有人说当班主任是一种良心活，负责与不负责的班主任工作量相差很大，而干多干少的结果却相差不大，有时相反，自己尽力而为的事，或许毫无收获，或许还是其他人投机取巧的好——笔者认为，做班主任完全是一种的责任，一种问心无愧的责任。
　　责任心是班主任工作的灵魂，是班主任工作的源泉和动力，责任心是做好班主任工作的前提。班主任的个人风格和工作方法可以因人而异，灵活多样，但责任心是共性的，每个班主任都有责任管好自己的班级，这是教师职业道德和班主任工作性质所决定的。责任心强的班主任，工作到位，所带班级出现的问题就少，成效也好；反之，所带班级出现的问题就多，甚至出现一团糟。因此，当班主任，责任心最为重要，它是班主任管好班级、成功教育学生的基础和关键。没有教育的责任心，也就没有真正的教育！班主任工作是辛苦的，但我们要苦在其中，乐在其中。只要有了高度的责任心，我们就会树立“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣耻与共”的意识，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境，并能得到学生的拥护和爱戴。
　　下面与大家分享一个故事。
　　笔者所带的班是高三年级的一个理科平行班，班上有个别学生自控能力差，不能严格遵守学校、年级和班级的规定，在课堂、作业、卫生、纪律等多个方面表现不尽如人意。其中，赵某尤为如此，他不仅多次违反年级组的管理规定，更是在有些方面以自我为中心，厌学情绪严重，随意迟到，甚至逃课上网吧玩游戏。笔者曾多次与他的家长沟通交流，也跟他推心置腹地谈过几次，但他总是不听家长和老师的劝导，继续为所欲为。为此，笔者着实头疼了一段时间。后来笔者想到了一个办法，那就是在会考后的班会课上，既是为了给全班学生提醒，让他们知道即将面临高三的学习生活的紧张压力，也是想在班级管理上给那些表现不佳
　　的学生鼓劲，笔者在全班学生面前郑重作出承诺：“高三的学习很紧张，大家的压力会很大，我们会有数不清的考试，有些同学肯定会遭遇学习成绩的失落，有些同学会有非常大的心理压力和思想包袱，有些同学很努力但学习成绩始终不见起色，这都是很正常的事。但我们要始终记住，唯有坚持才是通往胜利的正途。这也正是高三年级的魅力所在，可能也是将来你记忆深处最珍惜的。不管将来在学习、生活还是思想方面有任何困难，都不要轻言放弃，请始终记住，不管高三的路途是多么坎坷曲折，老陆始终和你们在一起！（备注：全班学生在私底下都这么称呼笔者。）”后面笔者又紧接着宣布：从下周开始我们班早上提前到校跑步，周一至周五7∶10，周六周天7∶30。这样做一是可以锻炼学生体魄，高三的学生因为学习紧张，没有充足的时间参加锻炼，跑步会有助于他们缓解压力，为将来学习的冲刺打好体质上的基础。二是可以磨炼学生的毅力，高三的学生会遭遇各种挫折和问题，跑步将有助于他们不轻言放弃，持之以恒。再者，全班学生一起到校跑步可以加强个别学生的时间观念，更能培养集体意识。因此，笔者每天早上按时到校，和学生一起跑步，每天一千米，一直坚持到了十月底。（因为最近空气质量差，并且室内外温差大，学生跑完步后身上有汗，直接坐在教室里会容易感冒，在建标考试前笔者取消了集体跑步。）第二天笔者又把赵某请到了笔者办公室，问他能不能按时到校跑步，他想了一下就答应了。笔者又说：“我也每天都按时到，我们一起跟班级跑，好吗？”因为这表面看起来好像跟学习没有直接关系，他欣然答应。于是，在接下来的将近四个月的时间，他基本上每天都按点到校（期间有两次迟到，他主动申请补上，笔者也跟他一起跑），跟全班同学一起跑。这样，他逐渐找到了来学校的乐趣，再也没有出现过逃课的现象。于是，笔者便适时地拿他的变化和进步多次鼓励他，这也促进了他在学习上的积极性，对待作业的态度比起以前有了很大的改进，学习成绩也有了明显的提高。班级很多同学和任课教师都对他有了一种新的认识，夸他的话慢慢多了起来，他也有了更强的自信心，在学习上进入了一种良性循环状态。而原来班上那些“问题学生”也从他那里看到了自己的希望，迟到等违纪现象越来越少，班级风气越来越好，学风益浓，班级的整体成绩逐渐进步。笔者认为，正是笔者当初的一句承诺，和自己对赵某强烈的责任心，起到了关键作用。现在回想起来，当时的做法胜过千言万语的说教，而看到所发生的一切变化笔者感到很欣慰，认为这是对班主任最好的回报。
　　讲完了故事再回到主题，责任心是什么？责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度，就是自觉地把分内事做好，其本质就是爱岗敬业。作为班级工作的组织者、领导者和教育者——班主任，只有爱岗敬业，才能肩负起教书育人的重任，才有可能把自己的工作做好。班主任爱岗敬业至少应包括以下两个方面。
　　1.用爱呵护每一位学生
　　爱即责任，爱是教师事业心和责任心的体现。在教书育人的实践中，责任心有时如“润物细无声”的春雨，点滴渗透，沁人心脾；责任心又如锦上添花，百尺竿头更进一步，它催人奋进。尊重、信任是爱，严格要求也是爱；赞扬、褒奖饱含着爱；批评、处分也体现着爱。班主任的责任心，它渗透于班主任工作的每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。有责任心的班主任才能爱学生，只有爱学生才能信任学生。
　　2.认真履行班主任的职责
　　一个有责任心的班主任是敬业的。首先要自觉履行班主任的职责，即以育人为重点，以带好班级为目标，认真完成学校交给自己的各项任务。其次，要不断提高自己的学识水平和工作能力，把工作重点放在了解和研究学生上，根据学生的成长规律和心理特点，做认真细致的工作，从行为养成和情感教育入手，培养学生良好的职业道德，以适应竞争日益激烈的社会需要。
　　对于学生而言，班级就像一个小社会，班主任对他们的学习、生活乃至未来的影响是很大的。经过班主任几年的教育，学生的性格、品行都会有很大的变化，在他们的身上常常可以看到我们班主任的影子。有人曾说：“一个好的班主任就是一个好班级。”笔者要说，一个具有高度责任心的班主任就是一群孩子的无限希望！
　　班主任工作是很有挑战性的工作，需要忘我的热情和高度的责任心，也需要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度。作为新时代的教师，我们应该把热情与科学的管理融入工作中去，把属于我们的那片“园地”管理得井井有条，使这段共同走过的日子在每一位班级成员的心目中成为最美好的记忆。