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本文针对“多边形的面积”单元整合教学存在的问题,论述“多边形的面积”单元整合教学的实践策略:构建思维导图,让学生理解概念;以多练精讲模式,帮助学生攻克求解难题;探究问题解决的方案,增强学生的自主学习意识.
“多边形的面积”单元整合教学探究
【摘 要】
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本文针对“多边形的面积”单元整合教学存在的问题,论述“多边形的面积”单元整合教学的实践策略:构建思维导图,让学生理解概念;以多练精讲模式,帮助学生攻克求解难题;探究问
【机 构】
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甘肃省天水市张家川回族自治县张家川镇学区
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年6期
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