在初中思品课堂尝试自主合作教学模式的几点思考

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前言新课改的大背景下,课堂教学模式的改革必须对学生的学习方式产生有益的影响,才能成为成功的、有效的课堂教学模式。把“自主合作”的课堂教学模式应用于思想品德课,关照的不仅仅是学生今天的学习生活,更是作用于他们未来的学习能力和生活技能。作为思想品德学科教师的我迫切希望能发现并实践真正意义上的思想品德课的自主合作教学。从而帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的是非、善恶、美丑观念,为将来走向社会,做负责任的公民,过有意义的生活打下良好的思想品德基础。
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