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数学的学习是不断地提出问题和解决问题的过程。从某种意义上来说，数学题便是数学学习过程中的“提出问题”。有层次、有针对性的数学题能够引导学生思考和探索，能够在解决数学题目的过程中高效地学习数学知识。本文探讨如何以题为媒，打造初中数学有效课堂。
以题为媒,打造初中数学有效课堂
【摘 要】
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数学的学习是不断地提出问题和解决问题的过程。从某种意义上来说，数学题便是数学学习过程中的“提出问题”。有层次、有针对性的数学题能够引导学生思考和探索，能够在解决数学
【机 构】
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江苏省张家港市塘市初级中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2015年3期
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