浅谈如何提高初中英语课堂教学的策略

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fencer_200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中英语教学在整个教学过程中起到了承上启下的作用。经过小学英语的启蒙教学,初中英语阶段教学为今后的英语学习打下坚实基础。针对以上的要求,在英语课堂教学中应做到:面向全体学生,注重素质教育,激发和培养学生的学习兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯,采用有效的学习策略,发展自主学习的能力,培养合作的精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能,形成一定的综合语言的能力,培养学生观察、记忆、思 The teaching of junior high school English has played an important role in the whole teaching process. After primary English teaching, English teaching in junior high school lay a solid foundation for future English learning. In order to meet the above requirements, English classroom teaching should do the following: for all students, focus on quality education, stimulate and cultivate students’ interest in learning, establish self-confidence, develop good study habits, adopt effective learning strategies and develop self-regulated learning Ability to cultivate the spirit of cooperation so that students have a certain basic knowledge of English and listening, speaking, reading and writing skills, the ability to form a certain degree of integrated language, students learn to observe, memory, thinking
其他文献
有一次,跳蚤、蚱蜢和跳鹅(注:这是丹麦一种旧式的玩具,它是用一根鹅的胸骨做成的;加上一根木栓和一根线,再擦上一点蜡油,就可以使它跳跃。)想要知道它们之中谁跳得最高。它们
本文从英语教学中跨文化运用对激发学生学习主动性和潜能分析其运用价值,旨在阐述文化是培养学生英语学习正确思维和语言感知的基本内核。围绕文化的丰富性来帮助学生补充一
阅读难度:CET-4这期是本专栏有关Killy求学见闻的最后一期,她为我们带来了加拿大莱斯布里奇大学(University of Lethbridge)在教学方面的各种信息。无论是在最后一期里她在学
在以学生为主体的英语教学中,对于学生争论的问题,教师要让学生明白争论问题的价值,激发学生以积极的情感投入到争论中去,并要预设争论的着眼点,在课堂上及时做出正确的判断
对脉冲、彩色多普勒在胎儿先天性心血管畸形早期诊断,尤其是多普勒超声心动图在胎儿心血管异常血流动力学评价方面的作用进行了阐述,认为:多普勒超声心动图对监测胎儿生长发
要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起:1.制定计划。要
急性氯丙烯毒性研究表明,小鼠和大鼠半数致死量分别为425和460mg/kg;小鼠、大鼠和豚鼠半数致死浓度各为11.5、11.0和5.8mg/L,其靶器官为神经系统、肝、肾、和肺。在高浓度下
锂是一种微量元素,为正一价,在周期表中与钾、钠同族,原子量为6.94,系碱金属中最轻者,与钾、钠一样易溶于水。因锂(Li)甚活泼,自然界中无游离存在。一般所说的Li,实际是指鲤
摘 要: 传统的英语教学将语言的学习公式化,使学习变得僵硬,枯燥乏味,这需要英语教师反思自己的课堂教育教学行为,调整教学策略,探索出适合学情的教学方式、方法。有效的课堂与一定的教学策略是分不开的,英语作为实践性很强的学科,教学策略具有其独特性。因此,在英语课堂教学中,判断一堂课教学的有效性主要看其是否达到预定的教学目标。  关键词: 英语教学 教学目标 教学策略 课堂实效  一、引言  英语是一门
一、在小组合作学习模式中应该注意分组的合理,明确小组分工。小组合作学习模式要求教师在分组的过程中必须注意其合理性和科学性,小组的分组不仅要依靠英语学习内容难易程度