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【摘要】文章以安顺学院图书馆藏黔江中学古籍为例，对在古籍修复工作涉及到的古籍、古籍修复等作了阐释，并探讨了开展古籍修复工作遇到的问题和采取的相应措施。认为开展古籍修复工作要了解修复对象的情况和本馆修复人员技能情况，应本着“重要优先”原则来制定修复计划，并采取相应的修复措施。
【关键词】黔江中学古籍；古籍修复；修复条件；修复措施
【中图分类号】G251 【文献标识码】A
一、关于古籍修复
（一）古籍与古籍修复
要了解古籍修复，首先得知道古籍的概念，中国家图书馆对古籍的界定是这样的：“成书在辛亥革命以前，而又具有古典装帧形式的书刊资料。包括刻本、写本、稿本、抄本、手稿、墨迹、印本、拓本、拓片、鈐印本等等。”[1]从这里可以明确古籍成书在时间上的界定是辛亥革命（1911年）以前，装帧形式必须是古典装帧，即线装、卷轴装、旋风装、蝴蝶装、包背装、经折装等中国古代传统的装帧形式。但是，古籍的思想内容、语言文字及装帧形式等作为一种文化现象，它有一个自身发展的历史规律和过程，不会因为发生了辛亥革命就马上变化或消失，因此在1911年以后影印和排印的一些图书应归入古籍的范畴。[2]
基于以上两种观点，从“古籍修复”这一角度出发，本文所讨论的的古籍是“成书在民国（1949以前），且具有古典装帧形式，内容基本上是1911年以前的文献”。
而古籍修复就是运用古籍修复用纸、工具、材料和设备对成书在1949年以前，具有古典装帧形式，内容基本上是1911年以前的破损的文献进行修补，然后在重新装订好。古籍修复过程繁复，现介绍主要修复过程，大致有以下步骤：1.核查、制定修复方案，即先核查需要修复书籍的版本、册数、装帧及破损等情况，记录好，根据记录的核查结果制定修复计划和方案；2.拆解书籍，就是拆书皮、撤捻、分离书叶。在拆书叶时一定要用铅笔按顺序在每一叶上标好数码，数好叶数，以免在修复结束装订时弄乱页码，尤其有些缺，或版心破损严重到看不到页码的古籍在装订时容易错乱。这里要特别说明的是如遇书叶污染严重，就需要对书叶去污，即通常说的洗书。3.配纸。就是为要修补的书籍找出与其颜色、制作材料、薄厚以及纹路尽量相同的修复纸。随着科技的发达，配纸的色度可以用白度仪检测，其他的则要依靠修复者的经验了。4.制浆糊。古籍修复用的浆糊不同于在商场里卖的浆糊，它是用高纯度的小麦淀粉，即精制全麦淀粉来制作，调制时稠度很低，比水滴粘稠一点即可。5.掲书叶、书皮：把书叶书皮逐一分开。6.书叶去污：用水洇法或水冲法把书叶清洗干净。7.配纸：配补书用的纸，配纸要求颜色、薄厚、质地都相近。8.溜书口：用裁成长条的薄棉纸补破损、断裂的书口。9.补书叶：用与书叶质地、厚薄、颜色相近的纸修补破损的书叶。10.托书叶：用与书叶质地、厚薄、颜色相近的纸粘贴在整张书叶的背面。11.修书皮：把书皮的破损处修好，严重破损的书皮托好。12.压平：把修好的书叶逐一喷水压平。13.折叶：把压好的书叶逐一折好。14.剪齐：把补纸依书叶边缘四周剪齐。15.撴齐：把整本书的书口、天头、地脚撴齐。16.锤平：把有补纸高出的地方锤平。17.加护叶：一般情况下护叶前边加两叶，后边加两叶。18.压实：把折好的书叶再逐一喷水压平。19.钉纸捻：把压好的书芯按原眼订
好纸捻。[3]
（二）开展古籍修复的条件
要开展古籍修复工作，必须要具备古籍修复硬件和软件两个条件。古籍修复硬件条件即古籍修复设施和修复设备、工具、材料等，没有修复设施、设备、工具、材料等，古籍修复工作就无从谈起。古籍修复设施包括古籍场地即古籍修复室，古籍修复室的光线要充足，环境安静，门窗可密闭，最好有空调设备。[4]古籍修复设施还有配套的水电，以及洗书及其他用的水池等；基本的设备包括使古籍压平的古籍压平机（有电动和手动两种）、用于杀菌杀虫用的古籍档案杀虫机、储藏浆糊淀粉等用冰柜（没有杀虫机的情况下，冰柜亦可用来杀虫）、用于测量纸张白度的白度仪、纸张测厚仪。修复工具主要有工作台、补书板、毛笔、糨糊碗、排笔、镊子、棕刷、板刷、喷水壶、压书板、压石、起子、剪子、平头锥子、锥板、方顶铁锤，还有锤书石板、箩、裁板、尺子、刀子、敲锤、针、真丝线、晾纸架等。修复材料包括书皮、修复书叶用的配纸、修复用的精致小麦淀粉（用于熬制浆糊）。
古籍修复工作的软件条件就是从事古籍修复工作的工作人员。古籍修复工作具备了修复场地、修复工具、材料和设备等条件之后，必须要有人来从事这项工作，否则一切无从谈起。那么从事古籍修复工作的人员必须具备什么样的条件才能进行古籍修复呢？第一，应具有大学专科以上的文化水平。这是从事古籍修复工作的需要，因为从事古籍修复工作，要熟悉古籍的发生和发展的全过程，以便在工作中准确地采用修复措施，而要熟悉古籍就要具备较高的古汉语水平和古文献知识。所以，只有具备大专文化水平才能够做到。第二，要具备较强的动手能力。古籍修复室一项操作性非常强的技术工作。具备动手能力是从事这项工作人员的最基本要求。第三，要具备高度的责任心和敬业精神。[5]
二、安顺学院图书馆藏古籍概况
安顺学院图书馆现有古籍1252种，约15600余册，包括线装古籍10640余册、四库全书1501册（精装本）、丛书集成初编3467册。其中，较早的版本有明代崇祯时期的。此外，从清康熙、乾隆、嘉庆、道光，一直到宣统各时期的版本均有收藏。这当中不乏很多珍贵古籍，如套印本，套印本就是用两种以上的颜色印刷的书籍。套印本不仅体现了古代印刷技术的发展，更重要的是套印本由于使用多种颜色印刷，具有艺术审美价值。安顺学院图书馆藏套印本主要以朱墨套印本为主，如清道光十三年（1833）刻的纪昀撰的《史通削繁四卷》、清同治三年（1864）刻清秦祖永著的《桐阴论画四卷同阴画诀二卷》，另外还有五色套印本如清光绪二年（1876）粤东翰墨园刻的唐代杜甫撰清王世贞、王士禛、邵长蘅、宋荦评的《杜工部集二十卷目录一卷卷首一卷》等，这些都是珍本。 以上收藏线装古籍中有5500余册是黔江中学时期保存下来的，黔江中学建立于1938年，是利用“庚子赔款”创建起来的。
1900年，即庚子年，八国联军侵占北京，遭到义和团的抵抗，中国宣布与列强开战，但以失败告终。1901年（辛丑年）9月，中国和11个国家签订了屈辱的《辛丑条约》。条约规定，中国赔偿各国共4亿5千万两白银，并以各国货币汇率结算，年息按4%，分39年还清。这笔钱史称“庚子赔款”。黔江中学就是这次利用“庚子赔款”中“中英庚款”的息金创建起来的。
所以，这个时期保留下来的古籍具有历史价值和文物价值，对这部分古籍进行重点保护和对其破损的古籍尽早进行修复是重要且必要的。安顺学院图书馆经过几年的努力，已经具备一定的古籍修复条件。
三、安顺学院图书馆古籍修复工作条件
根据以上开展古籍修复工作要具备的两个条件要求，现将我馆古籍修复条件做简单介绍。
首先是我馆古籍修复的硬件。我馆在2017年就已建成古籍修复室，修复室面积40平米左右，并配有配套的水电、以及洗书及其他用的水池等；基本的设备已购置了使古籍压平的古籍压平机，有手动和电动两种，我馆购置的是手动压平机，空调、冰柜（储藏浆糊、淀粉和杀虫）和用于测量纸张白度的白度仪；我馆有修复工具两套，主要有工作台两张，补书板、毛笔、糨糊碗、排笔、镊子、棕刷、板刷、喷水壶、压书板、压石、起子、剪子、平头锥子、锥板、方顶铁锤、裁板、尺子、刀子、敲锤等两套，以及针、真丝线、晾纸架等等；修复材料中已购买了足够用的修复用纸、浆糊。
其次是古籍修复软件。我馆有从事古籍修复工作的工作人员2名，其中一名修复人员专业学历为中国古代文学硕士研究生，在我馆从事古籍保护工作已有八年。另一名工作人员为古典文献学博士研究生，从事古籍保护工作有两年。此外，两名古籍修复工作人员均在2016年进行了为期一个月的古籍修复技术培训，具备了一定的古籍修复知识和技能。
虽然我馆具备了一定的修复条件，但是古籍修复工作进展缓慢，工作状况不尽人意。
四、安顺学院图书馆古籍修复工作现状
我馆古籍因年代久远，受贵州气候环境的影响，因此我馆珍贵古籍都不同程度的出现霉蚀、老化、絮化、虫蛀、退色等毁损古籍现象，破损古籍有大致估算有一千余册，如我馆珍藏的清光緒三年湖北崇文書局刻本《十一經音訓二十六卷》第十九、二十册因封面、书叶脱落达到四级破损，需要对封面、书叶进行修复，此外第十七册因书脊轻微鼠啮，这也需要修复。又如馆藏五色套印本《杜工部集二十卷目录一卷卷首一卷》就有因受潮、鼠啮，使得其第一册就达到二级破损，急需修复。当然，破损古籍还有很多很多。
但是安顺学院图书馆对这些破损古籍几乎未进行专业修复，仅在2017年古籍修复室建成以后，对极少的部分古籍进行修复，因为技术不够娴熟，目前只针对“书衣、书叶完好，但装订线断裂”这一破损类型古籍进行重新装订。
除以上情况之外，目前我馆古籍修复工作仍存在以下几种状况：一是修复对象不明确，没有制定修复工作计划。我馆对古籍修复对象没有明确，所以无法制定可行性的修复计划。二是古籍修复条件仍不够成熟。我馆虽然已具备了一定的修复条件，例如具有了修复场地、修复工具、材料设备等，我馆从事古籍修复工作人员在对古籍认知有较高的水平，但是在修复技术上仍然不够成熟，两名工作人员的修复技术只有一个月的培训经历，这个水平显然远远达不到古籍修复的要求。三是古籍修复档案未建立。我馆在之前的古籍修复过程中未建立古籍修复档案。所以对古籍修复前、修复后都没有记录在案。
五、安顺学院图书馆古籍修复措施
根据以上我馆馆藏古籍及其破损现状和已经具备的修复条件的论述，结合实际，我馆古籍修复应采取以下措施。
首先，加强古籍修复技术培训，提高修复技能。虽然我馆两名修复工作人员具有古籍知识和一定的修复能力，但是接受古籍修复技术培训机会很少，仅在2016年接受了为期一个月的培训。因此，还必须对我馆古籍修复人员的修复技术进一步加强，使修复技术得到更大的提高。提高我馆古籍修复人员的修复技术，可以采取以下几种方式：一是参加古籍修复技术培训班。这就要求随时与省古籍保护中心联系，了解古籍修复技术培训动态，积极主动参加古籍修复技术培训。二是采取跟班学习。可以跟省古籍保护中心联系，要求到省古籍保护中心跟班学习古籍修复技术。三是邀请古籍修复专家到本单位进行古籍修复技术授课指导。
其次，明确古籍修复对象，制定古籍修复计划。在制定修复计划时，一是要考虑到修复对象，明确古籍修复对象，本着“重要优先”原则，对馆藏古籍拟定修复计划。我馆藏古籍一万余册，而黔江中学是用“庚子赔款”中“中英庚款”的息金创建起来的，这一时期所收藏保留下来的古籍具有重要的历史价值和文物价值，以及将来会产生的社会影响等原因，其重要性可想而知。故在制定修复计划时，黔江中学收藏的这部分古籍作为优先修复。但是黔江中学时期收藏的古籍包括清朝以前和民国时期的，清朝以前的古籍因年代久远，其价值总体上自然比民国时期的要高得多，并且此时期古籍受损程度也比民国时期的严重，所以在对黔江中学时期的古籍拟定修复计划时，要把这一时期清朝以前的古籍作为优先考虑，先对这一时期收藏的古籍进行修复。
二是要考虑到修复人员的修复技术，再制定修复计划。这个古籍修复计划主要是针对破损级别高低、破损程度轻重的古籍来制定，因此，要根据修复人员技术的高低、娴熟程度来对制定古籍修复计划，否则会对古籍造成二次破损。根据我馆古籍修复人员掌握的修复技能，目前只能针对装订线断裂、书衣脱落、书衣轻微破损等四级破损的古籍进行修复。
此外，制定古籍修复计划不可以每天完成量来核算，因为或许某天拿到的古籍破损不严重，那么修复就容易得多，修复数量也会更多更快。但是，如果某一天拿到的古籍破损极其严重，这样的话很可能一天只能修复一叶，所以，这种情况是没法以每天完成量来核算的。因此，在制定古籍修复计划时，可根据经验制定年度大致的总体修复计划，而不是一味地为了完成任务而规定修复数量。
最后，开展古籍修复工作，建立古籍修复档案。在古籍修复计划制定好之后，即可开展古籍修复工作。开展古籍修复工作必须要建立古籍修复档案，古籍修复档案是指古籍修复人员在对古籍进行修复过程中所形成的，对古籍修复情况进行全方位记录的，且具有保存价值的文字、表格、图片、音视频、实物等各种形式和载体的历史记录。古籍修复档案应由六大部分内容组成：古籍的基本情况、修复方案、修复经过、修复前后图片和视频资料、修复质量鉴定和修复经验总结。[6]所以，本馆在开展古籍修复时，必须要建立古籍修复档案，档案可是电子版也可以是纸质版，当然最好是电子版、纸质版都具备。
参考文献：
[1]杜伟生.中国古籍修复与装裱技术图解[M].北京：中华书局，2013（1）.
[2]王世伟.图书馆古籍整理工作[M].北京：北京图书馆出版社，2001（2）.
[3]孔夫子旧书网百家号17-06-06.
[4]杜伟生.中国古籍修复与装裱技术图解[M].北京：中华书局，2013（27）.
[5]杜伟生.中国古籍修复与装裱技术图解[M].北京：中华书局，2013：1-2.
[6]王阿陶，許卫红.古籍修复档案内容设置及其重要性探析[J].档案学通讯，2010（5）：69.
作者简介：伍双林（1977-），女，布依族，贵州镇宁人，讲师，研究方向：古籍文献保护与整理。
【关键词】黔江中学古籍；古籍修复；修复条件；修复措施
【中图分类号】G251 【文献标识码】A
一、关于古籍修复
（一）古籍与古籍修复
要了解古籍修复，首先得知道古籍的概念，中国家图书馆对古籍的界定是这样的：“成书在辛亥革命以前，而又具有古典装帧形式的书刊资料。包括刻本、写本、稿本、抄本、手稿、墨迹、印本、拓本、拓片、鈐印本等等。”[1]从这里可以明确古籍成书在时间上的界定是辛亥革命（1911年）以前，装帧形式必须是古典装帧，即线装、卷轴装、旋风装、蝴蝶装、包背装、经折装等中国古代传统的装帧形式。但是，古籍的思想内容、语言文字及装帧形式等作为一种文化现象，它有一个自身发展的历史规律和过程，不会因为发生了辛亥革命就马上变化或消失，因此在1911年以后影印和排印的一些图书应归入古籍的范畴。[2]
基于以上两种观点，从“古籍修复”这一角度出发，本文所讨论的的古籍是“成书在民国（1949以前），且具有古典装帧形式，内容基本上是1911年以前的文献”。
而古籍修复就是运用古籍修复用纸、工具、材料和设备对成书在1949年以前，具有古典装帧形式，内容基本上是1911年以前的破损的文献进行修补，然后在重新装订好。古籍修复过程繁复，现介绍主要修复过程，大致有以下步骤：1.核查、制定修复方案，即先核查需要修复书籍的版本、册数、装帧及破损等情况，记录好，根据记录的核查结果制定修复计划和方案；2.拆解书籍，就是拆书皮、撤捻、分离书叶。在拆书叶时一定要用铅笔按顺序在每一叶上标好数码，数好叶数，以免在修复结束装订时弄乱页码，尤其有些缺，或版心破损严重到看不到页码的古籍在装订时容易错乱。这里要特别说明的是如遇书叶污染严重，就需要对书叶去污，即通常说的洗书。3.配纸。就是为要修补的书籍找出与其颜色、制作材料、薄厚以及纹路尽量相同的修复纸。随着科技的发达，配纸的色度可以用白度仪检测，其他的则要依靠修复者的经验了。4.制浆糊。古籍修复用的浆糊不同于在商场里卖的浆糊，它是用高纯度的小麦淀粉，即精制全麦淀粉来制作，调制时稠度很低，比水滴粘稠一点即可。5.掲书叶、书皮：把书叶书皮逐一分开。6.书叶去污：用水洇法或水冲法把书叶清洗干净。7.配纸：配补书用的纸，配纸要求颜色、薄厚、质地都相近。8.溜书口：用裁成长条的薄棉纸补破损、断裂的书口。9.补书叶：用与书叶质地、厚薄、颜色相近的纸修补破损的书叶。10.托书叶：用与书叶质地、厚薄、颜色相近的纸粘贴在整张书叶的背面。11.修书皮：把书皮的破损处修好，严重破损的书皮托好。12.压平：把修好的书叶逐一喷水压平。13.折叶：把压好的书叶逐一折好。14.剪齐：把补纸依书叶边缘四周剪齐。15.撴齐：把整本书的书口、天头、地脚撴齐。16.锤平：把有补纸高出的地方锤平。17.加护叶：一般情况下护叶前边加两叶，后边加两叶。18.压实：把折好的书叶再逐一喷水压平。19.钉纸捻：把压好的书芯按原眼订
好纸捻。[3]
（二）开展古籍修复的条件
要开展古籍修复工作，必须要具备古籍修复硬件和软件两个条件。古籍修复硬件条件即古籍修复设施和修复设备、工具、材料等，没有修复设施、设备、工具、材料等，古籍修复工作就无从谈起。古籍修复设施包括古籍场地即古籍修复室，古籍修复室的光线要充足，环境安静，门窗可密闭，最好有空调设备。[4]古籍修复设施还有配套的水电，以及洗书及其他用的水池等；基本的设备包括使古籍压平的古籍压平机（有电动和手动两种）、用于杀菌杀虫用的古籍档案杀虫机、储藏浆糊淀粉等用冰柜（没有杀虫机的情况下，冰柜亦可用来杀虫）、用于测量纸张白度的白度仪、纸张测厚仪。修复工具主要有工作台、补书板、毛笔、糨糊碗、排笔、镊子、棕刷、板刷、喷水壶、压书板、压石、起子、剪子、平头锥子、锥板、方顶铁锤，还有锤书石板、箩、裁板、尺子、刀子、敲锤、针、真丝线、晾纸架等。修复材料包括书皮、修复书叶用的配纸、修复用的精致小麦淀粉（用于熬制浆糊）。
古籍修复工作的软件条件就是从事古籍修复工作的工作人员。古籍修复工作具备了修复场地、修复工具、材料和设备等条件之后，必须要有人来从事这项工作，否则一切无从谈起。那么从事古籍修复工作的人员必须具备什么样的条件才能进行古籍修复呢？第一，应具有大学专科以上的文化水平。这是从事古籍修复工作的需要，因为从事古籍修复工作，要熟悉古籍的发生和发展的全过程，以便在工作中准确地采用修复措施，而要熟悉古籍就要具备较高的古汉语水平和古文献知识。所以，只有具备大专文化水平才能够做到。第二，要具备较强的动手能力。古籍修复室一项操作性非常强的技术工作。具备动手能力是从事这项工作人员的最基本要求。第三，要具备高度的责任心和敬业精神。[5]
二、安顺学院图书馆藏古籍概况
安顺学院图书馆现有古籍1252种，约15600余册，包括线装古籍10640余册、四库全书1501册（精装本）、丛书集成初编3467册。其中，较早的版本有明代崇祯时期的。此外，从清康熙、乾隆、嘉庆、道光，一直到宣统各时期的版本均有收藏。这当中不乏很多珍贵古籍，如套印本，套印本就是用两种以上的颜色印刷的书籍。套印本不仅体现了古代印刷技术的发展，更重要的是套印本由于使用多种颜色印刷，具有艺术审美价值。安顺学院图书馆藏套印本主要以朱墨套印本为主，如清道光十三年（1833）刻的纪昀撰的《史通削繁四卷》、清同治三年（1864）刻清秦祖永著的《桐阴论画四卷同阴画诀二卷》，另外还有五色套印本如清光绪二年（1876）粤东翰墨园刻的唐代杜甫撰清王世贞、王士禛、邵长蘅、宋荦评的《杜工部集二十卷目录一卷卷首一卷》等，这些都是珍本。 以上收藏线装古籍中有5500余册是黔江中学时期保存下来的，黔江中学建立于1938年，是利用“庚子赔款”创建起来的。
1900年，即庚子年，八国联军侵占北京，遭到义和团的抵抗，中国宣布与列强开战，但以失败告终。1901年（辛丑年）9月，中国和11个国家签订了屈辱的《辛丑条约》。条约规定，中国赔偿各国共4亿5千万两白银，并以各国货币汇率结算，年息按4%，分39年还清。这笔钱史称“庚子赔款”。黔江中学就是这次利用“庚子赔款”中“中英庚款”的息金创建起来的。
所以，这个时期保留下来的古籍具有历史价值和文物价值，对这部分古籍进行重点保护和对其破损的古籍尽早进行修复是重要且必要的。安顺学院图书馆经过几年的努力，已经具备一定的古籍修复条件。
三、安顺学院图书馆古籍修复工作条件
根据以上开展古籍修复工作要具备的两个条件要求，现将我馆古籍修复条件做简单介绍。
首先是我馆古籍修复的硬件。我馆在2017年就已建成古籍修复室，修复室面积40平米左右，并配有配套的水电、以及洗书及其他用的水池等；基本的设备已购置了使古籍压平的古籍压平机，有手动和电动两种，我馆购置的是手动压平机，空调、冰柜（储藏浆糊、淀粉和杀虫）和用于测量纸张白度的白度仪；我馆有修复工具两套，主要有工作台两张，补书板、毛笔、糨糊碗、排笔、镊子、棕刷、板刷、喷水壶、压书板、压石、起子、剪子、平头锥子、锥板、方顶铁锤、裁板、尺子、刀子、敲锤等两套，以及针、真丝线、晾纸架等等；修复材料中已购买了足够用的修复用纸、浆糊。
其次是古籍修复软件。我馆有从事古籍修复工作的工作人员2名，其中一名修复人员专业学历为中国古代文学硕士研究生，在我馆从事古籍保护工作已有八年。另一名工作人员为古典文献学博士研究生，从事古籍保护工作有两年。此外，两名古籍修复工作人员均在2016年进行了为期一个月的古籍修复技术培训，具备了一定的古籍修复知识和技能。
虽然我馆具备了一定的修复条件，但是古籍修复工作进展缓慢，工作状况不尽人意。
四、安顺学院图书馆古籍修复工作现状
我馆古籍因年代久远，受贵州气候环境的影响，因此我馆珍贵古籍都不同程度的出现霉蚀、老化、絮化、虫蛀、退色等毁损古籍现象，破损古籍有大致估算有一千余册，如我馆珍藏的清光緒三年湖北崇文書局刻本《十一經音訓二十六卷》第十九、二十册因封面、书叶脱落达到四级破损，需要对封面、书叶进行修复，此外第十七册因书脊轻微鼠啮，这也需要修复。又如馆藏五色套印本《杜工部集二十卷目录一卷卷首一卷》就有因受潮、鼠啮，使得其第一册就达到二级破损，急需修复。当然，破损古籍还有很多很多。
但是安顺学院图书馆对这些破损古籍几乎未进行专业修复，仅在2017年古籍修复室建成以后，对极少的部分古籍进行修复，因为技术不够娴熟，目前只针对“书衣、书叶完好，但装订线断裂”这一破损类型古籍进行重新装订。
除以上情况之外，目前我馆古籍修复工作仍存在以下几种状况：一是修复对象不明确，没有制定修复工作计划。我馆对古籍修复对象没有明确，所以无法制定可行性的修复计划。二是古籍修复条件仍不够成熟。我馆虽然已具备了一定的修复条件，例如具有了修复场地、修复工具、材料设备等，我馆从事古籍修复工作人员在对古籍认知有较高的水平，但是在修复技术上仍然不够成熟，两名工作人员的修复技术只有一个月的培训经历，这个水平显然远远达不到古籍修复的要求。三是古籍修复档案未建立。我馆在之前的古籍修复过程中未建立古籍修复档案。所以对古籍修复前、修复后都没有记录在案。
五、安顺学院图书馆古籍修复措施
根据以上我馆馆藏古籍及其破损现状和已经具备的修复条件的论述，结合实际，我馆古籍修复应采取以下措施。
首先，加强古籍修复技术培训，提高修复技能。虽然我馆两名修复工作人员具有古籍知识和一定的修复能力，但是接受古籍修复技术培训机会很少，仅在2016年接受了为期一个月的培训。因此，还必须对我馆古籍修复人员的修复技术进一步加强，使修复技术得到更大的提高。提高我馆古籍修复人员的修复技术，可以采取以下几种方式：一是参加古籍修复技术培训班。这就要求随时与省古籍保护中心联系，了解古籍修复技术培训动态，积极主动参加古籍修复技术培训。二是采取跟班学习。可以跟省古籍保护中心联系，要求到省古籍保护中心跟班学习古籍修复技术。三是邀请古籍修复专家到本单位进行古籍修复技术授课指导。
其次，明确古籍修复对象，制定古籍修复计划。在制定修复计划时，一是要考虑到修复对象，明确古籍修复对象，本着“重要优先”原则，对馆藏古籍拟定修复计划。我馆藏古籍一万余册，而黔江中学是用“庚子赔款”中“中英庚款”的息金创建起来的，这一时期所收藏保留下来的古籍具有重要的历史价值和文物价值，以及将来会产生的社会影响等原因，其重要性可想而知。故在制定修复计划时，黔江中学收藏的这部分古籍作为优先修复。但是黔江中学时期收藏的古籍包括清朝以前和民国时期的，清朝以前的古籍因年代久远，其价值总体上自然比民国时期的要高得多，并且此时期古籍受损程度也比民国时期的严重，所以在对黔江中学时期的古籍拟定修复计划时，要把这一时期清朝以前的古籍作为优先考虑，先对这一时期收藏的古籍进行修复。
二是要考虑到修复人员的修复技术，再制定修复计划。这个古籍修复计划主要是针对破损级别高低、破损程度轻重的古籍来制定，因此，要根据修复人员技术的高低、娴熟程度来对制定古籍修复计划，否则会对古籍造成二次破损。根据我馆古籍修复人员掌握的修复技能，目前只能针对装订线断裂、书衣脱落、书衣轻微破损等四级破损的古籍进行修复。
此外，制定古籍修复计划不可以每天完成量来核算，因为或许某天拿到的古籍破损不严重，那么修复就容易得多，修复数量也会更多更快。但是，如果某一天拿到的古籍破损极其严重，这样的话很可能一天只能修复一叶，所以，这种情况是没法以每天完成量来核算的。因此，在制定古籍修复计划时，可根据经验制定年度大致的总体修复计划，而不是一味地为了完成任务而规定修复数量。
最后，开展古籍修复工作，建立古籍修复档案。在古籍修复计划制定好之后，即可开展古籍修复工作。开展古籍修复工作必须要建立古籍修复档案，古籍修复档案是指古籍修复人员在对古籍进行修复过程中所形成的，对古籍修复情况进行全方位记录的，且具有保存价值的文字、表格、图片、音视频、实物等各种形式和载体的历史记录。古籍修复档案应由六大部分内容组成：古籍的基本情况、修复方案、修复经过、修复前后图片和视频资料、修复质量鉴定和修复经验总结。[6]所以，本馆在开展古籍修复时，必须要建立古籍修复档案，档案可是电子版也可以是纸质版，当然最好是电子版、纸质版都具备。
参考文献：
[1]杜伟生.中国古籍修复与装裱技术图解[M].北京：中华书局，2013（1）.
[2]王世伟.图书馆古籍整理工作[M].北京：北京图书馆出版社，2001（2）.
[3]孔夫子旧书网百家号17-06-06.
[4]杜伟生.中国古籍修复与装裱技术图解[M].北京：中华书局，2013（27）.
[5]杜伟生.中国古籍修复与装裱技术图解[M].北京：中华书局，2013：1-2.
[6]王阿陶，許卫红.古籍修复档案内容设置及其重要性探析[J].档案学通讯，2010（5）：69.
作者简介：伍双林（1977-），女，布依族，贵州镇宁人，讲师，研究方向：古籍文献保护与整理。