【摘 要】
：
摘 要 随着我国现代生活水平不断提升，社会发展也逐渐多元化。传统教育模式中，老师作为授业者，占据课堂主体位置，随着教育理念及社会发展，教育逐渐向着以学生为核心的模式。问题意识是数学教学中提升学生学习效果及激发学生学习兴趣的重要部分。鉴于此，本文对数学教学中学生发现问题的能力培养对策展开探讨，以期能够推进以学生为主体的教育模式发展。 关键词 数学;教学;问题意识 中图分类号：C931.1，C41
论文部分内容阅读
摘 要 随着我国现代生活水平不断提升，社会发展也逐渐多元化。传统教育模式中，老师作为授业者，占据课堂主体位置，随着教育理念及社会发展，教育逐渐向着以学生为核心的模式。问题意识是数学教学中提升学生学习效果及激发学生学习兴趣的重要部分。鉴于此，本文对数学教学中学生发现问题的能力培养对策展开探讨，以期能够推进以学生为主体的教育模式发展。
关键词 数学;教学;问题意识
中图分类号：C931.1，C41
其他文献
摘 要在新课程标准改革中再次重复了以学生发展为主体的教学思想，着重体现学生学习的主体地位以及教师的主导作用。因此，作为初中时期主要学科的语文，是学生学习和提高自我的主要方式。在初中语文课堂上，怎样调动学生的学习积极性，让学生可以主动学习，是促进学生不断进步和有效提高教学质量的前提保证。基于此，本文提出了一些有关在初中语文课堂中激发学生主动参与性的应用策略。 关键词初中语文;课堂教学;主动参与性;
摘 要 本文探讨了多元化教学方法在小学数字教学过程中发挥的重要作用，来找到让教学效果更显著的途径来丰富小学数学课。 关键词 多元化教学;小学数学;扶手 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-0176-01 多元化的教学方法在小学数学教学中很有必要性。现阶段，文化在一个国家越来越重要，文化软实力的提升也有助于国家综合国力的提高。文化在我国得到了充分
摘 要 阅读是语文教学的重要组成部分，对提高学生的语言能力和智力有重要影响。目前小学语文教学仍然存在问题，导致学生很难提高他们的阅读欣赏技能。因此老师应该在语文教学时更加注意对这些技能的培训，以期达到完善教学方式以及提高学生阅读欣赏能力。本文就如何提升小学生的语文阅读欣赏能力及其方案进行探讨分析，希望对今后的小学教学有所帮助。 关键词 小学生;语文阅读;欣赏能力提升;方案分析 中图分类号：G6
摘 要 实验是生物教学中的重要组成部分和教学手段，能帮助学生进一步认识生物科学。目前，如何在初中生物教学中提高实验教学效率是教师面对的巨大挑战和任务，实验教学的有效开展一方面能提高学生的实践动手能力，进而加深对生物知识本质的理解，另一方面对于活跃课堂气氛，营造轻松愉悦、生动活泼的学习氛围，本文就针对如何开展生物实验的有效教学提出了相关策略。 关键词 初中生物;实验教学;有效性;相关策略 中图分
摘 要 在高中物理教学的过程中利用探究性教学法能够培养学生的探究性思维，并且对提高学生自主学习的能力有效果。在高中物理课堂中引入探究式教学的方法，在轻松的课堂氛围中使用不同于传统教学模式的行为，对教师的专业知识与教学水平的要求更加苛刻。在高中物理课堂中使用这种教学模式在提高了教学质量的同时，学生的学习积极性也得到了提高。 关键词 探究性学习模式;高中;物理教学;应用 中图分类号：G718.2，
摘 要 随着社会各界对幼儿园教育教学活动关注度的提高，语言教学活动的发展早就已经成为幼儿园教育领域研究的重点，教学活动游戏化不仅仅是对幼儿教学要求的适应，更是对幼儿的身心健康发展客观阶段的适应。因此，语言教学活动游戏化正在教学体系中处于重要的位置。语言教学游戏化是提升教学质量保证教学效率的重要稳定剂、实现幼儿语言教学创新的催化剂。且因为幼儿对于游戏有着本能的天性反应，所以我们广大教师在对幼儿的教育
摘 要 情境对于教学而言是关键要素，合理的、生动的教学情境是学生学习的现实环境，是让学生发挥主体作用的重要保障。因此，情境教学成为小学数学教学中的主要环节之一，教师应积极探索创设问题、探究、生活等常用教学情境的措施，有效实施情境教学，提高小学数学教学质量。 关键词 小学;数学教学;情境教学;创设情境 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-0087-
摘 要 课外阅读是对课堂教学的延伸，不仅能够扩充学生的知识面，对语文学习起到良好的辅助作用，而且能够帮助学生养成良好的學习习惯，培养积极正面的兴趣爱好，对于学生的健康成长和长远发展都是非常有意义的。但是目前我国农村地区的小学生在课外阅读方面表现出明显的不足，不仅缺乏良好的阅读环境，教师也没有给予充分引导，学生本人对课外阅读的兴趣也不高，这些因素的综合影响导致了农村小学在阅读教学方面的困境。但是目前
摘 要在初中英语高效课堂的构建中开展小组合作探究模式，教师应当将班级所有的学生合理地划分小组，之后通过优化的阅读教学战略引导小组内部成员对阅读课程进行全面的探究、讨论与交流，加强学生的阅读能力，发挥小组合作对学生阅读学习的辅助作用，从而全面增强学生的阅读学习效果与体验。 关键词小组合作;初中英语;高效课堂;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24
摘 要 随着新课程改革的不断深入，我国高中数学教学模式发生较大变化，一种全新的教学方式被提倡，这有效的提升了高中数学教学质量和教学效率。这种教学方式以数学导学案为核心，提倡教师和学生共同完成教学和学习任务，有效提升高中生数学学习的主动性和探索性。 关键词 导学案;高中数学;有效运用;新课标 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-0005-01 提高教学质