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【出 处】
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江淮法治
【发表日期】
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2018年12期
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当初中生英语学习进入到九年级这个阶段，常常会出现这样的现象：当早读时间，老师兴冲冲的走进教室，本来应该是书声朗朗的教室，却没有传出期待中的声音，多数学生坐在座位上默读单词、课文，少数开口的学生也是有气无力。如何让学生在早读课能大胆的开口朗读和背诵，能用所学句型与他人交流，从而全面提高学生的英语素质，是我们英语老师教学的首要任务。下面我谈谈我的几点尝试： 一、努力营造课堂环境，使学生敢于开口 初
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