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在"谈文色变"的社会大背景下,如何激起学生的写作兴趣?如何让写作教学扎实有效?笔者认为,应在学生学习写作的初始阶段降低难度,培养他们的兴趣和自信心。写话教学应遵循一定的规律,应注重培养学生写话兴趣,教给学生写话技巧,帮助学生充盈写话仓库,步步为营,为今后的习作打下坚实的基础。
快乐“习”作——新课标理念下低年级写话教学探微
【摘 要】
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在"谈文色变"的社会大背景下,如何激起学生的写作兴趣?如何让写作教学扎实有效?笔者认为,应在学生学习写作的初始阶段降低难度,培养他们的兴趣和自信心。写话教学应遵循一定
【机 构】
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江苏省常州市武进区星辰实验学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年29期
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