提高初中数学课堂教学效果的几点措施

来源 :金山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gmglass
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标要求基础教育重视学生的素质教育,而在初中数学的教学中,提高课堂教学的效果,是达到素质教育的重要途径.《数学》新课程的内容和形式的设置,为数学课堂教学工作创造了空间,为学生提供了更多课堂展现自我的机会.相对于传统的只重视数学知识的传授的课堂教学模式,我着重在营造课堂心理气氛上下功夫.目的是改变以往数学课平淡、枯燥、沉闷的气氛,营造一个轻松、活泼、开阔的课堂学习氛围,让师生在感情融洽、相处和睦、交流顺畅互动中,达到教、学愉快,效果显著的课堂目标.
其他文献
高校图书馆为高校教学与科研以及学生需求提供信息服务,本文分析了影响高校图书馆文献资源利用的因素,并提出高校图书馆提高文献资源利用率的相关对策,旨在充分实现图书馆的
偶然的机会,我看到了一篇有关外国的一个幼儿园的老师,在开学的第一课上采用了与众不同的教学方式,激发小孩子的阅读兴趣的故事.读完以后,我感触颇深,也恍然大悟.我作为一名
就业逐渐成为一个越来越热门的话题,为了更清楚的了解它,以便自己在大学四年做好步入社会的准备,以后成为一名合格的大学毕业生,我在家乡的几个相关企业做了调查.调查中反映
城市广场公共设施作为我国城市新兴的设计课题,已经越来越受到重视.本文主要通过探讨城市广场与工业设计中公共设施设计之间的关系,进一步了解与认识城市广场公共设施发展的
近年来,报纸上的消息,尤其是经验性的消息,有相当一部分给人的感觉就像是读材料,枯燥、干巴,读过之后留不下印象。那么如何才能去掉这些材料气,让消息变得吸引人、生动起来呢
本文就语文教学中的情感教育问题,分别从充分挖掘教材中的情感因素,以情导情;借助教学语言,达到情感共鸣;“四趣”并举,发挥学生主动性;创设生动的情境,诱发学生的情感体验等
由中央组织部党建研究所和中共海南省委组织部主办的全国组工文化论坛,于11月12日至13日在海南省海口市举办。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮同
4月4日,依着一座青山,傍着一库碧水,衡南县冠市镇扬武完小多了一道风景,“心连心”图书室落成了。在“心连心”图书室落成的第二天,雁城衡阳被授予“省级文明城市”称号。省
利用NCEP/NCAR再分析资料及NOAA OLR、海温距平等资料,研究了2010年中国夏季风环流的异常特征及其对雨带的影响,并从热带对流、积雪、海温等方面探讨了季风环流异常机制.结果
深蓝苍穹下,一道金色的光迎面而来。沿着光,是一路迷彩的绿。远近的灯光、灯下的路面,以及燃烧着的火堆,也都是不同亮暗的金色。整幅画面,是蓝色衬景下金色与绿色的叠映和交