、赏析等不同角度对其进行了深入研究,部分学者还关注到了《云谣集》中个别特......
所谓主问题,就是着眼于全篇内容的主要问题,是对全文的理解和分析具有凝聚力和支撑力的大问题。由余映潮老师所提出的“主问题设计......
【正】 《云谣集》是龙沐勋据董康手录的伦敦本后十八首(刻于《疆村丛书》)和刘复手录的巴黎本前十四首(刻于《敦煌掇琐》),去除重......
