新陈代谢主义变迁中的现象透明性研究

来源 :湖南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seraphim
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日本建筑师近年来活跃在世界建筑的舞台上并屡次获得普利策奖的殊荣。而我国在进入21世纪以来,越发地沦为外国建筑师实验的场所。日本作为与我国有相似文化基因的东亚国家,对于日本建筑师的分析研究有助于为我国建筑今后的发展提供新的方向。将“日本建筑师”这一整体作为本文的研究对象显然是宽泛的。在经过对普利策奖得主SANAA以及伊东丰雄分析过后,发现其背后存在一定的关系。最终将研究对象确定为伊东丰雄、SANAA以及石上纯也三组建筑师。他们之间的联系一方面是他们之间存在的师承关系,另一方面则是他们作品中存在共同的气质。采用“现象透明性”的视角对他们进行分析研究,一方面是因为他们建筑作品中散发的通透、含混、暧昧的气质与“现象透明性”所描述的空间气质不谋而合。另一方面,“现象透明性”理论的诞生时间是在当时杂乱的建筑理论背景下产生的,这点与我们现在所处的建筑学背景有相似之处,也希望其作为一种视角成为自己的评判标准。本文共五章主要分为三个部分:在第一章中,首先对研究的背景、目的与意义进行了简单的说明。其次,对研究视角以及研究对象进行了定义。在查阅相关文献之后,对国内外有关的理论研究进行了总结以探讨研究的可行性。在确定好研究视角以及研究对象后,对研究的方法和框架进行了梳理。在第二章,对研究视角从其产生背景到其空间特征进行了详尽的论述,力图以一种“发展”的眼光来看待问题。前两章可以看作是理论解读部分,目的是为了理清其中的来龙去脉。第三章主要针对本文研究对象进行论述,同样从其上游寻找脉络。同时,也尝试寻找“新陈代谢主义”与“现象透明性”之间的关系。最后,在“新陈代谢主义”的变迁与“现象透明性”之间的关系中最后确定了研究的可行性。第四章便是“现象透明性”在“新陈代谢主义”变迁建筑作品中的体现。对三组建筑师从背景到作品分别进行论述,并从其中总结出他们的发展脉络,再一次的体现“变迁”的这种变化。这两章则是案例分析部分,旨在从案例中发现两者之间的联系。在第五章中,首先简要总结了“新陈代谢主义”变迁作品中营造“现象透明性”空间的一些手法。之后,将这些手法扩展到几个选取的当代中国具有典型性的几个建筑之中,试图通过分析寻找“现象透明性”在当代中国建筑中的可行性及应用。这一章则可以看作是方法应用部分。在本文的结论部分,对此次的研究过程进行了总结并对之后的研究以及与当代中国建筑的结合进行了展望。最后,对本次研究的创新点与不足作了说明。
其他文献
近年来,世界各国普遍推行基于课程标准的教育改革。作为课程系统中的重要环节,考试评价对于推动课程改革进程具有重要意义。在我国,初中学业水平考试兼具双重目标,一方面考察学生是否达到初中毕业标准,另一方面又作为学生能否进入高中学习的依据,其重要性不言而喻。试题质量则是实现基于课程目标进行教学、实现考试公平的重要保障。处于长江下游的安徽省和江苏省在地理位置上虽然相互毗邻,但中考政策却大不相同。两地区中考试
高中生的英语习作普遍缺乏语篇衔接手段,整体串联意识比较薄弱。读后续写作为一种将阅读与写作,理解与产出相结合的写作方法,其促学效果已得到广泛验证。因此本研究尝试引入读后续写活动,结合互动协同模式和衔接理论,以期丰富学生的语篇衔接手段。本研究重点探讨以下两个问题:1.读后续写对高中生写作衔接手段的运用有何影响?2.哪些因素影响了高中生在读后续写中的衔接手段运用?本研究以广东省某高中高一年级两个平行班共
城市是人类文明精华的集聚之地,人们一直关注城市,数千年来政治、经济、文化和科技的光芒在此交相辉映。房地产业不仅为城市居民提供栖身之所,且支撑起城市经济命脉和人民福祉。城市竞争力与房地产业存在互相影响、互相作用的关联。城市竞争力主要通过加速人口净流入、提高居民收入、影响供需结构、产业结构转型升级等方式为房地产业提供强劲和持久的需求;而房地产业主要通过促进城市转型升级、为城市发展和建设筹集资金、促进就
建立与维持良好的同伴关系于中学生而言,其重要程度日渐增加。随着中学生社交技能的发展,以破坏他人人际关系为目的的关系攻击方式逐渐替代了传统的身体攻击,对攻击者和被攻击者的心理与行为发展都造成了严重的不良影响。然而,因其隐蔽性、团体内部性以及难以识别性等特点,尚未得到家长、学校以及社会的足够重视。因此,本研究旨在从家庭(儿童期心理虐待)、个体(拒绝敏感性)和同伴(关系侵害)三个微系统对关系攻击的影响因
当前初中生的英语阅读能力受多种因素的影响,其中情感因素常常被老师和学生忽视,焦虑又是情感因素中阻碍阅读能力提高的关键。传统的阅读教学方法难以满足学生的日益增长的阅读需要。长此以往,学生容易丧失阅读兴趣和自信心,产生焦虑情绪。基于此,缓解学生的阅读焦虑成为急需解决的问题,探索创新阅读教学模式势在必行。传统阅读教学易流于单向教学,而“文学圈”是一种由学生为主导的阅读模式,以自主阅读和合作学习的整合为主
作为衡量学习者写作和交际质量的重要指标,词汇丰富性体现了学习者在书面语表达中的产出性词汇能力。王初明与其他学者证实了对比续写的促学作用,但很少有研究关注对比续写对词汇丰富性的影响。因此,基于“续”理论、输入-输出理论和互动协同理论,本研究旨在探究对比续写对高中生英语写作词汇丰富性的影响,并围绕以下两个研究问题进行讨论:(1)对比续写对高中生英语写作词汇丰富性有何影响?(2)对比续写对不同写作水平的
齐白石是二十世纪最重要的艺术大师,他将民间艺术的特色融入传统中国画中,使他的艺术作品中既具有民间艺术的优良传统,又体现出传统中国绘画艺术特有的文人气息,并形成了齐氏绘画独特的艺术风格。齐白石的艺术对于传统中国画的发展具有重要的促进作用,它启示了中国画的现实主义发展道路,为传统与近现代中国画的接驳起到了承上启下的桥梁作用。本文从传统中国画中的岁朝题材入手,着眼于齐白石的岁朝图作品,试图论证齐白石在传
“理解”问题是当今知识论炙手可热的话题之一。在理解本质问题的讨论中,“理解是否必须为真”的问题引起了众多知识论和科学哲学学者的争论。争论中大致形成了两个阵营:事实主义者坚持理解必须(至少大约)为真,理解具有事实性,非事实主义者不承认理解的事实性,否认理解必须为真。第一章为导论,勾画了事实主义和非事实主义之争的问题域。第二章澄清“理解”的基本涵义,强调本文所聚焦的是作为一种认知成就的理解,它的对象是
在大众传媒和社交媒体中,拖延是经常被提及和讨论的热门话题,学生群体也普遍存在学业拖延。初中生处于人生发展的关键期,此阶段重在形成良好的学习习惯,长期的拖延行为可能会引发学生的心理问题,如降低学生的自尊、幸福感和学习效能感,诱发后悔、焦虑和抑郁等负面情绪,影响学生的学业表现,不利于学生自主发展,甚至会使部分拖延严重的学生因此休学或退学。因此,探讨初中生学业拖延的影响因素及其内在机制有着现实意义,对初
近年来,随着我国消费升级的推动和对文化自信的强调,人们越来越注重生活品质与文化消费。与此同时,非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的传承问题也愈加受到国家与社会的重视,产业界和学术界都积极为非遗传承贡献了自己的思路。然而,我国非遗产业的发展在迎来机遇的同时也面临诸多挑战。佛山木版年画作为独具岭南文化特色的非遗项目,虽然近年的传承成果备受瞩目,但其文化服务仍存在体验感不足、市场规模小、管理效果差等问题