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数学活动经验结构化,有利于学生思维能力的发展和数学核心素养的提升。数学教学中,教师可通过多种策略,引导学生积累的数学活动经验由零散走向系统、由个体走向整体、由单一走向全面,促进学生数学活动经验结构化,不断提升学生的数学核心素养。
数学活动经验结构化教学浅探
【摘 要】
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数学活动经验结构化,有利于学生思维能力的发展和数学核心素养的提升。数学教学中,教师可通过多种策略,引导学生积累的数学活动经验由零散走向系统、由个体走向整体、由单一
【机 构】
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山东平度经济开发区小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年12期
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