过秦论相关论文
《过秦论》《六国论》是中职语文教材拓展模块中的两篇政论文,教材导读明确指出字习重点是:要在反复诵读中体会文章的气势.《过秦......
一 连续几年，都有教材选文增删引发新闻围观，尤其是删除一篇读者耳熟能详的经典，教材编者不能给出让大多数人接受的理由，往往成为舆......
[教例] 在预习《过秦论》的基础上,指定一个小组的同学.把课文中词类活用的例句在黑板上写出来,并归类。接着要求其它组的同学补......
过秦伭 贾谊 一、通假 1. 约从离衡（ ）通（ ）（ ）通（ ） 2. 孝公既没（ ）通（ ） 3. 倔起阡陌之中（ ）通（ ） 4. 赢粮而景从......
要做好文言翻译题，有以下几种方法： 1、加字法 即在单音节词前或后加字，使之成为包含这个语素的双音节词或短语。......
秦兼并六国，统一天下后，对百姓横征暴敛，滥施严刑酷法。其暴政给人民带来极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜、吴广起义。......
论说类文本一直是政治家们针砭时弊、匡助君王的有力武器,论说方式自然也异彩纷呈.《过秦论》是汉初年轻的思想家贾谊的名作,其对......
贾谊是西汉时期杰出的辞赋家和政论家。他的《过秦论》则兼及辞赋的文采绮丽、语势流转和政论的峻拔锋利，淋漓酣畅，成为别具一格的辞......
人教版高中语文必修3第三单元古代散文单元:与贾谊的都是千百年来脍炙人口的经典散文,两篇文章清新典雅、酣畅淋漓,文辞优美,意味......
“胡人”的说法出现很早。五胡十六国时期，前秦淝水落败后，诸族纷纷起事，苻坚一直宠信的羌人首领姚苌也举兵反秦，最后俘获苻坚。姚苌向......
“过秦”作为汉初政治家所津津乐道的一大课题，“他们都面对当时历史提出的共同问题，即如何论证秦之所以亡，汉之所以兴……一些有识之......
贾谊的《过秦论》是历代文选编辑者公认的论体散文的师祖。它以史论政,是一篇观点鲜明,章法严谨,逻辑性和形象性兼而有之的出色政......
互文,是互文见义的意思,又名“互言”、“互词”、“互相备”等,往往两事并举,互相渗透,互相说明,意义上是合指、兼顾的,为求文句......
贾谊的《过秦论》（普通高中课程标准实验教材《语文》必修3）在论述秦王朝的发展壮大时这样写道：“然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而......
在战国时期的将领中,最为人们熟悉的大概是廉颇.因为在中学语文课本中,至少有和等四篇课文直接出现了廉颇,另外还有和等课文间接涉......
现行人教版高中语文课本第二册选了西汉贾谊的(上篇).这是一篇影响很大的古文名作,很多文学选本都有收录.可是文中有一个词的含义,......
教学《过秦论》,要注意层层深入:立足论点,逆向思维,初判文本;抓住理由,顺势推理,认知文本;突出论证,总结梳理,运用文本。......
《过秦论(上)》是西汉贾谊所写的一篇政论散文,它从各方面分析了秦王朝的过失。但这篇文章的价值又不限于文章自身,还有文章背后隐......
汉初的散文,内容多是论述秦朝和前代的成败得失,最著名的当推贾谊的《过秦论》。欧阳修的《五代史伶官传序》考究后唐的败亡,与《......
作为汉初积极入世的思想家和史学家 ,贾谊非常重视对历史治乱兴衰的考察。他通过对秦朝历史的考察 ,认为秦兴于法治耕战 ,亡于仁心......
贾谊是西汉初期杰出的思想家和政治家,他提出了很多对历史发展有深远意义的治国主张和政策建议,继承了"礼""仁"等方面的儒家思想并......
模拟文本可在不同程度上反映被模拟文本的信息,故可与被模拟文本形成"镜鉴"关系,成为理解彼此的重要参照物。学界就《过秦论》的分......
接受美学的理论建构始于20世纪60年代的西方,接受美学理论在中国被系统阐释却晚在20世纪80年代中期以后。从理论的建构和接受上讲,......
