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探寻在写作教学中基于深度学习设计写作活动的三种策略，即有效解析范文，推进读写互动；设计思维进阶活动，提升自我效能感；实施多方评价，提高自主学习能力。以一堂写作课为例，说明如何基于深度学习进行写作教学实践。认为基于深度学习的写作课堂应有知识和思维的同步提升。
基于深度学习的初中英语写作教学实践
【摘 要】
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探寻在写作教学中基于深度学习设计写作活动的三种策略，即有效解析范文，推进读写互动；设计思维进阶活动，提升自我效能感；实施多方评价，提高自主学习能力。以一堂写作课为例，说明如何基于深度学习进行写作教学实践。认为基于深度学习的写作课堂应有知识和思维的同步提升。
【机 构】
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江苏省江阴市第一初级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2022年05期
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