“提出问题”相关论文
俗话说得好:“脑袋不思考是会像刀剑一样生锈的。”当然,学习也是如此,只学习不思考其具体的实践作用,那学习就成了理论欣赏了。因......
中学历史课程标准要求教师不仅要让学生掌握知识，更要培养学生的自主学习能力，引导学生质疑、调查、探究，在教学实践中把“提出问题”......
语文教学的过程是师生平等对话的过程。走向对话的语文阅读教学，期待教师的“主问题”与学生“提问题”的合作、对撞、创新、生成。......
我们都知道：思维是南提出问题开始的，是由发现问题激活的。美国教育家布鲁巴克也认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自......
本文通过反思传统数学教学行为,构思符合新课改理念的教学思路,以＂提出问题＂为突破口,创设学生主动建构的学习环境,实践＂倡导学生积极......
科学探究不仅是学习化学的重要方式，同时也是化学课程的重要内容。一个完整的科学探究过程包含着如下八个要素：“提出问题”、“猜想......
“解决问题”是国际数学教育的主题之一．我国自小学数学课程改革实施以来，非常重视培养学生解决问题的能力，身为教师，我们为已取得的成......
议论文是以议论为主、兼有其他表达方式，以鲜明的态度、充分的材料证明其观点或主张的文体。在写作过程中，我们往往围绕文章的中心论......
“学贵有疑。”爱因斯坦也说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”这里的“提出问题”应是个人在学习或研究的过程中动脑思考、......
问题的提出爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."因为解决一个问题所用到的知识是前人总结的,需要的技能是前......
“基于问题意识”是指人们对难以解决的实际问题产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态．这种心理驱使人们积极思考，不断提出问题和解......
提出问题指通过对情境的探索产生新问题或解决问题过程中对问题的再阐述。“提出问题”能培养学生发散灵活的思维，强化解决问题的技......
2001年秋季，国家教育部颁发《全国制义务教育科学课程标准（实验稿）》，拉开了我国新一轮基础教育改革的序幕．“突出科学探究”的学习方式......
一、设计意图：本案例旨在使学生在教师的指导下，适应科学探究的方法；学习科学探究中的“提出问题”“搜集证据”环节，用科学探究的方法......
数学是高中阶段一门重要的学科，特别是在新课程教学背景下，如何实施教学才能让我们的数学课堂更加高效，这是我们关注的课题。首先，我们......
新课程提倡探究式教学，固家课程标准指出：科学探究由“提出问题，猜想与假设，制订计划与设计实验，进行实验与搜集证据，分析与论证，评估、交......
自主探索、培养学生的问题意识已成为当今教坛的主旋律，是素质教育的核心理论。现在思维科学认为：问题是思维的起点，是数学的心脏，没有......
提出问题是人们创造、发明的重要源泉，提出问题的能力是人的创造性素质的一个重要组成部分。对中学生来说，提出问题的能力是他们学会......
社会的发展需要大量有创新精神和创新能力的人才，创新人才的第一个要求就是：善于提出别人没有想到的问题。但中国学生不善于提问题是......
科学探究提出了相应的探究环节，即“提出问题”，“假设与猜想”，“进行实验与收集证据”，“分析与论证”，“评估”，“交流与合作”，课程改......
生物新课程标准将“科学探究”列为课程内容十个一级主题中的第一个一级主题，充分说明了科学探究在新课程标准下的生物教学中占有十......
物理课的教学，能引导学生提出一个问题往往比解决一个问题更重要。人类社会就是在不断发现问题，分析研究问题，解决问题的过程中不断进......
新一轮物理课程改革中，科学探究作为物理学习的突破口，而“提出问题”的能力，具有问题的意识，是科学探究不可缺少的要素之一，物理教学中......
长期以来，我国中小学教学主要是一种“师问教学”，教师提出问题，学生思考、回答问题。“师问教学”注重学生“解决问题”能力的培养，但......
培养学生善于发现问题、提出问题、解决问题的能力，是“问题解决”教学模式的重要环节，而“提出问题”在整个教学过程中更为重要。它......
提出问题是科学探究的第一步,也是进行实验探究的基础。在实际教学过程中,教师往往都将目光集中在实验环节的教学上,却忽视了提出......
“提出问题”是科学探究的七个要素中的第一个，是创造性培养的基础．新课程标准要求学生：“能在观察物理现象或在物理学习中发现问题。......
长期以来，我们的数学教学注重的是“解决问题”，而没能对“提出问题”给予同样的重视，因此学生只善于解决教师提出的数学“问题”，而不......
传统课堂教学模式中的课堂提问以教师讲授为主，有问题也都以教师问学生答为主，很少有学生直接向老师提问或学生向学生提问的。要实现......
有人说，当什么都别当老师，当什么老师也别当数学教师。由此可见数学教师的难当。不幸的是，我选择了教师这个职业；更不幸的是，我选择了师......
“提问”的含义一般是指“指出问题来问（多指教师对学生）”．目前教师考虑较多的也是在教学过程中如何对学生“提问”，而如何培养学生自......
爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”在大力推行素质教育的今天，把培养学生的创新精神与实践能力作为重点，在基础......
今年我市高考状元在接受记者采访时谈到：在数学学习中非常喜欢提出各种各样的数学问题来探究．提出数学问题的能力是学生创新意识和实......
爱因斯坦曾说：“发现问题、提出问题比解决问题更重要,……提出一个新问题对创造力和想象力的要求更高然而当前的初中数学课堂上,“......
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）的课程基本理念中明确指出生物学要“面向全体学生”“以提高生物科学素养”......
法国作家巴尔扎克说过：“生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”爱因斯坦也曾说过，“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。......
新课改赋予课堂以活力，让课堂生机无限。“提出问题”，就是现代课堂大胆质疑的一个重要方面。随着科学技术的快速发展，现代教学手段日......
随着新一轮数学课程改革的不断推进，“数学化”成为一个关注热点，但怎样用数学“教化”人的问题还未得以完全解决．眼下在数学教育研究......
新课标的实施对中学数学教学方法也提出了新的要求。文章对“提出问题”这一极为普遍的教学方法进行了探析，论述了教师“提出问题”......
