【摘 要】
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从“文胜质则史,质胜文则野”引发对于绘画中内容和形式问题的思考。通过列举历代名家画论,从中体味不同时代画家对于绘画中内容和形式的理解和观点。最终得出内容和形式是密
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从“文胜质则史,质胜文则野”引发对于绘画中内容和形式问题的思考。通过列举历代名家画论,从中体味不同时代画家对于绘画中内容和形式的理解和观点。最终得出内容和形式是密不可分的。真正完美的艺术作品必然是内容与形式完美的结合。
From the “History of Wensheng quality, quality wins the text field” triggered the content of the painting and the form of thinking. By enumerating ancient famous painting theory, we can appreciate the different artists and artists’ understanding and view of content and form in painting. The final content and form are inextricably linked. Really perfect works of art must be the perfect combination of content and form.
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摘 要：高一是初中向高中过渡的阶段，是初中和高中知识衔接的阶段，从学科来说，英语表现最为突出。英语教师要帮助学生适应高一英语学习，顺利完成初高中英语教学的衔接。作为英语教师，不仅要教给学生英语知识，更重要的是要引导他们会学英语，教授正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。提高教师的课堂教学艺术，做好每节课的前奏工作，读透教材，精心设计教法。在教学中要为学生创造一个良好的心理环境，让学生体会到自己是
摘要：新课标提倡生活化教学，化学课堂亦如此。只有把化学问题放在社会生活中去思考，使化学学习真正与社会、生产、生活、科学技术等紧密联系起来，才能调动学生的学习积极性，让他们在主动探究的氛围中，不断迸发出思维的火花，使智力从“常态”跃进到“激发态”。 关键词：化学课堂教学；思考能力；素养 高中作为促使学生从儿童走向成人的最后准备阶段，怎样使学生个体更好地社会化以参与成人社会的生活是高中教育义不容辞
“启发与探究”式教学是在我国全面推行素质教育的背景下应运而生的一种教学方式，是一种在教师的引导下充分调动学生学习的主动性，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的教
商务礼仪是高职院校集知识性、实践性为一体的实用性课程。作为新开设的实用性课程,商务礼仪在教学内容、教学方法上还存在些问题,特别是传统教学模式中普遍存在缺少实践环节
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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当初中生英语学习进入到九年级这个阶段，常常会出现这样的现象：当早读时间，老师兴冲冲的走进教室，本来应该是书声朗朗的教室，却没有传出期待中的声音，多数学生坐在座位上默读单词、课文，少数开口的学生也是有气无力。如何让学生在早读课能大胆的开口朗读和背诵，能用所学句型与他人交流，从而全面提高学生的英语素质，是我们英语老师教学的首要任务。下面我谈谈我的几点尝试： 一、努力营造课堂环境，使学生敢于开口 初
摘 要：高中数学函数教学是必修内容，也是相对较难的内容，教师要通过各种教学手段，激发学生的兴趣，提高教学效率。教师在课堂教学中让学生解题，应侧重于让其理解知识本身，而不是掌握解题技巧。要充分调动学生学习函数的积极性，提高课堂效率。教给学生解答函数模型题的一般步骤。在教学中要关注新教材中幂函数、分段函数的教学。要注意培养学生发散思维的能力。要教会学生使用正确的学习方法。 关键词：函数教学；概念理解
“我跟大家比少了一个胃,我就是一个‘无胃人’,但是我自己想做一个真正的‘无畏人’.”来自辽宁省沈阳市公安局刑事警察支队警犬训练大队副中队长——夏鸿鹏在《中国诗词大