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研究生教育在本质上是培养学生进行科学探索和寻求学术真理的阶段，对高深学问的追求是研究生教育合法性存在的基础。追求高深学问的特性决定了研究生教育要保持慎独的境界，这既是一种学术性规范，也是研究生教育发展应有的教育理念。
研究生教育应有慎独的境界
【摘 要】
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研究生教育在本质上是培养学生进行科学探索和寻求学术真理的阶段，对高深学问的追求是研究生教育合法性存在的基础。追求高深学问的特性决定了研究生教育要保持慎独的境界，这既
【机 构】
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南京信息工程大学高教所
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2009年6期
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