小学数学活动经验结构化教学探究

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:J2EE_BOY
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小学生对活动经验和数学知识缺少主动整合、归类、处理的意识,教师需要做出合理的教学设计与安排,利用多种教学活动布置知识经验整合任务,让学生在主动思考和动手操作中完成知识的结构化构建.从碎片到系统、从个体到整体、从实践到理论,教师要从不同角度做出指导,给不同学生带来不同的学习启示,让学生主动参与活动,在知识整合内化的过程中形成学科综合能力.
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